Získať poznatky z anatómie človeka – aj slovenské a latinské názvoslovie.

Čihák, R.: Anatomie I.-III. Avicenum Praha, 1987, 1989, 1997.

Dylevský,I.,Druga,R., Mrázková ,O.2000: Grada,Avicenum,664s

Feneis, H.: Anatomický obrazový slovník. Avicenum Praha, 1981, 484s.

Fleischmann, J.-Linc, R.: Anatómia človeka I. SPN Bratislava, 1992, 268s.

Pospíšil, M., F. a kol.: Biológia človeka I. Prírodovedecká fakulta UK Bratislava, 1998, 340s.

Sinelnikov, R., D.: Atlas anatomie člověka I.-III. Avicenum Praha, 1970.

Smith, T.: Ľudské telo. Fortuna Print Bratislava, 1996, 240s.

- Anatomické názvoslovia, základné roviny, smery a osi ľudského tela.

- Oporno-pohybová sústava. Kostrová sústava, anatómia lebky, kostra horných a dolných končatín.

- Svalová sústava.

- Prehľad hlavných svalových skupín – hlavy, krku, trupu, horných a dolných končatín.

- Dýchacia sústava. Anatómia horných a dolných dýchacích ciest.

- Tráviaca sústava. Anatomická stavba jednotlivých orgánov.

- Cievna sústava. Anatómia srdca, krvné cievy.

- Miazgová sústava. Slezina, lymfatické cievy.

- Močová sústava. Anatomická stavba obličky, močové cesty.

- Pohlavné ústroje. Rozmnožovacia sústava.

- Nervová sústava. Ústredná nervová sústava, mozog, miecha, periférny nervový systém – hlavové a miechové nervy.

- Zmyslové orgány. Anatomická stavba oka, polohovo -sluchového orgánu, čuchový orgán, chuťový orgán, koža.

Greenwood, N. N., Earnshaw, A.: Az elemek kémiája I-II-III. ISBN: 963 195 255 x

Gergely Pál, Erdődi Ferenc: Általános és bioszervetlen kémia. ISBN: 963 921 4825

Kiss Tamás, Gajda Tamás, Gyurcsik Béla: Bevezetés a bioszervetlen kémiába. ISBN: 963 195 9994

1. Periodický systém prvkov a elektrónová štruktúra ich valenčnej vrstvy. Biogénne prvky. Reakčná kinetika.

2. Enzýmy, interakcie ión- proteín, metaloenzýmy.

3. Proteíny a metódy určovania ich štruktúry.

4. Biologický význam kovov skupín IA a IIA.

5. Koordinačná väzba.

6. Význam kyslíka v biologických systémoch.

7. Biologický význam vanádu.

8. Biologický význam mangánu.

9. Biologický význam kobaltu.

10. Biologický význam medi.

11. Biologický význam zinku.

12. Biologický význam Al, Si a Se.

1. Periodický systém prvkov a elektrónová štruktúra ich valenčnej vrstvy. Biogénne prvky. Reakčná kinetika.

2. Enzýmy, interakcie ión- proteín, metaloenzýmy.

3. Proteíny a metódy určovania ich štruktúry.

4. Biologický význam kovov skupín IA a IIA.

5. Koordinačná väzba.

6. Význam kyslíka v biologických systémoch.

7. Biologický význam vanádu.

8. Biologický význam mangánu.

9. Biologický význam kobaltu.

10. Biologický význam medi.

11. Biologický význam zinku.

12. Biologický význam Al, Si a Se.

Michalík, I.: Biochémia, SPU Nitra, 2005

Michalík, I.: Návody na laboratórne cvičnie z biochémie, SPU Nitra, 2004

Ajtai, K., Szilágyi, L.: Biokémiai gyakorlatok, Tankönyvkiadó, Budapest, 1989

Škárka, B., Ferenčík, M.: Biochémia. Bratislava: Slovak Acad. Press, 2000 - 924 s. ISBN 80-88908-58-2

Duchoň, J. a kol.: Lekárska chémia a biochémia:Učebnica pre lekárske fakulty - Martin: Osveta, 1988 - 749 s.

Biochémia - Martin: Osveta, 1985 - 555 s.

Geršič, J., Škárka, B.: Biochémia pre stredné poľnohospodárske školy. - Bratislava: Slovenské pedag. naklad., 1973 - 107 s.

- topochémia bunky

- biochémia membránového transportu ionov

- energetika biochemických reakcii v bunke

- biochemizmus a klasifikácia enzýmov

- biochémia fotosyntézy

- fotorespirácia

- biochémia dýchania a biologická oxidácia

- metabolizmus sacharidov, tukov a dusikatých látok

- biosyntéza nukleových kyselín a bielkovín

- regulácia metabolických procesov v živých organizmoch

Cieľom predmetu je poskytnúť poznatky o mechanizmoch replikácie, transkripcie, translácie – o molekulárnych základoch dedičnosti, prenosu genetických informácii a ich prejavu počas ontogenézy.

FERENČÍK A KOL.: Biochémia, Slovak Academic Press, Bratislava, 2000

GÁLOVÁ, Z.: Molekulárna biológia, SPU Nitra, 2005

GÁLOVÁ, Z.: Praktické cvičenie z molekulárnej biológie, SPU Nitra, 2005

GRONES, J.: Molekulárna biológia. Bratislava : Univerzita Komenského, 1998 - 265 s. ISBN 80-223-1209-6

ERDEI, A., ET AL.: Immunológiai gyakorlatok, Tankönyvkiadó, Budapest, 1986

ROSYPAL A KOL.: Molekulární genetika, SPN, Praha, 1989

WATSON A KOL.: Rekombinantní DNA, Academia, Praha, 1988

- Stručné dejiny molekulárnej biológie. Predmet a obsah molekulárnej biológie.

- Nukleové kyseliny. Štruktúra DNA chemická štruktúra; organizácia DNA sekvencií; fyzikálno-chemické vlastnosti; metódy štúdia DNA

- Štruktúra RNA chemická štruktúra; typy RNA; vlastnosti, rozdiely voči DNA.

- Replikácia DNA

- Translácia

- Transkripcia. Genetický kód

- Molekulárne základy regulácie génovej expresie

- Rekombinantné DNA. Využitie rekombinantných DNA technológie.

- Klonovanie DNA, sekvenovanie DNA a jeho význam. Využitie sekvenčných databáz v biológie. Molekulové hodiny.

- Molekulárna genetika človeka. Ľudský genóm: jeho veľkosť a organizácia. Základné metódy štúdia ľudskej DNA. Polymorfizmy ľudskej DNA.

Cieľom predmetu je dosiahnuť požadovanú úroveň vedomostí o ľudskom tele. Pozornosť je venovaná hlavne ontogenéze človeka, a vývinovým osobitostiam orgánových sústav.

Bodzsár, É.: Humánbiológia. Budapest, 2003.

Dylevský, I: Somatológia. Martin, 2003.

Mader, S. S.: Human biology. Wm. C. Brown Publishers, USA, Third edition 1992.

Malá, H., Klementa, J.: Biologie detí a dorostu. Praha : SPN, 1985.

Nagy, M.: Humánbiológia. Lilium Aurum, Dunajská Streda, 2006.

Netter, F. H.: Anatomický atlas člověka. Grada, Praha, 2003.

Pospíšil, M. a kol. : Biológia človeka. PriFUK Bratislava, 1998.

Šmarda, J. a kol.: Biologie pro psychology a pedagogy. Portál, Praha, 2004.

Obsahom kurzu je oboznámenie poslucháčov s morfologickými a funkčnými charakteristikami ľudského tela a telesným vývinom človeka, ktorý sa rozoberá od prenatálneho veku do dospelosti s dôrazom na vekové zvláštnosti vývinu jednotlivých sústav.

Benková, M., Svobodová, Z.: Anatómia a morfológia rastlín. Bratislava : Príroda, 1971 - 123 s Dostal, J.,

Bobák, M., a kol.: Botanika - anatómia a morfológia rastlín. Bratislava, SPN, 1992;

Červenka, M., Veľký kľúč na určovanie vyšších rastlín, I. Slovenské pedagogické nakladateľstvo, Bratislava, 1985

Dostal, J., Červenka, M., Veľký kľúč na určovanie vyšších rastlín, II. Slovenské pedagogické nakladateľstvo, Bratislava, 1992

Lux, A., Erdelská, O. a kol. : Praktikum z anatómie a morfológie rastlín. UK Bratislava, 1998;

Slavíková, Z.: Morfologie rostlin. Karolinum. Praha, 2002.

- Definícia základných pojmov. Stručné dejiny problematiky.

- Pojmy v systematike, taxonomii a určovaní rastlín, rastlinné orgány, charakteristika, všeobecné morfologické znaky, klíčenie vyšších rastlín.

- Koreň: Organológia – primárna stavba a funkcie jednotlivých pletív. Sekundárna stavba koreňa. Korene jednoklíčnolistových a dvojklíčnolistových. Metamorfóza koreňa zo štruktúrneho hľadiska. Morfológia – koreňové sústavy, tvary a metamorfózy koreňa. hypokotyl, výhonok.

- Stonka: Organológia – primárna stavba a jednotlivé jej pletivá. Sekundárna stavba. Stavba stonky jedno- a dvojklíčnolistových rastlín. Metamorfózy stonky z hľadiska jej stavby.

- Morfológia – význam, vývoj fylofenetický, ontogenetický, telomová teória. tvary, rozkonárovanie, rádovosť a metamorfoza stonky.

- List: Organológia – základná stavba a typy pletív. Stavba listu tráv, C4 rastlín a ihličín.

- Morfológia – organológia listu, listová žilnatina, tvary listovej čepele, listy jednoduché a zložené, vývoj listu, vernácia a postavenie listov, filotaxia.

- Kvet: Úvod do embryológie rastlín. Samčie pohlavné orgány, mikrosporogenéza, vznik a stavba peľového zrna. Samičie pohlavné orgány, megasporogenéza, stavba zárodočného mieška.

- Morfológia – súkvetia jednoduché a zložené, kvet - stavba kvetu, kvetné obaly, tyčinka plodolisty.

- Plody: Oplodnenie. Vznik a stavba embrya. Anatomická stavba plodu.

- Opelenie, oplodnenie, vznik a vývoj semena a plodu, sústava plodov, rozširovanie semien a plodov. Kvetný vzorec a diagram, znaky a značky používané v kvetnom vzorci a diagrame.

- Rozmnožovanie rastlín vegetatívne a generatívne.

URBAN, Z., - KALINA, T.: Systém a evoluce nižších rostlin. SNP Praha, 1980, 416 s.

VÁŇA, J.: Systém a vývoj hub a houbových organizmu. Nakladatelství Karolinum, Praha, 2001, 164 s.

PECIAR, V., ČERVENKA, M., HINDÁK, F.: Základy systému a evolúcie výtrusných rastlín. Bratislava: SPN, 1984, 485 s.

KEIZER, G.J.: Encyklopedie hub. 2. vyd., Česlice: Rebo Productions, 1999, 288 s., ISBN 80-7234- 117-0

KALINA, T.: Systém a vývoj siníc a řas. Praha : Nakladatelství Karolinum, 2001, 165 s.

BAČKOR, M.: Základy systému nižších rastlín I. UPJŠ Košice, 2002, 140 s.

- Cyanobacteria (Cyanophyta), Rodophyta, Dinophyta, Cryophyta Chrysophyta, Bacillariophyta, Phaeophyta, Xantophyta, Euglenophyta, Chlorophyta - triedy

- Prasinophyceae, Chlamydophyceae, Chlorophyceae, Chlorophyta - triedy

- Pleurastrophyceae, Ulvophyceae, Zygnematophyceae, Charophyceae, Myxomycota, Plasmodiophoromycota, Labyrinthulomycota, Oomycota, Hyphochytridioomycota, Chytridiomycota, Zygomycota, Ascomycotina, Deuteromycotina, Lichenes, Basidiomycotina,

- A kékalgák, moszatok, gombaszerű szervezetek és gombák törzsfejlődése.

Bertová L. (Ed.): Flóra Slovenska IV/1 (Veda, Bratislava, 1984), IV/2 (1985), IV/3 (1992), IV/4 (1988).

Bertová L. & Goliašová K. (Eds.): Flóra Slovenska V/1. – Veda, Bratislava, 1993.

Briggs D., Walters S. M.: Proměnlivost a evoluce rostlin. – Univerzita Palackého, Olomouc, 2001.

Dostál J., Červenka M.: Veľký kľúč na určovanie rastlín I. a II. – SPN, Bratislava, 1991 a 1992.

Futák J. (Ed.): Flóra Slovenska II., III. – Bratislava 1966 (II) a 1982 (III).

Goliašová K. (Ed.): Flóra Slovenska V/2. – Veda, Bratislava 1997.

Goliašová K., Šípošová H. (Eds.): Flóra Slovenska V/4. – Veda, Bratislava, 2002.

Hendrych R.: Systém a evoluce vyšších rostlin. – SPN, Praha, 1979.

Judd W. S., Campbell Ch. S., Kellogg E. A. & Stevens P. F., Donoghue M. J.: Plant Systematics. A Phylogenetic Approach, 2nd edition. – Sinauer Associates, Sunderland, 2002.

Kubát K. (Ed.): Klíč ke květeně České republiky. – Academia, Praha, 2002.

Mártonfi P.: Systematika cievnatých rastlín. - ES UPJŠ, Košice, 2003.

Novák F. A.: Vyšší rostliny 1, 2. – Academia, Praha, 1972.

Rosypal S. a kol.: Fylogeneze, systém a biologie organismů. – SPN, Praha, 1992.

- Histórie botaniky,

- Taxonómické kategórie, hierarchický systém, Základné zdroje taxonomických informácií,

- Hlavné vývojové smery vyšších rastlín.

- Bryophyta, Pheridophyta, Gymnospermatophyta, Gnetophyta, Angospermatophyta.

- Charakteristika tried: Magnoliopsida, Liliopsida. Magnoliopsida: podtriedy Magnoliidae, Hamamelidae Rosidae Caryophyllidae, Dilleniidae Asteridae Liliopsida: podtriedy Aridae, Alismatadae, Liliidae. Commelinidae, Ziadiberidae, Arecidae.

- Vývoj flóry Slovenska, Ochrana fytogenofondu.

Cieľom predmetu je, aby si študenti získali nový pohľad na svet vo všetkých sférach života ľudskej činnosti

Potravinový kódex SR - http://www.svssr.sk/sk/legislativa/kodex/kodex.asp

Ekológia a medzinárodné vzťahy : Otázky životného prostredia vo svetovej politike a ekonomika / G.S. Chozin, V.S. Vasilijev, V.D. Pisarev - Bratislava : Pravda, 1982 - 280 s

- biopolitika ako nástroj trvalo udržateľnej solidarity

- činnosť medzinárodných organizácii v oblasti globálnych klimatických zmien

- diplomácia a medzinárodné právo v oblasti biopolitiky

- vplyv rozvoja biotechnológii na životné prostredie

- bioarchitektúra v ľudských osídleniach

- stav životného prostredia v centrálnej Európe a vo svete

Orientácia absolventa na aktuáílne problémy v oblasti biológie. Získať schopnosť spracovať odbornú literatúru a materiál získaný v teréne alebo v laboratóriu.

ALBERT, S.: Dolgozatok írása. Komárno: SJE, 2007. ISBN 978-80-89234-22-6

ECCO, U.: Hogyan írjunk szakdolgozatot?, Gondolat Budapest, 1991

KATUŠČÁK, D.: Ako písať vysokoškolské a kvalifikačné práce. Bratislava, Stimul, 1998, ISBN 80-85697-80-3

Odborná literatúra – podľa zvolenej témy

- Štruktúra záverečnej práce.

- Forma a usporiadanie jednotlivých častí záverečnej práce.

- Úvod.

- Stav doterajších poznatkov.

- Formulácia pracovnej hypotézy.

