Tézy k štátnym záverečným skúškam zo slovenského jazyka Bc.

1. Inventár foném slovenčiny. Určovanie foném. Ortografická a ortoepická norma a najčastejšie pravopisné a výslovnostné chyby.

2. Fonetická a fonologická charakteristika slovenských vokálov a diftongov. Vokalické alternácie a neutralizácie.

3. Fonetická a fonologická charakateristika slovenských konsonantov. Konsonantické alternácie a neutralizácie.

4. Základné morfologické pojmy. Slovné druhy, kritériá na ich delenie.

5. Substantíva, ich sémanticko-gramatická klasifikácia. Kategória rodu a životnosti, kategória čísla, deklinačný systém.

6. Verbá, sémanticko-gramatická klasifikácia. Gramatické kategórie a konjugačný systém slovies. Neurčité a zvratné slovesné tvary.

7. Adjektíva, ich gramatické kategórie a syntaktická funkcia. Klasifikácia a stupňovanie adjektív.

8. Numeráliá, adverbiá a pronominá, ich funkčná a formálna charakteristika.

9. Neplnovýznamové slovné druhy, ich funkčná charakteristika.

10. Lexikológia a jej disciplíny. Lexikografia. Lexikálna jednotka, vlastnosti lexikálnej zásoby.

11. Lexikálna sémantika. Monosémia a polysémia. Spôsoby zmeny významu. Polysémia a homonymia.

12. Systémové vzťahy medzi lexémami. Lexikálna paradigma. Synonymia, antonymia.

13. Slovotvorba. Slovotvorná motivácia.

14. Preberanie lexém z cudzích jazykov.

15. Viacslovné lexikálne jednotky. Frazeológia. Lexikálna syntagmatika.

16. Syntagmatika, syntaktické vzťahy. Druhy syntagiem. Spôsoby vyjadrovania vzťahu závislosti v syntagme.

17. Gramatická a modálna stavba viet. Komunikačné typy viet. Jednočlenné a dvojčlenné vety.

18. Vetné členy. Sémantické typy príslovkových určení.

19. Polopredikatívné konštrukcie.

20. Súvetie, typy súvetí.

21. Štylistika ako jazykovedná disciplína. Štýlotvorné činitele.

22. Slohové postupy, kompozícia textu.

23. Funkčné štýly.

24. Štylémy (fónické, morfologické, lexikálne a syntaktické štylistické prostriedky).

25. Prostriedky rečníckej komunikácie. Typy rečníckych prejavov.

26. Metódy vo vyučovaní slovenského jazyka.

27. Slohová zložka vo vyučovaní slovenského jazyka.

28. Vývin slovenského jazyka v predspisovnom období.

29. Vývin a dejiny spisovnej slovenčiny.

Tézy k štátnym záverečným skúškam zo slovenskej literatúry Bc.

1. Staroslovienske obdobie v literatúre – otázka jazyka, hlavné osobnosti, literárne pamiatky.

2. Stredoveká latinská literárna kultúra v Uhorsku – legendy, kroniky, exemplá. Latinská humanistická poézia, próza a dráma. Prvé literárne pamiatky v miestnom jazyku.

3. Slovenská baroková literatúra. Spoločenské pomery, konfesionálna a jazyková otázka, reformácia a protireformácia, univerzita v Trnave. Prvé nacionálne spory a ich literárne prejavy.

4. Osvietenstvo a jozefinizmus. Pokus o prvý slovenský román (Jozef Ignác Bajza). Vplyv bernolákovcov a jozefinizmu na literatúru.

5. Slovenský klasicizmus. Tvorba J. Kollára a J. Hollého.

6. Typológia slovenského romantizmu. Spoločenské, kultúrne, organizačno-publikačné, jazykové a estetické predpoklady. v slovenskej literatúre. (Ľ. Štúr, J. M. Hurban, M. M. Hodža)

7. Poézia štúrovcov (žánre, témy, predstavitelia).

8. Próza štúrovcov (žánre, témy, predstavitelia).

9. Typológia slovenského realizmu (1880-1918). Spoločenské, estetické, kultúrno-organizačné predpoklady, časopisy, žánre, témy.

10. P. Országh-Hviezdoslav

11. S. Hurban Vajanský a M. Kukučín a ich typologické porovnanie.

12. E. Maróthy-Šoltészová, T. Vansová a B. Slančíková-Timrava.

13. J. Jesenský a J. Gregor Tajovský – typologické porovnanie.

14. Symbolizmus a Ivan Krasko

15. Typológia medzivojnovej prózy (realizmus, expresionizmus, naturalizmus, lyrizovaná próza, naturizmus)

16. Naturalizmus v slovenskej próze – L. Nádaši Jégé a G. Vámoš.

17. Medzivojnový román – M. Urban, Jozef Cíger-Hronský, M. Rázus.

18. Lyrizovaná próza a próza naturizmu.

19. Medzivojnoví dramatici: Július Barč-Ivan a Ivan Stodola.

20. Vitalizmus, poetizmus a literárna tvorba davistov.

21. Nadrealizmus v slovenskej literatúre.

22. Katolícka moderna a jej predstavitelia.

23. Problémy žánrov v literatúre pre deti a mládež.

24. Ľudová a umelá (autorská) rozprávka.

25. Ľudová a umelá (autorská) balada a povesť v detskej literatúre.

26. Poviedka a novela pre deti a mládež.

27. Dobrodružný, historický, vedecko-fantastický román.

28. Román s dievčenskou hrdinkou a chlapčenským hrdinom.

29. Literatúra faktu v slovenskej literatúre.

30. Vnútorné metódy vo vyučovaní literatúry.

31. Vonkajšie metódy vo vyučovaní literatúry.

Propedeutika informatiky

1. Kódovanie – binárny kód, kódovanie znakov, kódovanie informácií, ASCII-kód, pozičné číselné sústavy

2. Vnútorné zobrazenie číselných údajov a ich spracovanie (binárna číselná sústava, pevná a pohyblivá rádová čiarka – inverzný a doplnkový kód)

3. Základné vlastnosti algoritmov a základné riadiace štruktúry

4. Tvorba a spôsob vyjadrenia algoritmov

Diskrétna matematika

5. Teória množín – množinové operácie, karteziánsky súčin množín, relácie, zobrazenia, mohutnosť množín

6. Kombinatorika – permutácie, kombinácie, variácie

7. Kombinatorika – binomiálna veta, polynomiálna veta, princíp inklúzie a exklúzie

Architektúra počítačov

8. Kombinačné obvody

9. Sekvenčné obvody

10. Štruktúra počítača (základná doska, procesor, pamäť, záznamové zariadenia, periférie)

Databázové systémy

11. Databázové systémy – relačný model dát, primárny kľúč položka a redundancia.

12. Operácie relačnej algebry – selekcia, spájanie, projekcia, karteziánsky súčin.

13. Príkazy jazyka SQL

Teória formálnych jazykov a automatov

14. Teória formálnych jazykov – základné pojmy, definície, Chomského hierarchia jazykov

15. Regulárne gramatiky a konečné automaty

16. Bezkontextové gramatiky a zásobníkové automaty

Teória algoritmov a zložitostí

17. Triediace algoritmy a ich zložitosť – BubbleSort, InsertSort, BinaryInsertSort, SelectSort, MergeSort, QuickSort

18. Matematické modely počítačov – Turingov stroj, RAM

19. Základné pojmy Teórie vypočítateľnosti – rekurzívne vyčísliteľné a rekurzívne jazyky, čiastočne rekurzívne a rekurzívne funkcie, Turing-Churchova téza,

20. Nedeterministický Turingov stroj, triedy zložitosti P a NP, Karpova redukcia, NP-úplné problémy

Operačné systémy

21. Operačné systémy – základné pojmy, architektúra operačných systémov, základné funkcie operačných systémov

22. Správa diskových zariadení

23. Správa zdrojov

24. Správa procesorov a procesov

25. Správa pamäte

Počítačové siete

26. Základné pojmy z teórie počítačových sietí a história vývoja PS – delenie PS, topológia PS, prístupové metódy (CSMA/CD, atď.)