- Metodika spracovania témy.

- Výsledky a diskusia.

- Závery.

- Použitá literatúra.

- Prílohy.

Vytvorenie schopnosti zbierania a štrukturovania materiálu. Využívanie teoretických poznatkov pri písaní diplomovej práce.

Eco, U.: Hogyan írjunk szakdolgozatot? Gondolat Kiad, Budapest, 1992

- Aczél, R.: Hogyan írjunk esszét? Osiris, Budapest, 2004

- Gyurgyák, J.: Szerzők és szerkesztők kézikönyve. Osiris Kiadó, Budapest, 1997

- Jolsvay, A. – Förgeteg, S.: A kézirat és a korrektúra, Akadémiai Kiadó, Budapest, 1971

Charakteristika práce v knižnici. Využívanie počítača a internetu pri písaní diplomovej práce. Problematika správneho používania prvotnej a sekundárnej literatúry. Otázka vedeckej hodnovernosti. Jednotlivé fázy písania diplomovej práce: vytýčenie cieľa, napísanie osnovy, zbieranie a triedenie informácií, vybudovanie základnej konštrukcie práce, logické usporiadanie materiálu. Otázky vnútornej koherencie textu. Špecifické otázky písania diplomovej práce.

Cieľom predmetu je zachytenie tých civilizačných zmien (ich príčiny, priebeh, následky), ktoré sa nastali v priebehu 19. storočia, a pretrvali až do 21. stročia.

19. századi egyetemes történet 1789-1890. (szerk. Vadász Sándor), Korona Kiadó, Budapest 1998.Kennedy, Paul: A nagyhatalmak tündöklése és bukása. Akadémiai Kiadó, Budapest, 2000.Monografie dejín jednotlivých krajín - Edícia Dějiny států. Bratislava, 2006.

Civilizačné premeny spoločnosti: vplyv technických objavov (železnica, automobil, telefón) na každodenný život. Postavenie žien, emancipačné trendy (Emmeline Pankhurst); ženy v miestnych zastupiteľstvách; šatstvo, móda, význam športu. Ideologické premeny: evolučná teória Ch. Darwina; Sigmund Freud a psychoanalýza. Formy rasizmu počas 19. stor.; rasizmu počas prvej svetovej vojny. Štruktúra modernej spoločnosti. Politický význam voľebného práva. Politicko-ideologické prúdy: konzervativizmus, liberalizmus, socializmus, kresťansko-socialistické hnutie, anarchizmus. J. S. Mill: O ľudskej slobode. Historická dimenzia karikatúry ako priamej reflexie na spoločenské dianie.

Cieľom predmetu je oboznámiť poslucháčov so základnými pojmami a javmi dejín Európskej kultúry od neskoršieho stredoveku do obdobia novoveku. Poslucháči si osvoja prehľad o najdôležitejších umeleckých štýloch, slohoch, ako aj o dominantných črtoch politickej kultúry a životného štýlu.

Barbier, Fréderic: A modern Európa születése – Gutenberg Európája. Kossuth Kiadó, 2010.Kósa László: Magyar művelődéstörténet. Osiris Kiadó, 2003. Kőszeghy Péter (fősz.): Magyar művelődéstörténeti lexikon X. – Középkor és kora újkor. Balassi Kiadó, 2010.Glasenapp, Helmuth von: Az öt világvallása. Budapest, 1999.

Gotické a renesančné umenie, ich charakteristika. Kódexy (Bibliotheca Corviniana a pod.), a kníhtlač tak v Európe (J. Gutenberg) ako aj na území kráľovského Maďarska. Politická literatúra renesancie (napr. N. Machiavelli) a absolutizmu (Thomas More). Kultúra turecekých čias: životný štýl, gastronomia, a pod. Knihová kultúra 16. a 17. stor. J. A. Komenský: jeho pedagogické pôsobenie v Sárospataku, a jeho svetoznáme dielo Orbis Pictus. Význam univerzít (napr. Trnavská univerzita).

Oboznámiť sa so základnými problémami holokaustu v Európe, na Slovensku a v Maďarsku

- Hosszú Gyula: Utak a holokauszthoz, történetek a holokausztróĺ. Bp.,Pedellus, 2002.

- Hilberg, R.: Obete, vrahovia, diváci. Praha 2002.

- Hilberg, R. : Die Vernichtung der europäischen Juden – 3 Bd. Frankfurt 1993.

- Pod stínem šoa. Praha 2001.

- Gyurgyák János: Zsidókérdés Magyarországon. Osiris, 2001.

Pojem holokaustu v historiografií. Antisemitizmus v stredoveku. Židovská otázka a antisemitizmus v monarchii. Pôvodný – predvojnový antisemitizmus v Európe. Antisemitizmus v Nemecku pred nástupom Hitlera. Hitler a Židia v Mein Kampf-e. Situácia III. ríše (1933-39). Norimberské zákony. Reakcie Židov – emigrácia. „Konečné riešenie“. Konferencia vo Wansee. Systém koncentračných táborov – (vykynožovacie, pracovné a koncentračné). Einsatzkommandá na východnom fronte. Od deportácií k vykynoženiu. Holokaust v europskych štátoch. Osobnosti holokaustu – vrahovia a obete. Eichmannovi muži – židovské rady.

Holokaust v Maďarsku. Holokaust na Slovensku. Holokaust a dnešná spoločnosť.

Cieľom predmetu je pripraviť študentov na štúdium metodiky jednotlivých predmetov na 2. stupni základných škôl a SŠ

Albert, S.: Všeobecná didaktika, UJS Komárno, 2006

Cirbes,M.: Všeobecná didaktika, Košice, UPJŠ 1990

Kulacs, D.: Didaktika. Nitra, PF, 1985

Petlák, E.: Didaktika – modernizácia vyučovania, Nitra, PF, 1987

Petlák, E. Všeobecná didaktika. Bratislava: IRIS, 2004. 311 s. ISBN 80-89018-64-5

Vymedzenie predmetu, jeho miesto v systéme pedagogických vied. Organizácia a riadenie výchovno-vzdelávacieho procesu. Obsah vzdelávania (učebný plán, učebné osnovy, učebnice). Vyučovací proces (zásady, metódy, formy, prostriedky), príprava učiteľa na vyučovanie. Interakcia učiteľ-žiak vo výchovno-vyučovacom procese.

Osvojenie základných metód a techník merania a hodnotenia žiackych výkonov a ich aplikácia v pedagogickej praxi.

Reble, A.: Dejiny pedagogiky. Bratislava: SPN, 1995

Srogoň, T. et. al: Výber prameňov k dejinám školstva a pedagogiky. Bratislava: SPN, 1970

Švecová, V.: Základy pedagogiky. Košice: TU KIP, 2002

Kovátsné Németh Mária: Neveléselmélet, Pécs 2004

Meranie a hodnotenie žiackych výkonov.

Zásady tvorby didaktických testov.

Bloomova taxonómia, Niemierkova taxonómia.

Slovné hodnotenie - klady, zápory.

Hodnotenie a analýza náčuvov počas pedagogickej praxe.

Albert, S.: Všeobecná didaktika, UJS Komárno, 2006

Aktuálne učebné osnovy a vzdelávacie štandardy

Cirbes,M.: Všeobecná didaktika, Košice, UPJŠ 1990

Kulacs, D.: Didaktika. Nitra, PF, 1985

Pedagogické programy ZŠ/SŠ

Petlák, E.: Didaktika – modernizácia vyučovania, Nitra, PF, 1987

Petlák, E. Všeobecná didaktika. Bratislava: IRIS, 2004. 311 s. ISBN 80-89018-64-5

Zásady vyučovacieho procesu, Metódy vyučovacieho procesu, Formy vyučovacieho procesu, Prostriedky vyučovacieho procesu, Príprava učiteľa na vyučovanie, Interakcia učiteľ – -žiak vo výchovnom a vyučovacom procese.

Cieľom predmetu je, aby študenti nadobudli vedomosti z technológie vzdelávania a praktické zručnosti a schopnosti uplatňovania a využívania klasických audiovizuálnych a moderných multimediálnych prezentačných systémov vo vyučovaní.

Bohony, P.: Oktatástechnológia (Technológia vzdelávania). Nitra : Pedagogická fakulta UKF, 2001. ISBN 80-8050-394-X

- Bohony, P.: Didaktická technológia. Nitra : PF UKF 2003. ISBN 80-8050-653-1.

- Forgó, S., Hauser, Z., Kis-Tóth, L.: Médiainformatika – A multimédia oktatástechnológiája. Eger : Líceum Kiadó, 2001.

- Časopisy: Technológia vzdelávania, AV-kommunikáció, Média-kommunikáció, Oktatás – Informatika – Technológia.

Implementácia IKT do prípravy učiteľa a do vyučovacieho procesu. Didaktická technológia ako subkategória technológie vzdelávania. Vzdelávacie stratégie. Didaktické prostriedky. Princíp názornosti a účinnosť učebných pomôcok vo vyučovaní. Klasifikácia učebných pomôcok. Kategórie didaktickej techniky. Využívanie zvukových učebných pomôcok vo vyučovaní – nácvik so zvukovou technikou, príprava auditívnej zvukovej pomôcky. Využívanie statickej projekcie vo vyučovaní – nácvik s projekčnou technikou, príprava priesvitiek, záznam diafónového programu podľa jednoduchého scenára. Využívanie televíznej techniky a videotechniky vo vyučovaní – nácvik s videotechnikou, záznam a strih podľa jednoduchého scenára. Vývojové aspekty zavádzania počítačov do vyučovania, nácvik s výpočtovou technikou, príprava pracovného listu, zostavovanie testov, príprava prezentácií.

Poskytnúť poslucháčom prehľad o procese hominizácie. Prehľad najstarších civilizácií, vývoj gréckej a rímskej spoločnosti.

- John Waechter: Az ember őstörténete. Helikon Kiadó, Budapest, 1988.

- Az első birodalmak. Helikon K., Budapest, 1985. - Kákosy László: Ré fiai. Az ókori Egyiptom története és kultúrája. Gondolat Kiadó, Budapest, 1979.; Az ókori görögök és rómaiak története. (Szerk.: John Boardman-Jasper Griffin-Oswyn Murray.) Maecenas K., Budapest, 1996.

- Németh György-Hegyi Dolores: Görög történelem a kezdetektől Kr.e. 30-ig. Osiris K., Budapest, 1999. - Németh György: A polisok világa. Osiris K., Budapest, 1999.; - Az ókori Róma története. (Szerk.: Harmatta János.) Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1992.; - Fitz Jenő: Pannonia születése. Budapest, 1999.

Predmet dejiny praveku podáva výklad pravekej ľudskej spoločnosti na základe archeologických prameňov. Hominizácia, najvýznamnejšie archeologické nálezy, neolitikum, vplyv prírodných podmienok na vznik najstarších štátnych útvarov; Egypt – periodizácia dejín; politické a kultúrne dejiny; Harrapská civilizácia, Kultúra a civilizácia starovekej Číny; Fenícia a Judea, Kréta – minojská kultúra; Mykény, Homérsky svet, Archaické obdobie: raná polis a kolonizácia; vrchol a pád klasickej polis; Alexander Macedónsky; Rímske dejiny; periodizácia dejín; vznik rímskeho impéria; kultúra; obdobie republiky a cisárstva; Karpatská kotlina v dobe Rímskej ríše.

Poskytnúť poslucháčom prehľad politických, hospodárskych a sociálnych dejín Slovenska.

- Kárník, Zdenek: České země v éře první republiky (1918–1938). I., II., III. Libri. Praha, 2003,.

- Kováč, Dušan: Szlovákia története. Kalligram, Pozsony, 2001.

- Rychlík, Jan: Češi a Slováci ve 20. století. Česko-slovenské vztahy I. AEP. Brat. 1997-99.

- Kamenec, Ivan: Slovenský stát (1939-1945). Anomal, Praha, 1992.

- Slovensko v politickom systéme Československa. [Zost.]: Bystrický, Valerián. SNR- HÚ SAV, Bratislava, 1992.

- Lipták, Ľubomír: Slovensko v 20. Storočí. Bratislava 1968. Druhé vydanie: Bratislava 1999.-

- Pekník a kol.: Pohľady na slovenskú politiku. Bratislava 2000.

- Olivová, Vera: Dejiny první republiky. Praha 2000

Vznik Československa. Utváranie hraníc Slovenska. Politický systém ČSR. Priemysel a poľnohospodárstvo Slovenska. Pozemková reforma. Postavenie Slovenska v predmníchovskej ČSR. Medzinárodné vzťahy ČSR. Národnostná politika ČSR. Maďarská menšina v prvej republike. Kríza prvej československej republiky. Dôsledky Mníchova. Viedenská arbitráž. Vznik samostatného slovenského štátu. Politický systém Slovenskej republiky a jej medzinárodné postavenie. Odboj, Slovenské národné povstanie, rozklad režimu 1944/45.

Poskytnúť poslucháčom prehľad politických, hospodárskych a sociálnych dejín Slovenska.

- Kováč, Dušan: Szlovákia története. Kalligram, Pozsony, 2001.

- Rychlík, Jan: Češi a Slováci ve 20. století. Česko-slovenské vztahy II., III., AEP. Brat. 1997-99.

- Slovensko v politickom systéme Československa. (Materiály z vedeckého sympózia Častá 11 .- 13. novembra 1991.) [Zost.]: Bystrický, Valerián. SNR- HÚ SAV, Bratislava, 1992.

Košický vládny program, Československá republika v rokoch 1945–1948. Slovenská otázka. Osud nemeckej a maďarskej menšiny. Februárový prevrat v roku 1948. Komunistická diktatúra v 50-ich rokoch. Reformné hnutie v 60. rokoch. Rok 1968 Normalizácia. Disidentské hnutie. Nežná revolúcia. Vznik Slovenskej republiky. Interpretácia v historiografii.

Cieľ predmetu:

Poskytnúť poslucháčom prehľad udalostí 2. svetovej vojny

Literatúra:

- Keegan, John: A második világháború. Európa Kiadó, Budapest 2003.

- Kennedy, Paul: A nagyhatalmak tündöklése és bukása. Akadémiai kiadó, Budapest, 2000.

- Milward, Alan S.: Háború, gazdaság, társadalom 1939-1945. Aquila kiadó, Budapest 2000.

- Ránki György: A második világháború története. Gondolat, Budapest, 1982.

Stručná osnova predmetu:

Versailleská mierová sústava. Periodizácia vojny, Hitler a Nemecko. Blesková vojna. Vojna v Atlantiku. Nová Európa a holokaust. Operácia Barbarossa – útok proti ZSSR. Japonská expanzia – východná blesková vojna. Spojenecká stratégia. Porážka Nemecka a Japonska. Vojnové hospodárstvo. Vojnové zločiny. Rozdelenie Európy a studená vojna.

Poslucháči si osvoja základný prehľad politických a sociálnych dejín Uhorska v stredoveku so zvláštnym zreteľom na územie dnešného Slovenska.

- Kristó Gyula: Magyarország története 895–1301. Budapest, Osiris, 2007,

- Engel Pál - Kristó Gyula - Kubinyi András: Magyarország története 1301-1526. Budapest

Osiris, 2005.

- Györffy György: István király és műve. Budapest, Gondolat, 1977

- Kristó Gyula: Nem magyar népek a középkori Magyarországon. Budapest, Lucidus, 2003

- László Gyula: A „kettős honfoglalás”. Budapest, Magvető Kiadó, 1978

Karpatská kotlina v čase príchodu Maďarov. Slovania a slovanské štátne útvary v Karpatskej kotline pred príchodom Maďarov. Nitrianske kniežatstvo a Veľká Morava. Pôvod a migrácia Maďarov, tzv. zaujatie vlasti, zánik Veľkej Moravy. Predpoklady a priebeh vzniku uhorského kráľovstva. Politické, spoločenské a hospodárske pomery v 11. storočí. Základné problémy vývoja v 12. storočí – vnútro- a zahraničnopolitické komplikácie. Konsolidácia za Bela III. – Uhorsko na ceste k stredoeurópskej veľmoci. Kríza patrimoniálnej monarchie – Zlatá bula Ondreja II. „Tatatársky” vpád a vláda Bela IV. Posledné desaťročia Arpádovskej dynastie, nárast anarchie. Politický, spoločenský a kultúrny vývin Uhorska v 14. a 15. stroročí. Karol Robert, Ludovít Veľký, rozvoj baníctva. Zigmund Luxemburský, rozvoj uhorských miest. Protiturecké boje Jána Hunyadiho. Matej Korvín. Jagellovci na uhorskom tróne, spoločnosť v 14. a 15. stor. hlavným dôrazom na územie dnešného Slovenska. Moháčska bitka, rozpad stredovekého uhorského štátu. Kultúra v stredovekom uhorskem štáte.

Poskytnúť poslucháčom prehľad politických a sociálnych dejín Uhorska a uhorských národov v období tureckého panstva so zvláštnym zreteľom na územie dnešného Slovenska.

Ágoston Gábor – Oborni Teréz: A tizenhetedik század története.Magyar századok. Pannonica Kiadó. Budapest, 2000. – Fejezetek a régebbi magyar történelemből I. Szerk.: Makk Ferenc. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, 1994. - Hársfalvi Péter. Magyarország története a kései feudalizmus századaiban 1526-1790. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, 2001. – Magyar történeti szöveggyűjtemény II/2. 1526-1790. Szerk.: Sinkovics István. Budapest, 1968. - Pálffy Géza: A tizenhatodik század története. Magyar századok. Pannonica Kiadó. Budapest, 2000. – Szakály Ferenc: Virágkor és hanyatlás1440-1711. Magyarok Európában II. Háttér Lap- és Könyvkiadó. Budapest, 1990. – Szöveggyűjtemény a magyar történelem forrásaiból. (Őstörténet – 1790). Szerk.: Nagy József. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, 1998.

Medzinárodné súvislosti, rozdelenie krajiny na 3 časti, protiturecké boje, pokusy o zjednotenie krajiny, kráľovské Uhorsko, Sedmohradsko, oblasť tureckého panstva, 15-ročná vojna, stavovské povstania – politické, sociálne, hospodárske súvislosti, reformácia a protireformácia, vzdelanosť, kultúra, školy, koniec tureckého panstva, kurucké boje, povstanie Františka Rákócziho II.

Poskytnúť poslucháčom prehľad politických a sociálnych dejín Uhorska a uhorských národov v období vzniku moderných národov, doby reforiem, a dualizmu so zvláštnym zreteľom na územie dnešného Slovenska.

Magyarország története a 19. században. (Szerk: Pajkossy Gábor). Osiris K., Budapest, 2003.;

- Ifj. Barta János: A kétfejű sas árnyékában. Budapest, 1984. (Magyar História);

- Kosáry Domokos: Újjáépítés és polgárosodás 1711–1867. Háttér Lap- és Könyvk., Bp. 1990.

- ifj. Barta János: A tizennyolcadik század története. Pannonica K., Budapest, 2000.

- Hársfalvi Péter: Magyarország története a kési feudalizmus századaiban. 1526–1790. Nemzeti

Tankönyvkiadó, Budapest, 2001.

- Estók János: Magyarország története 1849–1914. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., 1999.

- Kováč, Dušan: Slovensko v Rakúsko-Uhorsku, Mladé letá Bratislava. 1995

- Kováč, Dušan (ved. Autorskéhokolektívu): Na začiatku storočia 1901 - 1914. Slovensko v 20.

storočí. 1. zv.

- Urban, Otto: České a slovenské dějiny do roku 1918, Nakladatelství Aleš Skřivan ml. Praha 2000

Periodizácia, Uhorsko po porážke povstania Fr. Rákócziho II., novuosídlenie, hospodárske a spoločenské zmeny, Mária Terézia a Jozef II, Doba napoleonských vojen, začiatky národných hnutí, maďasrké národné hnutie, začiatky slov. nár. hnutia, doba reforiem, hospodárska sociálna a kulturná charakteristika doby, národnostná otázka, revolúcia v rokoch 1848/49, neoabsolutizmus, memorandové hnutie, Rakúsko-uhorské vyrovnanie, charakteristika dualizmu, modernizácia, politické dejiny, národnostná oázka, životný štýl.

Cieľom predmetu je získanie základných poznatkov z ekológie a environmentalistiky.

Dykyjová, D. a i.: Metody studia ekosystémů. Praha : Academia, 1989.

Kárász, I.: Ökológia és a környezetvédelmi alapismeretek, Budapest, 2000.

Majzlan a kol.: Ekológia. Bratislava, 1997.

Mičian, Ľ. - Zatkalík, F.: Náuka o krajine a starostlivosť o životné prostredie. Bratislava : UK, 1984.

Odum, P. E.: Ekologie. Praha, 1987.

Pájer, J.: Természetvédelem az ezredfordulón, Budapest, Sz KH, 2000.

Riman, J. a i.: Ekológia pre gymnáziá. Bratislava : Litera, 1998.

Soldán, M., Soldánová, Z., Michalíková, A.: Ekologické nakladanie s materiálmi a odpadmi. Bratislava, STU, 2005.

Széky P.: Ökológiai kislexikon. Natura Kiadó, Budapest 1983.

Vymedzenie základných pojmov. Ekologické faktory. Populácia. Ekosystém. Biocenóza. Druhová pestrosť, krivky dominancie, diverzita a vyrovnanosť. Starostlivosť o biodiverzitu. Chránené územia. Procesy syntézy a rozkladu v ekosystéme. Trofická štruktúra, potravné reťazce, ekologické pyramídy. Tok energie v ekosystéme, zdroje a premeny energie. Biogeochemické cykly. Odpadové hospodárstvo. Nárast skleníkového efektu, otepľovanie planéty.

Poskytnúť poslucháčom prehľad o vývoji periferných oblastí Europy v 16-17. stor.

Literatúra – Irodalom:

– Szűcs Jenő: Vázlat Európa három régiójáról. Magvető, Budapest, 1983.

– Gonda Imre – Niederhauser Emil: A Habsburgok. Gondolat Kiadó 1987.

– Ewans. R. J. W.: Vznik habsburské monarchie 1550–17000. Argo, Praha 2003.

– Halecki, Oscar: A nyugati civilizáció peremén (Kelet-Közép-Európa története) Osiris - Századvég - 2000, Bp. 1995. (Europica Varietas –sorozat)

– Hahner Péter: A régi rend alkonya. Egyetemes történet, Panem, Budapest 2006.

– Niederhauser Emil: Kelet-Európa története, História, Budapest, 2001. 71-111.

– Szakály Ferenc: Virágkor és hanyatlás 1440-1711. Budapest 1990.

– Wallerstein, Imanuel: Bevezetés a világrendszer-elméletbe. Budapest. Harmattan Kiadó, 2010.

– Wandicz, Piotr S.: Střední Evropa v dejinách. Od stredoveku do současnosti. Academia. Praha 1998.

Tri regióny Európy . Centrálne regióny a periférie Európy v 16-17. storočí .

Expanzia Osmanskej ríše. Expanzia osmanskej ríše a stredovýchodná-Europa. Zjednotenie a vojenské konflikty Ruska v 16. stor. Rusko na začiatku panovania Romanovcov. Balkánske národy počas tureckého panstva.

Rzeczpospolita v 16-17. stor. Tridsaťročná vojna a Česko. Zahraničná politika Sedmohradska. Baltická oblasť a Švédsko. Politika Habsburskej ríše na Balkáne.

Ondok, J.P:Bioetika, Triton, 2005.

Shannon, T., An Introduction to Bioethics (1979)

Schoyans, M.: Bioetika a populácia. Rozhodnutie pre život. Bratislava, Serafín, 1999

Slipko, T. Hranice života. Dilemy súčasnej bioetiky. Bratislava 1998

Virt, G.:Leben bis Ende. Innsbruck-Wien 1998

Ján Pavol II: Evangelium vitae, Trnava 1995

1. Bioetika – definícia, miesto bioetiky vo filozofii, bioetika ako veda, lekárska etika,

medicínska etika, modely a koncepcie bioetiky, etické kódexy a deklarácie.

2. Etika životného prostredia

3. Genetické inžinierstvo

4. Geneticky modifikované organizmy

5. Bioetika a práva zvierat

6. Eugenika

7. Problematika interrupcií

8. Umelé oplodnenie, náhradné materstvo

9. Umelé ukončenie tehotenstva

10. Otázky umierania a smrti

11. Eutanázia

12. Klonovanie

13. Transplantácie, práva pacientov

Csányi, V.: Etológia. Budapest, 2002.

Czakó J.: Etológia kislexikon. Natura, Budapest, 1985. 109 s., ISBN: 9632331133

Fraňková, S., Klein, Z.: Úvod do etológie člověka. Karlova univerzita, Praha, 1997.

Lewis, D.: Tajná řeč těla. Olympus, Praha, 1989.

Lorenz, K.: Összehasonlító magatartás-kutatás (Az etológia alapjai). Gondolat Könyvkiadó, Budapest, 1985. 374 s.

Morris, D.: Lidský živočích. Knižný klub Balios, Praha, 1997.

- Úvod do etológie.

- Ontogenéza správania.

- Mozog a vyššia nervová činnosť.

- Optická komunikácia.

- Prostriedky neverbálnej komunikácie.

- Akustická komunikácia.

- Kontaktné chovanie.

- Olfaktorická komunikácia.

- Mutilačné správanie.

- Potravinové správanie.

- Reprodukčné správanie.

Podať prehľad dejín filozofie. Oboznámiť študentov s významnými smermi a osobnosťami filozofického myslenia od antiky až po 20. storočie

Nyíri, T.: A filozófiai gondolkodás fejlődése, Budapest, 2003

Hársing, L.: A filozófiai gondolkodás Thálesztől Gadamerig, Kecskemét, 1996

Huoranszki, F.: Modern metafizika, Osiris Kiadó, Budapest, 2001

Störing, H. J.: Malé dějiny filosofie, SPN, Praha, 1991

Kymlicka, W.: Contemporary Political Phylosophy, Oxford Clarendon Press, 1990

Sen, A. – Williams, B.: Utilitarianism and Beyond, Cambridge University Press, 1982

Základné otázky vzniku filozofie, chápanie spoločenských, ekonomických a filozofických súvislostí v jednotlivých obdobiach dejín filozofie. Objasnenie filozofického diania v antickom svete, stredoveku, renesancii a v čase osvietenstva, v 19. a 20. storočí. Vznik modernej metafyziky.

Poskytnúť globálny prehľad o súčasných teóriách, prezentovať najnovšie poznatky, trendy, problémy v teóriách výchovy a analyzovať možné dopady teoretických koncepcií na edukačnú prax.

Bertrand, Y.: Soudobé teorie vzdělávání, Portál, Praha, 1998

Németh, A. – Skiera, E.: Reformpedagógia és az iskola reformja

Zelina, M.: Hľadanie dobra, SPN, Bratislava, 2000

Kagan, S.: Kooperatív tanulás, Önkonet Kft., Budapest, 2001

Průcha, J.: Moderní pedagogika, Portál, Praha, 1997

Průcha, J.: Alternativní školy, Portál, Praha, 1996

Palouš, R.: K filozofii výchovy, SPN, Bratislava, 1991

Študenti by mali pochopiť súvislosti medzi filozofickými smermi výchovy, teóriami vzdelávania a koncepciami vyučovania. Z filozofie výchovy sa oboznámiť s podstatou perenializmu, esencializmu, progresivizmu, behaviorizmu a existencializmu. Teórie vzdelávania: duchovné, personalistické, sociálne, akademické, kognitívno-psychologické, sociokognitívne a technologické. Súčasné koncepcie vyučovania: problémové, projektové, kooperatívne vyučovanie, mastery learning, globálna výchova a konštruktivizmus.

AINSWORTH, G. C. et al.: The Fungi An Advanced Treatise. Volume IV A A Taxonomic Rewiew with Keys: Ascomycetes and Fungi Imperfecti, Academic Press New York and London, 1973: 621 s.

AINSWORTH, G. C. et al.: The Fungi An Advanced Treatise. Volume IV B A Taxonomic Rewiew with Keys: Basidiomycetes and Lower Fungi. Academic Press New York and London, 1973: 504 s.

BLUMER, S.: Echte Mehltaupilze (Erysiphaceae) ein Bestimmungsbuch für die in Europa vorkomenden Arten, Schweiz, 1967 : 436 s.

BOJŇANSKÝ, V. a kol : Vírusové choroby rastlín, SVPL., 1963 : 542 s.

HUSZÁR, J., BOKOR, P., HUDEC, K. : Choroby záhradníckych rastlín. SPU Nitra, 2006, s. 127, tretie prepracované vydanie, ISBN 80-7137-744-9

HUSZÁR, J., HUDEC, K. : Atlas chorôb ovocných druhov a viniča hroznorodého., vydávateľstvo Perexis, 2004 , s. 84, ISBN 80- 967853-2-X

KŮDELA, V. a kol.: Obecná fytopatologie, Academia Praha, 1989: 388 s.

KŮDELA, V.: Obecná fytopatologie Fytopatogenní prokaryota, Jihočeská Univerzita, České Budějovice, 1998 : 152 s.

UBRIZSI, G., Vörös, J. : Mezőgazdasági mykologia, Akadémiai kiadó, Budapest, 1968, s. 575

PAULECH, C.: Flóra Slovenska X/1 Mycota (Huby) Ascomycetes (Vreckaté) Erysiphales (Múčnatkotvaré), Veda, vydávateľstvo SAV, Bratislava, 1995 : 291 s.

ŽEMLA, J. a kol.: Všeobecná virológia, SAP Bratislava, 1995 : 238 s.

ŽEMLA, J. a kol.: Špeciálna virológia, SAP Bratislava, 1998 : 226 s.

- Charakteristika nebunkových patogenných mikroorganizmov

- Charakteristika prokaryotických patogenných mikroorganizmov

- Charakteristika eukaryotických patogenných mikroorganizmov

- Metódy diagnostikácie patogenných mikroorganizmov

- Škodlivosť patogenných mikroorganizmov

- Metódy ochrany proti patogénom rastlín

Haraszty, Á.: Növény szervezettan és növény élettan, Tankönyvkiadó, Budapest, 1990

Suba, J.: Növényélettani gyakorlatok, Tankönyvkiadó, Budapest, 1991

Masarovičová, E. a kol.: Fyziológia rastlín. 1. vyd. - Bratislava: Univerzita Komenského, 2002 - 303 s. ISBN 80-223-1615-6

Kostrej, A.: Fyziológia rastlín. Nitra: Slovenská poľnohospodárska univerzita, 2002 - 152 s. ISBN 80-8069-011-1

Marenčík, A.: Fyziológia rastlín. Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa, 1999. - 236 s. - (Prírodovedec). - ISBN 80-8050-240-4

- mechanizmy biologických procesov a možnosti ich regulácie

- funkčná aktivita kompartmentov buniek

- príjem, transport a utilizácia vody, minerálnych látok

- tvorba a využitie asimilátov

- procesy fotosyntézy, dýchania, rastu a vývinu

- pohyby rastlín

- vzťah fyziologických procesov k tvorbe biomasy

Cieľom predmetu je, aby si študenti získali základné informácie o fyziológii živočíchov a človeka a jej význame pri štúdiu príbuzných biologických predmetov

Paulov, Š.: Fyziológia živočíchov a človeka. - 2. vyd. - Bratislava : Slovenské pedag. naklad., 1980 - 648 s.