27. Technické prostriedky počítačových sietí, sieťový hardvér – prenosové média, prvky počítačových sietí, sieťové karty, štandardy sieťového hardvéru

28. Sieťový softvér – referenčný model ISO/OSI, model TCP/IP, vrstvy, IP adresa a triedy IP adries, spojové (with connection) a nespojové (connectionless) siete, služby na internete

Tvorba pedagogického softvéru

29. Možnosti využitia počítača vo vyučovaní

30. Počítačové testovanie vedomostí

31. Možnosti vytvárania animácie v rôznych prostrediach

Programovanie

32. Štruktúra programu v programovacom jazyku Pascal, základné elementy jazyka, syntax a sémantika, základné inštrukcie.

33. Štandardné a špeciálne údajové typy a štruktúry jazyka Pascal, príkazy jazyka a štandardné funkcie a procedúry.

34. Štandardné údajové štruktúry a ich význam pri riešení úloh: pole množina, záznam, súbor.

35. Tvorba vlastných funkcií a procedúr.

36. Práca so súbormi v Pascale (základné a špeciálne typy súborov, textové súbory), ošetrenie chýb.

37. Používanie štandardných unitov (System, Dos, Crt, Graph, atď.). Tvorba a používanie vlastných unitov.

38. Iterácia, rekurzia, backtracking a ich používanie.

39. Triediace algoritmy. Charakteristika jednotlivých skupín. Charakteristika jednotlivých triediacich algoritmov (SimpleSort, BubbleSort, InsertSort, SelectSort, QuickSort, atď.).

40. Dynamická premenná a dynamické údajové štruktúry (lineárny jednosmerný zoznam, obojsmerný zoznam, cyklický zoznam, rad, zásobník, atď.).

41. Programovanie pod operačným systémom Windows. Delphi – vizuálne, udalosťami riadené programovanie, základné stavebné prvky aplikácie – základné komponenty.

42. Udalosti operačného systému, možnosti odozvy na udalosti.

43. Chyby pri behu programu a mechanizmus výnimiek (try, except, finally).

44. Práca so súbormi – súborová podpora v Object Pascal a súborová podpora v Delphi.

45. Grafika: kreslenie, písmo – trieda TCanvas.

46. Objektovo orientované programovanie, triedy, objekty, dedenie, polymorfizmus.

1. Didaktika ako vedná disciplína

2. Obsah vyučovania

3. Kontrola, hodnotenie a klasifikácia

4. Pedagogická komunikácia

5. Pedagogika ako vedný odbor v sústave pedagogických vied

6. Plánovanie činnosti pedagóga

7. Konkrétne (špecifické) vzdelávacie ciele a taxonómie

8. Tradičné vyučovacie metódy

9. Inovačné vyučovacie metódy

10. Diferencovaná práca žiakov.

11. Vznik a formovanie európskych školských systémov. Charakteristika modelu človeka, obsahová náplň vzdelávania a jeho metodika, prostriedky

12. Pedagogický odkaz J. A. Komenského. Význam Jánosa Csere Apáczaiho a jeho úloha vo vývoji pedagogickej teórie

13. Technológia vzdelávania a učebné pomôcky

14. Prevencia zdravia v škole: denný režim, duševná hygiena, fyzická záťaž, úprava školského prostredia, zásady poskytovania prvej pomoci

15. Možnosti školy v prevencii. Osobnosť pedagóga, pedagóg ako vzor.

16. Biologické, psychologické a sociálne špecifiká vývinu 10–19-ročných

17. Charakteristika vývinových škál Freuda, Eriksona, Piageta v rozvíjaní osobnosti

18. Úloha triedneho učiteľa v budovaní teamu

19. Psychologické otázky ťažkovychovávateľnosti (ADHD)

20. Význam kognitívneho procesu v edukácii

21. Možnosti vzdelávania žiakov so špeciálnymi výchovno-vyučovacími potrebami

22. Význam pedagogickej terapie