Petřvalský, V.: Zoológia, SPU Nitra, 2004

Štulrajter, V.: Fyziológia človeka pre študentov FTVŠ UK - 4. vyd. - Bratislava : Univerzita Komenského, 2000. - 188 s. - ISBN 80-223-1484-6

Béder, I. a kol.: Fyziológia človeka: Učebnica pre bakalárske a magisterské štúdium v medicíne. 1. vyd. - Bratislava : Univerzita Komenského, 2005. - 312 s. - ISBN 80-223-2028-5

Štulrajter, V.: Fyziológia človeka : Praktické cvičenia. - 1. vyd. - Bratislava : Univerzita Komenského, 1990. - 172 s. - (Vysokoškolské skriptá)

Cieľom predmetu je, aby si študenti získali základné informácie o fyziológii živočíchov a človeka a jej význame pri štúdiu príbuzných biologických predmetov

Cieľom predmetu je, aby si študenti získali základné vedomosti o dedičnosti znakov u rastlín, živočíchov a človeka.

Ferák, V.- Sršeň, Š.: Genetika človeka. SPN, Bratislava, 1989.

Hraška,Š. a kol.: Základy genetiky. UKF Nitra, 1997.

Mohay J.: Genetika (kislexikon). Natura, 1986. 170 s

Rédei P. Gy.: Genetika. Mezőgazdasági Kiadó, 1987. 830 s

Sršeň, Š., Sršňová, K.: Základy klinickej genetiky. Osveta, Martin, 1995, 2. prepracované vydanie. 259 s.

- Definícia základných pojmov. Stručné dejiny problematiky.

- Základy genetickej terminológie

- Genetický kód.

- Základy regulácie genetických systémov.

- Chromozómová teória dedičnosti.

- Mimojadrová dedičnosť.

- Dedičnosť a prostredie, mutácie.

- Základy populačnej genetiky

Podať prehľad o genéze rodovosti v historickom rámci v pedagogickej praxi.

BÚTOROVÁ, Zora. a kol. (2003): Ženy, muži a rovnosť príležitostí. In: Slovensko 2002. Súhrnná správa o stave spoločnosti. Bratislava: Inštitút pre verejné otázky

FÁBRI, Anna (1999): A nő és hivatása (Žena a jej povolanie). Kortárs Kiadó: Budapest

HORNEY, Karen (2002): Psychológia ženy. Bratislava: Aspekt. 109 s. ISBN 80-85549-35-2

KÉRI, Katalin (1999): Tollam szivárványba mártom. (Források az európai nőtörténet köréből az ókortól a 20. századig.) (Pramene o histórii žien v Európe od staroveku po XX. str.). Pécs. URL: Http://kerikata.hu/publikaciok/text/tollam/tollam.pdf

KOSOVÁ, Beata. (2008): Sociálna spravodlivosť a rodové rozdiely v slovenskej škole v zrkadle medzinárodného testovania. In Pedagogická orientace: zpravodaj ČPDS při ČSAV, SPDS pri SAV. - Brno: Česká pedagogická společnost. ISSN 1211 4669. č. 2. s. 81-94.

MILES, Rosalinde (2000): Az idő leányai. (Dcéry času). Balassi Kiadó: Budapest.

PALASIK, Mária, SIPOS, Balázs (ed., 2005): Házastárs? Munkatárs? Vetélytárs? (Partner? Kolega? Rival?). A női szerepek változása a 20. századi Magyarországon. Napvilág Kiadó: Budapest.

PIETRUCHOVÁ, O. , MESOCHORTISOVÁ, A. (2007): Rodová rovnosť v organizácii. Bratislava:

Okat plus, 2007, 62 s. ISBN 978 80 88720 12 6

PUKÁNSZKY, Béla (2006): A nőnevelés évezredei. Fejezetek a lányok nevelésének történetéből. (Tisícročie výchovy žien. State z histórie výchovy dievčat). Gondolat: Budapest. 189 p. ISBN: 9639601518

SHAHAR, Shulamith (2004): A negyedik rend. Nők a középkorban. (Štvrtá kasta. Ženy v stredoveku). Osiris: Budapest. 371 p. ISBN 963 389 601 0

STRÉDL, Terézia (2010): Rodovosť a jej formujúce vplyvy. In: Česká a Slovenská republika na počátku nového milénia. Praha. ISBN 978-80-86744-84-1. s. 462 - 467

TOKÁROVÁ, Anna (2003, 2007): Vzdelávanie žien na Slovensku. Sociálne bariéry a stimuly v historickom priereze. Prešov: Akcent Print

História výchovy žien. Edukácia a koedukácia a ich špecifiká. Charakteristika výnimočných žien v histórii. Rodové úlohy - prestíž žien v spoločnosti. Úloha výchovy vo formovaní identity. Význam -izmov.

Cieľom predmetu je poskytnúť poznatky o bunke ako základnej štruktúrnej a funkčnej jednotke rastlinných a živočíšnych organizmov. Pozornosť sa venuje stavbe jednotlivých bunkových organel a štruktúr a ich základným funkciám. V ďalšej časti sa hovorí o reprodukcii buniek počas ich ontogenézy, diferenciácie a starnutia. Cieľom predmetu je, aby si študenti získali základné informácie aj o stavbe, morfológii a funkcii rastlinných a živočíšnych buniek, pletív a tkanív.

Bobák, M., Šamaj, J.: Cytológia. UK Bratislava, 1997;

Jásik, J. : Praktikum z cytológie rastlín. UK Bratislava, 1997

Hudáková: Cytológia živocíchov. Skriptá PRIF UK

Nagy, M.: Humánbiológia, Lilium Aurum, Dun. Streda, 2006.

Klika, E. - Vacek, Z.: Histologie. Praha, Avicenum 1974.

Kulíšek, V., Hluchý, S., Toman, R.: Cytológia, histológia a embryológia. 1. vyd., Nitra: Slovenská poľnohospodárska univerzita vo Vydavateľstve SPU, 2006 - 196 s. ISBN 80-8069-764-7

Petřvalský, V.: Zoológia, SPU Nitra, 2004

Vacek, Z.: Histológia a histologická technika. Vyd. Osveta, Martin, 1974, 387s.

- Stručné dejiny cytológie a histológie.

- Organizácia pro- a eukaryotickej bunky. Charakt. bunky rastlín, živočíchov a húb.

- Chemické zloženie bunky

- Stavba a funkcia buniek: biologické membrány, jadro a jadierko, lyzozómy, mikrotubuly, endoplazmatické retikulum, mitochondrie, plastidy, mikrotelieska, Golgiho aparát.

- Reprodukcia buniek - mitóza, meióza a cytokinéza.

- Klasifikácia rastlinních pletív: Meristematické pletivá, mechanické pletivá, krycie pletivá, absorbčné pletivá, prevetrávacie pletivá, vylučovacie pletivá, zásobné pletivá, vodivé pletivá. Definície, charakteristiky a rozdelenie floemu a xylemu.

- Klasifikácia tkanív: epitely, spojivá, svalové, nervoné, atď.

Oboznámenie sa s cieľmi, pojmami, metódami a najdôležitejšími prameňmi historickej demografie.

Faragó Tamás: Történeti demográfia - p. 302-340. In: Bevezetés a társadalomtörténetbe : Hagyományok, irányzatok, módszerek / szerk. Bódy Zsombor, Ö. Kovács József ; [írta Apor Péter et al.]. - Bp. : Osiris, 2003. - 641 p.

- Kovacsics József (szerk.): Magyarország történeti demográfiája. Magyarország népessége a honfoglalástól 1949-ig. Budapest. 1963

- Kovacsics József (szerk.): Magyarország történeti demográfiája (896-1995). Budapest 1997.

Pojem a predmet historickej demografie a jej vzťah a význam pre historickú vedu,

Jednotlivé typy prameňov historickej demografie,

Metódy historickej demografie,

Demografia a štatistika,

Analýza základných demografických ukazovateľov: pôrodnosť, sobášnosť, úmrtnosť, prirodzený prírastok, migrácia, emigrácia

Demografické údaje Uhorska a Slovenska v jednotlivých obdobiach.

Osvojenie si poznatkov z historického zemepisu Európy a Karpatskej kotliny so zvláštnym zreteľom na územie dnešného Slovenska.

- Pounds, Norman J. G: Európa történeti földrajza. Osiris, 2003.

- Frisnyák Sándor: Magyarország történeti földrajza. Budapest, 1990.

- Frisnyák Sándor: A Felvidék történeti földrajza. Nyíregyháza, 1998

- Žudel, Ján.: Stolice na Slovensku. Bratislava, Obzor, 1984.

- Kósa László – Filep Antal: A magyar nép táji-történeti tagolódása. Akadémiai K.iadó, Budapest, 1975.

Historický zemepis ako vedný odbor, charakteristika, vývoj, členenie, predstavitelia. Pramene historicko-geografického výskumu, Atlasy a mapy, Oblasti a regióny Európy, lokácia etník a štátov v minulosti a dnes, zmeny politických hraníc, historický zemepis Európy v jednotlivých historických obdobiach, Veľkoregióny Uhorska, zmeny v územnosprávnom členení Uhorska, historický zemepis dnešného územia Slovenska, formy ľudských sídel: obce, mestá, historické typy miest.

Poláček, Š.: Laboratórne cvičenie z anorganickej chémie, SPU Nitra, 2005

Anorganická chémia Autori Štefan Poláček ; Jozef Kulich, Ján Tomáš, Alena Vollmannová. - Nitra : Slovenská poľnohospodárska univerzita, 2006 - 413 s. ISBN 80-8069-753-1

Anorganická chémia 2 Autori Gregor Ondrejovič ; Roman Boča - Bratislava : Slovenská technická univerzita, 1995 - 564 s. ISBN 80-227-0740-6

Anorganická chémia Helena Langfelderová a kol. - Bratislava : Alfa, 1990 - 313 s.

- štruktúra atómu

- periodicita vlastnosti chemických prvkov

- chemické väzby a z nich vyplývajúce fyzikálno-chemické vlastnosti anorganických látok

- chemické reakcie, ich kinetika, katalýza, energetika a chemická rovnováha

- disperzné sústavy

- teória pravých a koloidných roztokov

- teória kyselín a zásad

- reakcia v roztokoch elektrolytov

- chemizmus a vlastnosti biologicky významných chemických prvkov a anorganických zlúčenín

- štruktúra atómu

- periodicita vlastnosti chemických prvkov

- chemické väzby a z nich vyplývajúce fyzikálno-chemické vlastnosti anorganických látok

- chemické reakcie, ich kinetika, katalýza, energetika a chemická rovnováha

- disperzné sústavy

- teória pravých a koloidných roztokov

- teória kyselín a zásad

- reakcia v roztokoch elektrolytov

- chemizmus a vlastnosti biologicky významných chemických prvkov a anorganických zlúčenín

Cieľom predmetu je, aby absolvent získal základné zručnosti v práci s počítačom a jeho základným softvérovým vybavením. Hlavná pozornosť je venovaná kancelárskemu balíku MS-Office. Edukanti získajú základné teoretické vedomosti a praktické zručnosti z používania Internetu, zo spracovanie dokumentov, z práce v grafickom editore.

Josef Hejnák: MS Office pruvodce užívatele, Grada Publishing 1995

Pomaházi Sándor-Raffai Mária-Szabó Ákos: Informatika, Hálózati alapismeretek, EKTF LÍCEUM KIADÓ, Eger,1997

Baka Magdolna-Koczka Ferenc: Informatika, Szövegszerkesztés, EKTF LÍCEUM KIADÓ, Eger,1997

Pintér Róbert: Az információs társadalom, Gondolat-Új Mandátum, Budapest 2007

Czifra, J. – Végh, L. – Pólya, I. – Pólya, A.: Informačné a komunikačné technológie v praxi I., UJS v Komárne, Komárno 2007

Stoffa Veronika és koll.: Az informatika alapjai I., UJS v Komárne, Komárno 2007

priebežné testy

• Základné pojmy práce s počítačom (OS, Objekty, súbory, typy, mapy,adresy...)

• Základy práce vo WORD -e (opis prostredia, základné položky)

• Tvorba dokumentov (písmo, odrážky, formátovanie)

• Zalomenie textu do stĺpcov, práca s obrázkom

• WordArt, ClipArt – špeciálne textové efekty

• Nastavenie stránky pred tlačou, tlač

• Základy práce v grafickom prostredí Paint (opis prostredia, základné ovládacie prvky)

• Práca s vyznačeným objektom (kopírovanie, otáčanie, zmenšenie, zväčšenie....)

• Ako vložiť obrázok vytvorený v Paint do dokumentu WORD? (kooperácia)

• Internet – základné pojmy

• Prehliadače, kritéria hľadania, sťahovanie obrázkov a textu z Internetu

• Elektronická pošta: e-mail, tvorba vlastnej e-mail adresy, základy práce, pripojenie dokumentov

• Súhrn tém a vzájomné prepojenie aplikácií s využitím Internetu

záverečný test

Cieľom predmetu je, podrobnejšie spoznávanie kultúrnych rastlín.

Danert, S.,- Fukarek, F.,- Hanelt, P.,- Helm, J.,- Kruse, J.,- Lehmann, C. O.,-Schultze-Motel, J., 1974: Uránia növényvilág. Magasabbrendű növények I. Gondolat Kiadó, Budapest, 483 pp.

Danert, S., - Hanelt, P.,- Helm, J.,- Kruse, J., -Schultze-Motel, J., 1976: Uránia növényvilág. Magasabbrendű növények II. Gondolat Kiadó, Budapest, 516 pp.

Pevná, V., a kol. 1984: Záhradníctvo. Príroda, Bratislava, 541 pp.

- Názvoslovie kultúrnych rastlín, ich miesto v rastlinnom systéme.

- Druhy, sorty.

- Vývojové centrá kultúrnych rastlín.

- Obiloviny.

- Olejniny.

- Krmoviny.

- Zeleniny.

- Ovocniny.

- Koreniny.

- Liečivé rastliny.

- Okrasné rastliny.

- Záverečné hodnotenie

Cieľom predmetu je získanie základných poznatkov ohľadom organizovania telovýchovných kurzov a táborov, rozširovanie a skvalitňovanie pohybových návykov, zvyšovanie fyzickej výkonnosti, rozvoj psychických schopností, pochopenie úlohy telesného pohybu ako prostriedku rozvoja osobnosti a zdravia, a ako prostriedku regenerácie telesných a duševných síl.

Drlík, K., Letní kurzy, Olomouc: PF UP, 1985

Havel, J., Lyžování. Učební texty, Brno: MZLU v Brně vlastím nákladem,2005

Háncs P.: A túravezetés általános ismeretei. Jegyzet a középfokú túravezetői tanfolyamok hallgatói számára. Budapest 1999

Kohoutek, F., kol., Československé řeky - kilometráž, Praha: Olympia, 1990

Špaček, O., kol., Jedeme na vodu, Praha: Mladá fronta 5122/3, 1990

Štemprok, K.: , Vodní turistika, Praha: Olympia 1993

Zálesák, M. et. al: Teória a didaktika lyžovania. Bratislava: SPN, 1989

Židek, J et. al: Učebné texty lyžovania. Bratislava: SPN, 1994

Židek, J. – Petrovič, P.: Metodická príručka pre školy a verejné lyžiarske školy. Bratislava, 1997

Základné pojmy. Výstroj. Stravovanie. Nebezpečenstvá v prírode a ochrana zdravia. Základné pohybové formy a návyky. Orientácia v priestore. Detské a mládežnícke tábory. Úlohy vedúceho tábora. Ochrana prírody.

záverečné testy

Cieľom predmetu je získanie základných poznatkov ohľadom organizovania telovýchovných kurzov a táborov, rozširovanie a skvalitňovanie pohybových návykov, zvyšovanie fyzickej výkonnosti, rozvoj psychických schopností, pochopenie úlohy telesného pohybu ako prostriedku rozvoja osobnosti a zdravia, a ako prostriedku regenerácie telesných a duševných síl.

Drlík, K., Letní kurzy, Olomouc: PF UP, 1985

Havel, J., Lyžování. Učební texty, Brno: MZLU v Brně vlastím nákladem,2005

Háncs P.: A túravezetés általános ismeretei. Jegyzet a középfokú túravezetői tanfolyamok hallgatói számára. Budapest 1999

Kohoutek, F., kol., Československé řeky - kilometráž, Praha: Olympia, 1990

Špaček, O., kol., Jedeme na vodu, Praha: Mladá fronta 5122/3, 1990

Štemprok, K.: , Vodní turistika, Praha: Olympia 1993

Zálesák, M. et. al: Teória a didaktika lyžovania. Bratislava: SPN, 1989

Židek, J et. al: Učebné texty lyžovania. Bratislava: SPN, 1994

Židek, J. – Petrovič, P.: Metodická príručka pre školy a verejné lyžiarske školy. Bratislava, 1997

Základné pojmy. Výstroj. Stravovanie. Nebezpečenstvá v prírode a ochrana zdravia. Základné pohybové formy a návyky. Orientácia v priestore. Detské a mládežnícke tábory. Úlohy vedúceho tábora. Ochrana prírody.

záverečné testy

Príprava budúcich učiteľov dejepisu na základné metodické postupy, používané na stredných a základných školách.

Alberty, J.: Didaktika dejepisu. Banská Bystrica 1992. Kratochvíl, V.: Modely na rozvíjanie kompetencií žiakov. Filozofická fakulta Univerzity Komenského, Bratislava, Stimul 2004. Katona, A. – Sallai, J.: A történelem tanítása. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2002. Csepela, J. – Horváth, P. – Katona, A. – Nagyajtai, A.: A történelemtanítás gyakorlata. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2000.

Stručná osnova predmetu: Teória vyučovania dejepisu na stredných a na základných školách: dejepis ako vyučovací predmet; typy vyučovacích hodín; ciele vyučovania dejepisu; hierarchická klasifikácia učebných cieľov; organizácia vyučovacej hodiny dejepisu; príprava na vyučovanie; základné vedomosti a zručnosti; metódy hodnotenia. Praktická stránka vyučovania dejepisu na stredných a na základných školách: psychomotorické podmienky žiakov a študentov; operacionalizácia činností; metodika používania učebnice dejepisu; metodika používania historických máp; metodika práce s historickými prameňmi; metodika individuálnej a kolektívnej práce; knižnice, múzeá, archívy.

Cieľom predmetu je poskytnúť poslucháčom stručnú charakteristiku maďarských ľudových rozprávok a ich interetnické súvislosti. Možnosti ich triedenia, úvod do výskumu.

Bettelheim, Bruno: A mese bűvölete és a bontakozó gyermeki lélek. 7. kiadás. Budapest: Corvina 2008

Grimm, Jacob és Wilhelm: Családi mesék. Pozsony: Kalligram 2009

Grimm, Jacob és Wilhelm: Német mondák. Pozsony: Kalligram 2009

Komorovský, Ján: Kráľ Matej Korvín v ľudovej prozaickej slovesnosti. Bratislava 1957.

Liszka József: Bevezetés a néprajzba. A magyar néprajz/európai etnológia alapjai. Dunaszerdahely 2006

Lüthi, Max: Volksmärchen und Volkssage. Zwei Grundformen erzählender Dichtung. Bern–München: Francke Verlag 1975

Melicherčík, Andrej: Slovenský folklór. Chrestomatia. Bratislava 1959

Michálek Ján: Čarovné zrkadlo. Výber zo slovenskej ľudovej slovesnosti. Bratislava 1973 [azóta több kiadásban is!]

Ortutay Gyula: Variáns, invariáns, affinitás. A szájhagyományozó műveltség törvényszerűségei. In uő.: A nép művészete. Budapest: Gondolat 1981, 9–53. p.

Propp, Vlagyimir: A varázsmese történeti gyökerei. Budapest: L’Harmattan 2005

Vércse Miklós ford. és összeállította: Szlovák népmesék. Dunaszerdahely: Lilium Aurum 2008

Voigt Vilmos: Meseszó. Tanulmányok mesékről és mesekutatásról. Budapest: MTA–ELTE 2007–2009

Terminológia: rozprávka a povesť; variant, invariant a afinita. Dejiny výskumu. Charakteristika rozprávok. Triedenie. Národné a medzinárodné katalógy rozprávok. Jednotlivé žánre a typy rozprávok (čarovné rozprávky, novelistické rozprávky, zvieracie rozprávky atd.).

Oboznámiť poslucháčov s národnostnou politikou Československa po druhej svetovej vojne, s osudom nemeckej a maďarskej menšiny.

- Janics Kálmán: A hontalanság évei. A szlovákiai magyar kisebbség a második világháború után 1945—1948. München, 1980, Európai Protestáns Magyar Szabadegyetem

- Kaplan, Karel: Csehszlovákia igazi arca 1945—1948. Pozsony, 1993, Kalligram

- Šutaj, Štefan: Maďarská menšina na Slovensku v rokoch 1945—1948. Bratislava, 1993, Veda

- Šutaj, Štefan: Nútené presídlenie Maďarov do Čiech. Prešov, Universum, 2005

- Vadkerty Katalin: A kitelepítéstől a reszlovakizációig. Pozsony, Kalligram, 2001

- Romsics Ignác: Az 1947-es párizsi békeszerződés. Budapest, Osiris, 2006

- Fábry Zoltán: A vádlott megszólal. Pozsony, Madách, 1992

- Szarka László (szerk.): Jogfosztó jogszabályok Csehszlovákiában 1944—1949. Komárom, 2005, MTA Etnikai-Nemzeti Kisebbségkutató Intézet – Kecskés László Társaság

Predstavy zahraničného a domáceho odboja o osude neslovanských menšín v povojnovom Československu. Košický vládny program a protimenšinové zákonodarstvo. Vysídlenie nemeckej menšiny, výmena obyvateľstva medzi Československom a Maďarskom, reslovakizácia a deportácie Maďarov zo Slovenska do českých krajín. Vnútorné osídlenie a reemigrácia. Zmena v národnostnej politike Československa po komunistickom prevrate v rokoch 1948-1949.

poznanie kultúrno-historických pamiatok Slovenska a Karpatskej kotliny. Príprava budúcich učiteľov na činnosti spojené s organizovaním exkurzie.

Viacdenná exkurzia na Slovensku alebo v zahraničí. Vypisujú v priebehu semestra jednotliví učitelia katedier, realizuje sa podľa záujmu študentov.

Martinovský, J. 1987. Kľúč na určovanie rastlín Bratislava, SPN.

Krejča, J. 1993. Veľká kniha rastlín. Bratislava, Príroda.

Korbel, L. - Krejča, J. 1993. Veľká kniha živočíchov. Bratislava, Príroda.

Bitušík, P. 1996. Návody na cvičenia zo zoológie bezstavovcov, Zvolen FEE TU.

Thurzo, M. 1990. Vývoj človeka a zdravotný stav našich predkov. Bratislava, Obzor.

- Odborná konverzácia zo Zoológie

- Odborná konverzácia z Botaniky

- Odborná konverzácia z Chémie

- Odborná konverzácia z Genetiky

- Odborná konverzácia z Etológie

- Odborná konverzácia so zameraním na Laboratórne práce

- Odborná konverzácia so zameraním na Bunkovú biológiu

- Odborná konverzácia so zameraním na Antropológiu

- Odborná konverzácia so zameraním na Biológiu dieťaťa

- Odborná konverzácia so zameraním na Zdravovedu

- Odborná konverzácia na tému Zdravotná výchova, Prvá pomoc

Beláková, A., 1997: Organológia živočíchov. Skriptá PFUK v Bratislave, 239 s.

Beláková, A., 1992: Rozmnožovanie a ontogenéza živočíchov. Skriptá PFUK v Bratislave, 80 s.

Kulíšek a kol.: Funkčná anatómia hospodárskych zvierat. Vysoká škola poľnohospodárska, 1994 - 239 strán

Sass M. Összehasonlító anatómiai atlasz. Universitas Kiadó, Budapest, 1989

Zboray G. Összehasonlító anatómiai praktikum II. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2009

Zboray G., Kovács Zs., Kriska Gy., Molnár K. és Pálfai Zs. Összehasonlító metszetanatómiai atlasz. Nemzeti Tankönyvkiadó Budapest, 2005

1. Krycia sústava chordátov I.

2. Krycia sústava chordátov II.

3. Oporno-pohybová sústava chordátov I.

4. Oporno-pohybová sústava chordátov II.

5. Cievna sústava I.

6. Cievna sústava II. Srdce stavovcov.

7. Dýchacia sústava I.

8. Dýchacia sústava II. Pľúca stavovcov.

9. Zmyslové orgány. Oko stavovcov.

10. Anatómia chordátov. Ústredná nervová sústava rýb.

11. Ústredná nervová sústava stavovcov.

12. Oblastná anatómia stavovcov I.

13. Oblastná anatómia stavovcov II.

Poskytnúť globálny prehľad o súčasných teóriách, prezentovať najnovšie poznatky, trendy, problémy v teóriách výchovy a analyzovať možné dopady teoretických koncepcií na edukačnú prax.

Bertrand, Y.: Soudobé teorie vzdělávaní, Portál Praha 1997

Dargová, J., Kominarec, I., Šutiaková, V.: Základy pedagogiky. Vybrané pedagogické problémy. Prešov: 1994

Dokument Milénium

Krankus, M.: Pedagogika 20. storočia, UIP ŠMT Bratislava, 1990

Lassahn, R.: Úvod do pedagogiky, SPN Bratislava, 1992

Prucha, J.: Moderní pedagogika, Portál Praha, 1997

Zelina, M.: Teórie výchovy alebo hľadanie dobra. Bratislava: SPN, 2004.

Výchovné teórie: Bertrandov prehľad, Pragmatické-behaviorálne, Kognitivisticko-scientistické, Humanistické, personologické . Pedagogické modely a ich rozbor pre dnešnú pedagogickú prax. Modelovanie výchovných situácií. Aplikácia výchovných teórií v praxi. Zostavenie pozorovacích škál, zoznámenie sa s rattingami. Metodika pozorovania na vyučovacích hodinách a jej analýza.

Cieľom predmetu je opísať dejiny školstva a pedagogiky ako súčasť kultúrneho vývoja ľudstva. Analyzovať odkazy pre dnešné školstvo.

Reble, A.: Dejiny pedagogiky. Bratislava: SPN, 1995

Srogoň, T. et. al: Výber prameňov k dejinám školstva a pedagogiky. Bratislava: SPN, 1970

Švecová, V.: Základy pedagogiky. Košice: TU KIP, 2002

Kovátsné Németh Mária: Neveléselmélet, Pécs 2004

Úvod do dejín pedagogiky. Výchova v Egypte, v starom Grécku, Sparťanská výchova, Aténska výchova, Demokritos, Sokrates, Platón, Aristoteles. Obdobie helenizmu, výchova v starom Grécku a cisárskom Ríme. Výchova za feudalizmu a ranom stredoveku. Komenský, Locke, Rousseau, Pestaloczi, Tešedik, Lehotský. História škôl na Slovensku. Hnutie novej výchovy.

Získať prehľad o problematike žiakov so špeciálnymi pedagogickými potrebami.

Zoznámiť sa s možnosťami výchovno-vzdelávacej činnosti so zdravotne postihnutými. Osvojiť si špeciálno-pedagogické minimum.

Illyés, Gy. A kol.: Špeciálno-pedagogická psychológia, SPN Bratislava, 1978

Kolektív: Gyógypedagógiai alapismeretek, Tankönyvkiadó Budapest, 1980

Košč, L., Marko, J., Požár, L.: Patopsychológia, SPN Bratislava, 1975

Majzlanová, K.: Poruchy správania u detí, Humanitas Bratislava 1999

Sovák, M.: Nárys speciální pedagogiky, SPN Praha, 1992

Šustrová, M.: Mentálne postihnutie, SAP Trnava, 1999

Train, A.: Specifické poruchy chování a pozornosti, Portál Praha, 1997

Vašek, Š.: Špeciálna pedagogika, SPN Bratislava, 1994

Vašek, Š.: Špeciálnopedagogická diagnostika, SPN Bratislava, 1991

Poslanie špeciálnej pedagogiky - edukácia zdravotne postihnutých. Zmyslovo postihnuté deti a ich edukácia. Telesne postihnuté deti a ich edukácia. Emočne narušené deti a možnosti ich edukácie. Segregácia, integrácia, inklúzia zdravotne postihnutých detí. Špeciálne školstvo a špeciálno-pedagogické poradenstvo. Terapie, korekcie, reedukácie ako možnosti optimalizácie edukačného procesu žiakov so špecifickými vývinovými poruchami učenia. Úloha školského špeciálneho pedagóga.

V tomto kurze si študent osvojí teoretické poznatky a praktické zručnosti komunikovať v spoločenskom styku a špeciálne vo výchovno-vzdelávacom procese. V rámci cvičení si študent osvojí verbálne i neverbálne prvky spoločenskej komunikácie, a to v monológu i dialógu. Osvojí si najmä zvládanie učiteľskej komunikácie v štandardných situáciách (napr. privítanie nového žiaka, pochvala žiaka, príhovor k rodičom a pod.).

Berne, E.: Jak si lidé hrají, Dialog Praha, 1992

Buda B.: Kapcsolat és kommunikáció, Tankônyvkiadó Budapest, 2001

Gavora, P.: Učiteľ a žiaci v komunikácii. Bratislava: UK, 2003.

Németh E.. Az önismeret és a kommunikációs készség fejlesztése, BKFT Budapest, 2002

Thiel, E.: Reč tela, Plasma Service Bratislava, 1993

Stredl T.: Kommunikációs tréning - metodický materiál, MSA Bratislava, 1995

Teórie komunikácie: interakčná, transakčná, kultivačná. Komunikácia ako interakcia. Zásady nonverbálnej komunikácie: reč tela, vokály. Verbálna komunikácia: komunikačné techniky a bariéry. Zážitkové komunikačné techniky, situačné hry zamerané na školské prostredie. Základy rétoriky – reč učiteľa, žiaka. Kódovanie a dekódovanie otázok. Chyby auditívnej percepcie.

Zadefinovanie predmetu psychológie, systému psychologických vied a základných pojmov všeobecnej psychológie. Hlavné psychologické smery, metódy. Predstavitelia psychológie ako vedy. Získať základnú orientáciu a vedomosti z predmetu.

Atkinson: Pszichológia, Osiris Budapest, 2001

Bordás, Forró, Németh, Stredl: Pszichológiai jegyzetek, SJE Komárom, 2005 (2006, 2009)

Goleman, D.: Érzelmi intelligencia, Osiris Budapest, 1995

Hunt, M.: Dejiny psychológie, Portál Praha, 2000

Chalupa, B.: Pozornosť a jej úloha psychickej regulácie činnosti, SPN Bratislava, 1981

Mérey, F.: Gyermeklélektan, Gondolat, Budapest, 1990

Moenks, Knörs: Fejlődéslélektan, Orbis Budapest, 2004

Pardel, T., Kováliková, V.: Všeobecná psychológia, SPN Bratislava, 1977

Rubinštejn, S.L.: Problémy všeobecnej psychológie, Obzor Bratislava, 1978

Súčasné smery v psychológii, Prešovská Univerzita Prešov, 2000

1. Úvod do psychológie: sústava vied - všeobecný základ, špecializované, aplikované a interdisciplinárne vedy. Psychologické smery: biologický, psychoanalyticky, behaviorálny, fenomenologický

2. Definícia psychológie, vymedzenie základných pojmov

3. Kognitívne procesy: pociťovanie, vnímanie

4. Kognitívne procesy: predstavivosť, fantázia

5. Myslenie

6. Schopnosti: intelektuálne, emocionálne, špirituálne, akademické

7. Pamäť – mnestické funkcie, pozornosť – tenacita, koncentrácia a jej meranie

8. Emócie, emocionalita

9. Osobnosť a jej štruktúra

10. Psychopatológia

11. Patopsychológia

12. Psychohygiena a jej zásady

13. Zosumarizovanie podľa téz

Biologické, psychologické, sociálne faktory vývinu. Percepcia (pociťovanie, vnímanie), pozornosť (koncentrácia, selekcia) a vedomie (podvedomie, zmeny vedomia, vedomé stavy). Učenie (od habituácie až po komplexné učenie), pamäť (krátkodobá, dlhodobá, trechniky memorizovania) a myslenie (indukcia-dedukcia, syntéza-analýza, konvergentné-divergentné). Rozvoj mnestických funkcií. Kreativita a jej rozvíjanie. Reč a komunikácia (aktívny-pasívny slovník, teórie komunikácie, bilingvizmusa interlingvizmus). Stratégie riešenia problémov. Motivácia a city (imprinting, homeostáza, bipolarita citov).

Teoretický úvod do fylogenézy a ontogenézy ľudstva. Charakteristika psychického vývinu človeka. Sledovanie psychických procesov a javov počas celého života človeka. Zoznámenie sa s horizontálnymi a longitudiálnymi výskumami z vývinovej psychológie. Aplikácia poznatkov vývinovej psychológie v praxi.

Atkinson: Pszichológia, Osiris Budapest, 1999

Claus, G. – Hiebsh, H.: Gyermekpszichológia. Akadémiai Kiadó, 1973

Cole, et: Fejlôdéslélektan, Osiris Budapest, 2003

Langmaier, J., Krejčírová, D.: Vývojová psychologie, Grada Praha, 1998

Mérei F. – Binet Á.: Gyermeklélektan, Gondolat Budapest, 2000

Hárdi I.: A dinamikus rajzvizsgálat, Medicina Könyvkiadó, Budapest 1983

Piaget J.: Válogatott tanulmányok. Gondolat, Budapest 1970

Piaget J.: Szimbólumképzés a gyermekkorban. Gondolat, Budapest 1978

Ranshcburg J.: Félelem, harag, agresszió. Tankönyvkiadó Budapest 1973

Zelina, M.: Strategia a taktika rozvoja osobnosti dieťaťa, Iris Bratislava, 2000

Wallon H.: Válogatott tanulmányok. Gondolat, Budapest 1971

História a hlavné prúdy vývinovej psychológie. Vývinová periodizácia podľa rôznych autorov (L. Nagy, S. Freud, Erikson, J. Piaget) a ich komparácia. Psychický vývin rôznych vekových období: prenatálne, natálne, postnatálne obdobia, predškolský, školský vek, obdobie puberty, adolescencie. Obdobie dospelosti: ranná, stredná a zrelá dospelosť, obdobie staroby a smrť. Vývinové špecifiká podľa druhu vývinu: optimálny, brzdený, oneskorený, patologický, disharmonický.

Cieľom prednášok je oboznámiť poslucháčov s pojmami, stručnými dejinami, výsledkami výskumov sociálnej psychológie a jej špecifickými oblasťami. Jednotlivé tematické okruhy objasnia teoretické a metodické smery, ako aj jednotlivé javy a procesy sociálnej psychológie. V rámci prednášok sa poslucháči oboznámia aj s tými výsledkami empirickej sociálnej psychológie, ktoré sa dajú úspešne využívať vo výskumno-vzdelávacom procese, resp. v pedagogickom procese napr. pri organizovaní skupinových činností, pri chápaní roly vedúceho a pri vytváraní adekvátneho vzoru správania, pri prediskutovaní predsudkových prejavov.

Aronson Eliot: A társas lény. Budapest 1980

Csepeli György: Szociálpszichológia Budapest 1997

Hewstone M. at al. (szerk): Szociálpszichológia európai szemszögből Budapest 1995

Boroš, J. et al.: Experimentálna sociálna psychológia. Bratislava: SPN, 1986

Hrabal, V. – Helus, Z.: Sociální psychologie pro učitele. Praha: SPN, 1984

Janoušek, J. et al.: Sociální psychologie. Praha: SPN, 1988

Myers, D.G.: Social Psychology. New York, MC Grav-Hill Inc., 1993

1. Interdisciplinárna veda – jej vymedzenie v sústave vied

2. Predmet sociálnej psychológie: definíca, základné pojmy

3. Základné oblasti: jednotlivec, skupina, dav

4. Proces socializácie: socializácia, dysocializácia, asocializácia, antisocializácia

5. Jednotlivec a jeho sociálny rámec

6. Sociálna interakcia a jej úrovne

7. Vplyv rovesníckych skupín

8. Mikro- a makroprostredie

9. Škola, trieda ako sociálnopsychologický objekt

10. Dav a davové javy

11. Sociálne deviancie

12. Psychosociálne problémy žiakov

13. Sumarizovanie

Úvod. Predmet sociálnej psychológie. Teórie sociálnej psychológie. Metódy sociálnej psychológie. Sociálna percepcia. Sociálne interakcie. Spoločenské skupiny- malé skupiny. Roly, hodnoty, názory. Atribúcie. Interpersonálna komunikácia a metakomunikácia. Predsudky, stereotypie, diskriminácia. Agresivita a šikanovanie – negatívne javy v školských skupinách. Sociometria v škole

Osvojenie si obsahu, metód, foriem a prostriedkov mimoškolskej pedagogiky a jej významu v súčasnosti.

Allport, G.W.: A személyiség alakulása, Gondolat, Budapest, 1981

Bordás, Forró, Németh, Stredl: Pszichológiai jegyzetek, SJE Komárom, 2005

Grác, J.: Rozbory a modely výchovy mimo vyučovania, Bratislava, 1992

Opata, R.: Teória a prax mimotriednej výchovy, SPN, Bratislava, 1980

Zelina, M.: Stratégia a metódy rozvoja osobnosti, Iris, Bratislava, 1994

Vychovávateľ, ročník 1991-1994

Bibiana, ročník I.

Postavenie mimoškolskej pedagogiky v systéme pedagogických vied. Princípy, metódy a formy výchovy mimo vyučovania. Výchova k zdravému spôsobu života. Pedagogika voľného času. Rodinná výchova. Ústavná výchova. Mimoškolské výchovné zariadenia.

záverečné testy

Poskytnúť poslucháčom prehľad o najdôležitejších pomocných vedách historických. Vysvetliť význam pomocných vied historických pre historickú vedu.

- Hlaváček, I. a kol.: Vademecum pomocních věd historických. Praha 1988.

- A történelem segédtudományai. (Szerk.: Bertényi Iván.) Pannonica-Osiris, Budapest, 1998.

- Szentpétery Imre: Magyar oklevéltan. Budapest, 1930.

- Bertényi Iván: Magyar címertan. Osiris Kiadó. Budapest, 2003.

- Szentpétery Imre: A kronológia kézikönyve. Könyvértékesítő Vállalat. Budapest, 1985.

Miesto pomocných vied historických v systéme historických vied. Členenie a špecifikácia pomocných vied historických.

D i p l o m a t i k a: Vznik, vývoj a členenie diplomatiky

P a l e o g r a f i a: Úvod do paleografie a jej členenie.

C h r o n o l ó g i a: kalendár, Označovanie rokov. Špeciálne spôsoby datovania.

S f r a g i s t i k a: Funkcie pečate. Spôsoby pečatenia. Typológia a vývoj pečatí.

H e r a l d i k a: Základné heraldické pojmy. Časti erbu a spôsob jeho opisu. Vznik a vývoj erbovníctva

G e n e a l ó g i a: Pôvod a vývoj genealógie. Pramene genealogického bádania. Genealogické metódy.

N u m i z m a t i k a: Základné pojmy. Počiatky a vývoj mincovníctva vo svete.

Náčuvová pedagogická prax. Zvládnutie monitorovania, hodnotenia analýzy výučby počas pedagogickej praxe.

Aktuálne učebné osnovy a vzdelávacie štandardy

Pedagogické programy ZŠ/SŠ

Prehľad súčasných zahraničných pedagogických dokumentov

Náčuvy v prostredí ZŠ resp. SŠ. Sledovanie a analýza edukačnej činnosti. Profesionálne zvládnutie metodiky (na základe individuálnej koncepcie) tak, ako ju súčasné trendy v didaktike jednotlivých predmetov ZŠ a SŠ projektujú.

Poskytnúť poslucháčom prehľad uhorských udalostí z rokoch 1848/49

- A szabadságharc katonai története (szerk: Bona Gábor), Zrínyi Kiadó, Budapest 1998.

- A szabadságharc krónikája (szerk: Hermann Róbert), Videopont Kiadó, Budapest 1996.

- Deák István: A törvényes forradalom. Kossuth Lajos és a magyarok 1848-1849-ben. Gondolat Kiadó, Budapest 1994

- Rapant, Daniel: Slovenské povstanie roku 1848-1849, Dejiny a dokumenty I-V. Turč. Sv. Martin – Bratislava, 1937-1973

Uhorsko v Habsburskej ríši.

Reformné hnutie.

Marcová revolúcia a aprílové zákony.

Národnostná otázka.

Slovenské povstanie a Slováci.

Vojnová situácia.

Jarné ťaženie a nezávislosť Uhorska.

Ruský zásah a porážka.

Pomsta, pasívna rezistencia a emigrácia.

Poslucháči si osvoja základné vedomosti o tých kulturno-historických pamiatok a prírodných hodnôt ktoré sa nachádzajú na území dnešného Slovenska.

Gáspár - Simon Attila (szerk.): a Felvidék 100 csodája. Totem, Budapest, 2002.

FRISNYÁK S. (szerk.) 1998: A Felvidék történeti földrajza. Bessenyei György Tanárképző Főiskola Földrajz Tanszéke, Nyíregyháza, 538 p.

Základné pojmy: Felföld - Felvidék - Slovensko. Etnické pomery v minulých storočiach. Považie, Kysuca, Orava, Turiec, Liptov, Spiš, Šariš, Zemplín, Horná Nitra, Podzoborie, Bratislava, Žitný ostrov, Matúšov zem, Podunajsko, Hont, Tekov, Novohrad, Gemer, Košice, Bodrožie.

Zoznámenie sa s úlohami primárnej, sekundárnej a terciárnej prevencie a ich možnosťami v edukačnom procese. Repertoár možností primárnej prevencie podľa vývinových období detí.

Atkinson: Pszichológia, Osiris Budapest, 2000

Bagdy, E.: Pszichofitness, Animula Budapest, 2000

Buda, B.: A mentálhigiéne kérdései, Osiris Budapest, 2003

Buda, B.: Partnerkapcsolatok pszichológiája, Gondolat Budapest, 1990

Csendes É.: Életvezetési ismeretek és készségek, Budapest 1997

Gajdošová, E.: Školská psychológia, SPN Bratislava, 1995

Míček: Duševná hygiena, SPN Praha, 1986

Program PANDA

PPP Galanta: Čelíme šikanovaniu, Galanta 1992

Program Orava

SORAD – sociometrické meranie triednej klímy

Prevenčné programy podľa veku: Zdravá škola, Program Orava, Program proti fajčeniu, alkoholu, užívaniu drog (PANDA), meranie postojov ku drogám (TPD) a ich analýza, program o výchove k rodičovstvu, peer-programy mediácie, riešenia konfliktov, ako povedať NIE! – základné techniky asertivity. Zostavenie programov – modelovanie problémov a ich riešenia. Zostavenie dotazníkov, škál na meranie postojov ai.

Zoznámenie sa s úlohami primárnej, sekundárnej a terciárnej prevencie a ich možnosťami v edukačnom procese. Repertoár možností primárnej prevencie podľa vývinových období detí.

Atkinson: Pszichológia, Osiris Budapest, 2000

Bagdy, E.: Pszichofitness, Animula Budapest, 2000

Buda, B.: A mentálhigiéne kérdései, Osiris Budapest, 2003

Buda, B.: Partnerkapcsolatok pszichológiája, Gondolat Budapest, 1990

Csendes É.: Életvezetési ismeretek és készségek, Budapest 1997

Gajdošová, E.: Školská psychológia, SPN Bratislava, 1995

Míček: Duševná hygiena, SPN Praha, 1986

Program PANDA

PPP Galanta: Čelíme šikanovaniu, Galanta 1992

Program Orava

SORAD – sociometrické meranie triednej klímy

Prevenčné programy podľa veku: Zdravá škola, Program Orava, Program proti fajčeniu, alkoholu, užívaniu drog (PANDA), meranie postojov ku drogám (TPD) a ich analýza, program o výchove k rodičovstvu, peer-programy mediácie, riešenia konfliktov, ako povedať NIE! – základné techniky asertivity. Zostavenie programov – modelovanie problémov a ich riešenia. Zostavenie dotazníkov, škál na meranie postojov ai.

Zdokonaľovanie pohybovej zručnosti, výchova zdravému životnému štylu.

FIT - BALL Tréning - Antal M., Eperjessy É., 1999

Kosárlabda - KristófL.-Gál L.-Csillag B.-Tóth J., 1992

Sportjátékok II. -KristófL.-Gál L.-Csillag B.-Tóth J., 1992

Edzés Gépeken - Wofgang Miessener, 2004

Základné pojmy, základné pravidlá hry, zoznámenie sa s vývojom rôznymi cvičeniami motorického ústrojenstva, správny vývin koordinačných schopnosti. Používanie nových pomôcok. Prehlbenie pohybových návykov telesnej výchovy

absolvovanie

Zdokonaľovanie pohybovej zručnosti, výchova zdravému životnému štylu.

FIT - BALL Tréning - Antal M., Eperjessy É., 1999

Kosárlabda - KristófL.-Gál L.-Csillag B.-Tóth J., 1992

Sportjátékok II. -KristófL.-Gál L.-Csillag B.-Tóth J., 1992

Edzés Gépeken - Wofgang Miessener, 2004

Základné pojmy, základné pravidlá hry, zoznámenie sa s vývojom rôznymi cvičeniami motorického ústrojenstva, správny vývin koordinačných schopnosti. Používanie nových pomôcok. Prehlbenie pohybových návykov telesnej výchovy

absolvovanie

Zdokonaľovanie pohybovej zručnosti, výchova zdravému životnému štylu.

FIT - BALL Tréning - Antal M., Eperjessy É., 1999

Kosárlabda - KristófL.-Gál L.-Csillag B.-Tóth J., 1992

Sportjátékok II. -KristófL.-Gál L.-Csillag B.-Tóth J., 1992

Edzés Gépeken - Wofgang Miessener, 2004

Základné pojmy, základné pravidlá hry, zoznámenie sa s vývojom rôznymi cvičeniami motorického ústrojenstva, správny vývin koordinačných schopnosti. Používanie nových pomôcok. Prehlbenie pohybových návykov telesnej výchovy

absolvovanie

Zdokonaľovanie pohybovej zručnosti, výchova zdravému životnému štylu.

FIT - BALL Tréning - Antal M., Eperjessy É., 1999

Kosárlabda - KristófL.-Gál L.-Csillag B.-Tóth J., 1992

Sportjátékok II. -KristófL.-Gál L.-Csillag B.-Tóth J., 1992

Edzés Gépeken - Wofgang Miessener, 2004

Základné pojmy, základné pravidlá hry, zoznámenie sa s vývojom rôznymi cvičeniami motorického ústrojenstva, správny vývin koordinačných schopnosti. Používanie nových pomôcok. Prehlbenie pohybových návykov telesnej výchovy

absolvovanie

Zdokonaľovanie pohybovej zručnosti, výchova zdravému životnému štylu.

FIT - BALL Tréning - Antal M., Eperjessy É., 1999

Kosárlabda - KristófL.-Gál L.-Csillag B.-Tóth J., 1992

Sportjátékok II. -KristófL.-Gál L.-Csillag B.-Tóth J., 1992

Edzés Gépeken - Wofgang Miessener, 2004

Základné pojmy, základné pravidlá hry, zoznámenie sa s vývojom rôznymi cvičeniami motorického ústrojenstva, správny vývin koordinačných schopnosti. Používanie nových pomôcok. Prehlbenie pohybových návykov telesnej výchovy

absolvovanie

Zdokonaľovanie pohybovej zručnosti, výchova zdravému životnému štylu.

FIT - BALL Tréning - Antal M., Eperjessy É., 1999

Kosárlabda - KristófL.-Gál L.-Csillag B.-Tóth J., 1992

Sportjátékok II. -KristófL.-Gál L.-Csillag B.-Tóth J., 1992

Edzés Gépeken - Wofgang Miessener, 2004

Základné pojmy, základné pravidlá hry, zoznámenie sa s vývojom rôznymi cvičeniami motorického ústrojenstva, správny vývin koordinačných schopnosti. Používanie nových pomôcok. Prehlbenie pohybových návykov telesnej výchovy

absolvovanie

Baranec, T.: Systematická botanika, SPU Nitra 2004

Dostál J., Červenka M.: Veľký kľúč na určovanie rastlín I. a II. – SPN, Bratislava, 1991 a 1992.

Kubát K. (Ed.): Klíč ke květeně České republiky. – Academia, Praha, 2002.

Novák F. A.: Vyšší rostliny 1, 2. – Academia, Praha, 1972.

- založenie zbierky semenného, rastlinného a fotodokumentačného materiálu nižšich a vyššich rastlín

- zber a systematické zaradenie kulturných druhov rastlín

- zber a systematické zaradenie divých druhov kulturných rastlín

- zber a systematické zaradenie karantenných druhov burín

Oboznámiť absolventov zo základmi systematického zaradenia jedincov živočíšnej ríše podľa charakteristík jednotlivých kľúčov. Získať praktické poznatky a skúseností z osteoantropologického výskumu

v teréne.

Buchar, J., et al.: Klíč k určovaní bezobratlých, Scientia spol. s.r.o. pedagogické nakladatelství, Praha, 1995

Brohmer, P-. Fauna von Deutsctchland, Quelle & mayer, 1969

Ferianc, O., et al., Stavovce Slovenska, I. Ryby, obojživeľníky a plazy, Vyd. SAV., Bratislava, 1968

Ferianc, O., : Stavovce Slovenska II., Vtáky I., Vyd. SAV., Bratislava, 1964

Ferianc, O.,: Stavovce Slovenska, II/A. III. Vtáky, I., II., Vyd. SAV., Bratislava, 1965

Feriancová, Z., et al.,: Stavovce Slovenska, IV., Cicavce, Vyd. SAV., Bratislava, 1965

Hrabě, S., et al., : Klíč naších ryb, obojživelníkủ a plazủ, Státní pedagogické nakladatelství, Praha, 1973

- založenie zbierky bezobratlovcov, stavovcov a fotodokumentačného materiálu živočíchov

- zber a systematické zaradenie živočíšnych druhov pôdnej fauny

- zber a systematické zaradenie živočíšnych druhov škodlivosťou na kulturných rastlinách

- zber a systematické zaradenie karantenných druhov živočíchov

- Oboznámenie sa so zásadami osteoantropologického výskumu, odkrytia pohrebiska. Spracovanie, identifikácia osteologického materiálu. Určovanie pohlavia a veku.

Cieľom predmetu je, aby absolvent získal prehľad o možnostiach práce v prostrediach na tvorbu didaktických prezentácií (Power Point, HTML editor, Flash). Edukanti získajú základné teoretické vedomosti a potrebné praktické zručnosti na podporu tvorby vlastných aplikácií.

FARKAS, CS.: Bevezetés a Windows és Office XT használatába, Jedlik Oktatási Stúdió, Budapest, 2001

HEJNÁK, J: MS Office průvodce užívatele, Grada Publishing 1995

MILDA, M.: HTML pro začatečníky, Knopp, České Budejovice, 2000

KERMAN P.: Tanuljuk meg a Macromedia Flash MX 2004 használatát 24 óra alatt Kiskapu Kft. 2006 s. 576 ISBN: 9639301841

Základy tvorby didaktických materiálov. Možnosti prostredia PowerPoint. Jednoduché animácie, spúšťanie hotových aplikácií. Práca so zvukom, sekvencie, časovanie. Tvorba HTML prezentácie. Spracovanie údajov

Riadenie didaktickej prezentácie. Tvorba aplikácie Flash. Základy práce prostredia. Tvorba vlastnej aplikácie s didaktickým zámerom. Testovanie. Práca s projektorom, multimédiami. Prezentácia

Objasnenie základných pojmov kresťanských a nekresťanských náboženských prúdov od 1. storočia po 20. storočie.

Küng, H.: Katolícka cirkev - stručné dejiny. Vydavateľstvo Slovart, Bratislava, 2003.G. von Glasenapp: Az öt világvallása. Budapest, 1999.Colijn, J.: Egyetemes egyháztörténet. Iránytű Alapítvány, 2001.MacCulloch, D.: Groundwork of Christian History. Epworth Press, 1987.

Zˇidovské kresťanstvo; Apoštol Pavol; vzťah Rímskeho cisárstva ku kresťanom; judaizmus; Konštantín Veľký; Augustinus Aurelius; investitúra; Krížiacke výpravy; František z Assisi; Tomáš Akvinský; pápežský primát (Dictatus Papae); moslimstvo, Buddhizmus, Lao-Ce, hinduizmus; M. Luther; Reformácia a protireformácia; kríza kresťanstva v 18. a 19. storočí; (Syllabus errorum, Rerum novarum); cirkev v 20. storočí.

Oboznámiť poslucháčov so základnými metódami práce historika. Poskytnúť poslucháčom prehľad o najdôležitejších prameňoch, a o práci historika s prameňmi.

- Kávássy Sándor: Bevezetés a történettudományba. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, 2000.

- Bartl, J.: Úvod do štúdia dejepisu. Bratislava, 1997.

- Kriveczky Béla: Történelmi szakkifejezések magyarázó szótára. Tankönyvkiadó. Budapest, 1988. - Léderer Emma: A történelem tárgya, módszere, a segéd- és rokontudományok elemei. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, 1993.

- Szántó Imre: A helytörténeti kutatások elméleti és módszertani kérdései. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, 1994.

Úvodné informácie, rozdiel medzi vedeckým a populárnym textom. Pramene historického bádania. Vecné a nepísomné pramene. Písomné pramene. Klasifikácia hist. prameňov. Jednotlivé typy písomných prameňov od stredovekých kroník k dnešným novinám. Základné edície prameňov. Prehľad a členenie archívov v SR, archívne pomôcky; Technika práce s prameňmi – kritika, interpretácia. Metodologické problémy práce historika.

Poskytnúť poslucháčom prehľad politických a sociálnych dejín najvýznamnejších európskych štátov a medzinárodných udalostí.

- Ormos Mária – Majoros István: Európa a nemzetközi küzdőtéren. Osiris, Budapest, 2003.

- Kennedy, Paul: A nagyhatalmak tündöklése és bukása. Akadémiai, Budapest, 1992.

- Ormos Mária: Nácizmus – fasizmus. Magvető, Budapest, 1987.

- Heller, Mihail – Nyekrics, Alexander: Orosz történelem. 2. A Szovjetunió története. Osiris, Budapest. 2003.

- Johnson, P: Dějiny 20. století. Praha 1991.

Versailleský mierový systém a jeho dôsledky. Politické a ekonomické aspekty vývoja sveta v prvých rokoch po prvej svetovej vojne.

Charakteristika medzinárodných vzťahov v 20. rokoch 20. storočia. Politické a hospodárske dejiny európskych štátov. Stalinizmus a dejiny ZSSR. Taliansky fašizmus. Weimarská republika a nacizmus. Veľká hospodárska kríza. USA a New Deal. Politické dôsledky hospodárskej krízy. Nemecko v 30. rokoch. Europa v tridsiatych rokoch. Krach versailleského sytému. Druhá svetová vojna.

Poslucháči si osvoja prehľad o politických a sociálnych dejinách najvýznamnejších európskych štátov, USA a Sovietskeho zväzu, ako aj medzinárodných udalostí.

Wegs, R. J.-Ladrech, R.: Evropa po roce 1945. Vyšehrad, 2002. - Oxford Világtörténet a 20. században. Budapest, 2002. 195-418.- Pók, A: A nemzetközi élet krónikája. Budapest, 1997.- Johnson, P.: Dejiny 20. století. Rozmluvy, 1991. - Németh, I: Európa 1945-2000. Aula Kiadó, 2004.- Tony, J.: Postwar - A history of Europe since 1945. McGillan, 2005.

Vznik dvojpólového svetového systému. Ohniská studenej vojny. Charakter povojnového vývoja jednotlivých štátov (napr. posilnenie ľavice, Marshall Plan, 1968). Vývoj v socialistických štátoch: vplyv Sovietskeho zväzu, charakter komunistických prevratov. Afrika a Azia v druhej polovici 20. storočia: dekolonizačný proces, národné hnutie, Bandungská konferencia. Studená vojna ako nevojnové súperenie, a ako skutočný vojenský konflikt: Korea, Vietnam, Afganistan, Blízkovýchodný región v druhej polovici 20. storočia. Konferencia v Helsinkách. Kríza sovietskeho mocenského systému. Európska integrácia a európske spoločenstvá v západnej Európe po roku 1945.

Objasnenie historického procesu od veľkých zemepisných objavov cez absolutistické formy vládnutia

až po Napoleona Bonaparta. Detailný prehľad kľúčových politických, hospodárskych a sociálnych dejín niektorých európskych štátov (Veľká Británia, Francúzsko, Prusko, Rusko) vo včasnom novoveku.

Literatúra:- Anderson, P.: Az abszolutista állam. Gondolat, Budapest 1989.- Braudel, F.: Anyagi kultúra, gazdaság és kapitalizmus XV-XVIII. sz. Gondolat, Budapest, 1985.- Monografie dejín jednotlivých krajín - edície Dějiny států.- Diederiks, H.A.- Lindblad, J.Th.-Noordam, D.J.: Nyugat-európai gazdaság és társadalomtörténet. Osiris, Budapest 1995.- Wolf, E. R.: Európa és a történelem nélküli népek. Akadémiai-Osiris-Századvég, Budapest, 1995.

Stručná osnova predmetu: Periodizácia dejín včasného novoveku; Európa a svet okolo r. 1500; veľké zemepisné objavy; reformácia a protireformácia, náboženstvo a politika; Osmanská výzva; zápas medzi Habsburskou ríšou a Francúzskym kráľovstvom; rozkvet absolutizmu: Francúzsko za Ľudovíta XIV.; námorné mocnosti: Anglicko a Holandsko; osvietenský absolutizmus vo Východnej Európe: Prusko, Rusko; periférie: Polsko, Skandinávia a Balkán; hospodárstvo a spoločnosť; počiatky kolonizácie.

Poslucháči získajú základné znalosti o politických, hospodárskych a sociálnych dejín najvýznamnejších štátov od francúzskej revolúcie po prvú svetovú vojnu.

- Dušan Skvarna a kol.: Lexikón slovenských dejín. SPN 1997.

- Barta János (szerk.): Egyetemes történelem. Budapest, Pannonica, 2004.

- Roberts, M: Az ipari forradalom és a liberalizmus kora. Budapest, Akadámiai Kiadó, 1992

- Vadász Sándor (szerk.): 19. századi egyetemes történelem 1789-1914. Budapest, Korona Kiadó, 2005.

- Manfred, A. Z.: Napoleon Bonaparte, Bratislava, 1974

Francúzska revolúcia: problém periodizácie, udalosti, osobnosti, charakter rôznych štátnych útvarov, Napóleonske vojny. Európa “Svätej aliancie”. Anglicko ako príklad klasickej priemyselnej revolúcie. Zjednotenie Nemecka a Talianska. Pomery v Rusku. Mocenské preskupenie: nemecká výzva, vytvorenie balkánskych štátov. Spojené štáty americké a Latinská Amerika (občianska vojna, J. Monroe, vzrod priemyselnej veľmoci). ,,Rozdelenie” sveta, kolonizácia, imperializmus. Prvá svetová vojna: mocenské zoskupenia, príčiny, priebeh, vojenské a politické udalosti vojny.

Objasniť poslucháčom základné momenty politických a sociálnych dejín Európy v ranom stredoveku (tzv. sťahovanie národov a barbarské kráľovstvá, Franská ríša, vznik a expanzia islamu, Byzancia a Východná Európa, cirkev a pápežstvo do pol. 11. stor.

- TEICHOVÁ, A. a kol.: Dějiny středověku I. – II. Praha 1968.

- Le GOFF, J.: Kultura středověké Evropy. Praha 1991.

- MATTHEW, D.: Svět středověké Evropy. Kulturní atlas. Praha 1996.

- KATUS László, A középkor története. Pannonica-Rubicon, Bp. 2000.

- MÚCSKA, V. – DANIŠ, M. – ŠEVČÍKOVÁ, Z. (ed.): Dejiny európskeho stredoveku I. Raný stredovek, Prešov, 2006.

Kríza rímskeho impéria, sťahovanie národov a vznik ranostredovekých štátov (tzv. barbarských kráľovstiev), Franská ríša, Vznik islamu a jeho expanzia, Byzancia v ranom stredoveku, Vikingské výboje a vznik ranostredovekých štátov v severnej Európe, Kyjevská Rus, Nemecko za vlády Otovskej a Sálskej dynastie, Anglicko a Francúzsko v ranom stredoveku, Cirkev a pápežstvo v ranom stredoveku, Základné tendencie hospodárskeho a sociálneho vývoja v ranom stredoveku, Ranostredoveká kultúra.

Poslucháči sa oboznámia faktami politických a sociálnych dejín najvýznamnejších európskych štátov (teritórií) vo vrcholnom stredoveku, dejín cirkvi a pápežstva od pol. 11. stor. a dejín stredovekého mesta.

- TEICHOVÁ, A. a kol.: Dějiny středověku I. – II. Praha 1968.

- Le GOFF, J.: Kultura středověké Evropy. Praha 1991.

- MATTHEW, D.: Svět středověké Evropy. Kulturní atlas. Praha 1996.

- KATUS László, A középkor története. Pannonica-Rubicon, Bp. 2000.

- MÚCSKA, V. – DANIŠ, M. – ŠEVČÍKOVÁ, Z. (ed.): Dejiny európskeho stredoveku I. Raný stredovek, Prešov, 2006.

Poslucháči sa oboznámia faktami politických a sociálnych dejín najvýznamnejších európskych štátov (teritórií) vo vrcholnom stredoveku, dejín cirkvi a pápežstva od pol. 11. stor. a dejín stredovekého mesta.

Vysvetliť obsah a formy vzniku moderných národných spoločností v západnej, strednej a východnej Európe, ich vzťahu k mnohonárodnostným štátom a kapitalistickým premenám.

Hobsbawm, E. J. Nations and Nationalismsince 1780. Programme, myth, reality. Cambridge 1990

Hroch, Miroslav: Miroslav: V národním záujmu. Požadavky a cíle evropských národních hnutí devatenáctého století ve srovnávací perspektivě. Lidové noviny, Praha 1999

Niederhauser Emil: A nemzeti megújulási mozgalmak Kelet-Európában, Budapest 1977.

Romsics Ignác: Nemzet, nemzetiség és állam. Kelet-Közép- és Délkelet-Európában a 19. és 20. században. Budapest 2001.

Szűcs Jenő: Vázlat Európa három történeti régiójáról, Budapest 1983.

Rôznorodosť etnopolitických modelov multietnických monarchií: Veľká Británia, Francúzke kráľovstvo, Habsburská monarchia, Ruská a Osmanská ríša. Dôsledky ríšskeho centralizmu a asimilačnej politiky v 18. storočí. Jazykové a kultúrne programy národných hnutí: kodifikácia spisovných jazykov na začiatku 19. storočia. Írsky a škótsky program národnej emancipácie.

Vývin multietnického Španielskeho kráľovstva (vznik modernej katalánskej národnej spoločnosti). Národné programy a oslobodzovacie vojny na Balkáne: srbský, bulharský, rumunský, albánsky program národnej emancipácie. Osobitosti vzniku moderných národných spoločnosti v rámci Habsburskej monarchie: vznik modernej rakúskej, českej, poľskej, maďarskej, slovenskej a chorvátskej spoločnosti. Programy a konflikty. Medzinárodný kontext národnoemancipačných hnutí v Európe v prvej a druhej polovici 19. storočia

Cieľom predmetu je dosiahnuť osvojenie poznatkov a vedomostí v oblasti zdravovedy, školskej hygieny a správnej životosprávy človeka.

Aszmann A.: Iskolás gyermekek egészségmagatartása 1986-1993. Anonymus, 1997.

Aszmann A. (szerk.): Egészségvédelem az oktatásban. Tájékoztató az oktatási-nevelési intézmények vezetői és pedagógusai számára. Anonymus, 2000.

Ághová, Ľ. a kol. 1993. Hygiena. Učebnica pre lekárske fakulty

Nemessányi Zoltánné: Egészségtan, Pécs 1998.

Liba, J.: Výchova k zdraviu a škola. Prešov: PF PU 2005.

Mačurová, Ľ., Brtková, M.: Školská hygiena. PdF PU Prešov, 1999.

Rókusfalvy, Kovács: Egészségre nevelés. Eger 1992.

Zdravověda: Praha: Junák, 2000

Denný režim detí mladšieho školského veku, možná záťaž detí, správne zloženie jedálneho lístka, základné potraviny a ich zloženie, pitný režim, diagnostika bežných detských ochorení, základné medikamenty, hygiena školského prostredia.

Cieľom predmetu je osvojenie základných pravidiel poskytnutia prvej pomoci.

Andies, L.: Elsősegélynyújtás, Budapest, MV, 2000

Az elsősegély alapkönyve. Mérték Kiadó, Budapest 2003

Dvořáček, I. - Hrabovský, J.: První pomoc. Praha : Avicenum, 1986.

Junas, J.: Príručný atlas prvej pomoci. Martin : Osveta, 1981.

Marsdeb, Maffet, Scott: Az elsősegély kézikönyve. SubRosa, Budapest, 1993.

Pap Z.: Közúti elsősegélynyújtás. Műszaki Könyvkiadó, 1984.

Stoppardová, M.: Prvá pomoc malým deťom. Stručný sprievodca PP. Vyd. Slovart,

Tiesňové volanie. Lekárnička. Život ohrozujúce stavy. Kriesenie. Zastavenie krvácania. Bezvedomie. Šok. Vyšetrenie postihnutých. Polohy pacienta. Poranenia, zlomeniny a vykĺbenia. Popáleniny a omrznutia. Otrávenie. Hromadné úrazy. Nácvik poskytnutia prvej pomoci.

Získať základné a aplikované výsledky z oblasti toxikológie životného prostrieda, účinkov látok znečisťujúcich životné prostredie, biodegradácia xenobiotík v organizme.

Handbook of ecotoxicology. Vol.1. a Vol.2., Ed. Peter Calow, Blackwell Scientific Publications, Oxford, London, Edinburgh, 1993, 478 pp., ISBN 0-632-03573-0 a ISBN 0-632-02989-7

Kellerová, V.: Elektroencefalografie jako metoda v klinické neurotoxikologii. Avicenum, Praha, 1990, 198 s.

Pilný, J.: Monitorování stavu životního prostředí. I., II., III. část. Pedagogický ústav, Hradec Králové, 1991, 1992, 68 s. a 21 s.

Stahr, H.M.: Analytical Methods in Toxicology. A Wiley-Interscience Publication, John Wiley and Sons, Inc., New York, 1991, 328 p.

Tolgyessy, J. a kol., 1989: Chémia, biológia a toxikológia vody a ovzdušia. Veda SAV, Bratislava, 531s. ISBN 80-224-0034-3

- Úvod do problematiky.

- Rozdelenie zdrojov znečisťovania životného prostredia.

- Toxicita, jed, druhy toxických účinkov.

- Interakcie chemických látok, terminálna, samoreplikujúca toxicita.

- Identifikácia škodlivín, distribúcia a vylučovanie škodlivín.

- Mutagénny, teratogénny a karcinogénny účinok cudzorodých látok, jedy a ich klasifikácia.

- Toxický účinok prvkov a ich zlúčenín na organizmus.

- Toxický účinok vybraných druhov organických zlúčenín.

- Pesticídne látky - karbamáty, organofosfáty, organické zlúčeniny chlóru, pyretroidné látky, feromóny.

- Rádioaktívne látky a žiarenie, rádiotoxicita, umelá rádioaktivita.

- Preventívna toxikológia, NPK chemických látok v pracovnom a životnom prostredí, hygienické predpisy, expozičné testy.

Gažo, J. a i.: Anorganická chémia: laboratórne cvičenia a výpočty. Bratislava : Alfa, 1977

Kotschy, A., Mörtl, M., Szalay, R., Szepes, L., Vass, G., Szervetlen és fémorganikus kémiai gyakorlatok, ELTE Általános és Szervetlen Kémiai Tanszék, 1999

Poláček, Š.: Laboratórne cvičenie z anorganickej chémie, SPU Nitra, 2005

Slosiariková, H., Fajnor, V.: Cvičenia z laboratórnej techniky a anorganickej chémie, PrF UK, Bratislava, 1988

- Bezpečnosť a hygiena práce; základné materiály používané v laboratóriu

- Mikroskopická technika v cytológii

- Mikroskopická technika pre štúdium organel buniek

- Fotodokumentácia na úrovni buniek a intaktných prokaryot a eukaryot

- Prístrojová technika pre štúdium dynamických procesov v živých systémoch

- Základné chemické operácie: meranie hmotnosti, objemu, teploty, hustoty, rozpúšťanie, zahrievanie, chladenie, sušenie

prístrojová technika pre štúdium anorganických a organických zlúčenín v živých organizmoch

Cieľom predmetu je poskytnúť poslucháčom stručnú charakteristiku národopisu/európskej etnológie. Možnosti aplikovania výskumných výsledkov, poznatkov a skúseností národopisu/európskej etnológie v rámci kultúrno-výchovnej a pedagogickej činnosti.

Bausinger, Hermann: Népi kultúra a technika korszakában. Budapest 1995

Encyklopédia ľudovej kultúry Slovenska 1–2. Bratislava 1995

Kaschuba, Wolfgang: Einführung in die Europäische Ethnologie. München 1999 [Bevezetés az európai etnológiába. Debrecen 2004]

Liszka József: Bevezetés a néprajzba. A magyar néprajz/ európai etnológia alapjai. Dunaszerdahely 2006

Magyar néprajzi lexikon 1–5. köt. Budapest 1977–1982

Melicherčík, Andrej: Teória národopisu. Turč. Sv. Martin 1945

Stoličná, Rastislava red.: Slovensko. Európske kontexty ľudovej kultúry. Bratislava 2000 [Slovakia. European Contexts of the Folk Culture. Bratislava 1997]

Čo je národopis? Čo je európska etnológa? Stručné dejiny národopisu u európskych národov, ako i európskej etnológie. Výskumné metódy. Možnosti vyhodnotenia výskumných výsledkov. Rekonštrukcia alebo konštrukcia?

PETŘVALSKÝ, V.: Zoológia, SPU Nitra, 2004

BUCHAR, J., ET AL.: Klíč k určovaní bezobratlých, Scientia spol. s.r.o. pedagogické nakladatelství, Praha, 1995

HRABĚ, S., ET AL., : Klíč naších ryb, obojživelníkủ a plazủ, Státní pedagogické nakladatelství, Praha, 1973

FERIANC, O., ET AL.: Stavovce Slovenska, I. Ryby, obojživeľníky a plazy, Vyd. SAV., Bratislava, 1968

FERIANC, O. : Stavovce Slovenska II., Vtáky I., II., Vyd. SAV., Bratislava, 1964, 1965

FERIANCOVÁ, Z., ET AL.,: Stavovce Slovenska IV., Cicavce, Vyd. SAV., Bratislava, 1965

PECHENIK, J.E.: Biology of the Invertebrates. Boston, Messechusetts, 2000

PRASLIČKA, J.: Zoológia I., Univerzita Konštantína Filozofa, 2003. - 208 s.

LANG, J.: Zoológia pre študujúcich na pedagogických fakultách. II. diel, Bratislava : SPN, 1966. - 481 s.

LANG, J., KOCIAN, V., PRAVDA, O.: Zoológia I. SPN Praha, 1961

LANG, J., KOCIAN, V., PRAVDA, O.: Zoológia II. SPN, Bratislava, 1966, 488 s.

TEREK, J., VOSTÁL, Z.: Zoológia bezchordátov. FHPV PU. Prešov, 2001

VOSTÁL, Z.: Zoológia II. Chordáty. Prírodovedecká fakulta UPJŠ, 1987, 224 s.

- Anatomická stavba tela živočíchov jednotlivých systemetických jednotiek.

- Stavba živočíšnych orgánov.

- Významné druhy z hľadiska ochrany prírody.

- Prehľad živočíšneho systému (parazitické, koprofágne, saprofágne, vektory, opeľovače).

- Porovnanie charakteristických znakov a orgánových sústav jednotlivých skupín.

- Domestikované formy živočíchov.

- Možnosti využitia genofondu nedomestikovaných druhov živočíchov.

Poznávanie druhov a ich postavenie vo fylogenetickom systéme.

Lang, J., Kocian, P.: Pravda : Zoológia I., SPN Praha, 1961.

Pechenik, J. E.: Biology of the Invertebrates. Boston, Messechusetts, 2000.

Terek, J., Vostál, Z.: Zoológia bezchordátov . FHPV PU. Prešov, 2001.

Vostal, Z.: Zoológia I. jednobunkové a bezchordáty. UPJŠ Košice, 1991.

- Úvod do zoológie. Zoologická sústava a názvoslovie. Vznik a vývoj zoologického systému. Moderná zoologická systematika.

- Protozoa - jednobunkové organizmy systematika, hospodársky a fylogenetický významný zástupcovia. Metazoa - mnohobunkové organizmy. Porifera - všeobecná charakteristika a systém. Eumetazoa.

- Cnidaria - všeobecná charakteristika a systém. Plathelminthes, Entoprocta, Nemertiny, Nemathel-mintes, Priapulida Sipulculida, Echiurida,

- Nemertiny - všeobecná charakteristika a systém.

- Annelida - všeobecná charakteristika a systém hospodársky významných druhov.

- Mollusca - všeobecná charakteristika, systém.

- Arthropoda - všeobecná charakteristika a systém.

- Amandibulata - Bezhryzadlovce. Crustacea - Kôrovce,

- Tracheata - Vzdušnicovce - vešobecná charakteristika. Mandibulata - Hryzadlovce

- Insecta - všeobecná charakteristika, system (holometabola).

- Insecta - všeobecná charakteristika, system (hemmitabola).

- Tentaculata, Chaetognatha - všeobecná charakteristika a systém.

- Enteropreusta - Vnutrožiabrovce, Pogonofora, Echinodermata, Ostnatokožsce.

Základy systematiky, fylogenézy, evolučnej morfológie a anatómie chordátov.

GAISLER, J.: Zoologie obratlovců. Academia, Praha, 1983, 534 s.

LANG, J., KOCIAN, V., PRAVDA, O.: Zoológia II. SPN, Bratislava, 1966, 488 s.

MAJZLAN, O.: Bezchordáty a chordáty. Bratislava, 1988, 288 s.

SIGMUND, L., HANÁK, V., PRAVDA, O.: Zoologie strunatců. UK Karolínum Praha, 1992, 501 s.

TRNKA, A.: Zoológia chordátov pre pedagogické fakulty. Pedagogická fakulta TU, Trnava, 1977

VOSTÁL, Z.: Zoológia II. Chordáty. Prírodovedecká fakulta UPJŠ, 1987, 224 s.

- Chordata, Urochordata, Copelata, Cephalochordata. Všeobecná charakteristika a systém.

- Vertebrata – všeobecná charakteristika: koža a jej deriváty, oporná sústava, svalová sústava, nervová sústava, zmyslové orgány, žľazy s vnútornou sekréciou, tráviaca sústava, dýchacia sústava, pohlavné orgány. Evolúcia a fytogenéza stavovcov, systém.

- Agnatha – všeobecná charakteristika a systém.

- Gnathostomata – všeobecná charakteristika. Placodermi, Acanthodii,

- Chondrichthyes – všeobecná charakteristika a systém.

- Osteichthyes – všeobecná charakteristika.

- Osteichthyes – systém.

- Amphibia – všeobecná charakteristika a systém.

- Reptitia - všeobecná charakteristika a systém.

- Aves - všeobecná charakteristika.

- Aves – systém.

- Mammalia - všeobecná charakteristika.

- Mammalia - systém.

Poslucháči si osvoja základné legislatívne dokumenty upravujúce výchovu a vzdelávanie

245/2008 Z.z. Zákon o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov

Ďalšie príslušné zákony a predpisy.

Proces tvorby zákonov, vyhlášok a iných dokumentov vytvárajúcich legislatívny rámec výchovy a vzdelávania. Školský zákon a naň nadväzujúce predpisy. Zákon o školských zariadeniach a naň nadväzujúce predpisy.

Vysokoškolský zákon a naň nadväzujúce predpisy. Právne riešenie kvalifikácie a ďalšieho vzdelávania pedagogických zamestnancov škôl. Otázky zriaďovania "neštátnych" škôl a školských zariadení.

Hellawell, J. M.: Biological Indicators of Freshwater Pollution and Environmental Management. ISBN 1 85166 001 1

Hutzinger, O.: The Handbook of Environmental Chemistry. ISBN 3 540-11107-7

Környezetvédelmi Lexikon I-II. Akadémiai Kiadó ISBN 963 05 6564 1

• História znečistenia okolia. Priemyselné, poľnohospodárske a spoločensko-historické pozadie.

• Pojem ekologického odtlačku (footprint).

• Ekologické pozadie skleníkového efektu.

• Význam lesov pri udržiavaní ekologickej rovnováhy a zmien skleníkového efektu.

• Pojem antropogénneho odpadu, charakteristika, nežiaduci vplyv na okolie a význam recyklácie.

• Metódy merania rovnováhy prostredia. Biomontoring.

Cieľom predmetu je poskytnúť poslucháčom stručnú charakteristiku o ľudovom zvykosloví. Možnosti triedenia, úvod do výskumu.

Antalóczy Adél: Modern ünnepek. Anyák napjától Valentin-napig. Budapest 2005

Dömötör Tekla: Régi és mai magyar népszokások. Budapest 1986

Horváthová, Emília: Rok vo zvykoch nášho ľudu. Bratislava 1986

Kovács Ákos: Kitalált hagyomány. Pozsony 2006

L. Juhász Ilona: Rudna I. Temetkezési szokások és a temetőkultúra változásai a 20. században. Komárom–Dunaszerdahely 2002

Langhammerová, Jiřina: Lidové zvyky. Výroční obyčeje z Čech a Moravy. Praha 2004

Liszka József: Bevezetés a néprajzba. A magyar néprajz/európai etnológia alapjai. Dunaszerdahely 2006

Pozsony Ferenc: Erdélyi népszokások. Kolozsvár 2006

Sumner, William Graham: Népszokások. Szokások, erkölcsök, viselkedésmódok szociológiai jelentősége. Budapest 1978

Verebélyi Kincső: Szokásvilág. Debrecen 2005

Terminológia: zvyky a obyčaje. Dejiny výskumu. Pokusy na triedenie zvykov. Kalendárne obyčaje. Moderné sviatky. Študentské obyčaje. Vlastný výskum: spoločné vypracovanie dotazníka, samostatný terénny výskum, vyhodnotenie výsledkov.