Tézy rigoróznej skúšky z maďarskej literatúry

Predmet: Maďarská literatúra - Tárgy: Magyar irodalom

1. A magyar irodalom hangsúlyos didaktikai problémái az általános iskola alsó tagozatán.

2. A magyar irodalom tanításának hatékonysága az általános iskola felső tagozatán.

3. A magyar irodalom követelményrendszere a középiskolai oktatásban.

4. Irodalomtörténeti, -elméleti és didaktikai elemek aránya/összhangja az irodalomtanításban.

5. Az irodalomtanár személyisége.

6. A hagyományos és a modern irodalomtanítás összevetése.

7. Miként érvényesül (iskolájában) az író – mű – olvasó hármas összhangja?

8. Az értő olvasás problémaköre.

9. A gyermek- és ifjúsági irodalom jelentősége.

10. A lírai művek elemzési szempontjai az általános és középfokon.

11. Az irodalmi műfajok tanításának módjai.

12. Az esztétikai kategóriák oktatásának eljárásai.

13. Az irodalmi mű nyelvi-stilisztikai karaktere.

14. Az epikai művek elemzési szempontjai az általános és középiskolában.

15. A drámai művek elemzési szempontjai az általános és középiskolában.

16. Az irodalomtanulás motiválása.

17. Irodalom és művészetek kapcsolata.

18. Az irodalom eszköztára.

19. Az irodalomtudomány eszköztára.

20. Az irodalomtanítás tanórán kívüli formái.

Literatúra - Irodalom

1. Magyar irodalom (Szerk.: Borbély Sándor), Pannon Kiadó, Budapest 2002.

2. Irodalomtanítás a harmadik évezredben, Krónika Nova Kiadó, 2006.

3. A magyar irodalom történetei I. II. III. (Főszerk.: Szegedy-Maszák Mihály), Gyakorlat Kiadó, Budapest 2007

4. Irodalmi kánon és kanonizáció (Szerk.: Bohonyi Zoltán), Osiris Kiadó, Budapest 2001

5. Kenyeres Zoltán: Korok, pályák, művek. Akadémiai Kiadó, Budapest 2004

6. Bókay Antal: Bevezetés az irodalomtudományba, Osiris Kiadó – Budapest 2006

7. Hegedűs Géza: A szépirodalom műfajai. Trezor Kiadó, Budapest 1993

8. Tatarkiewicz, Wladyslaw: Az esztétika alapfogalmai, Kossuth Kiadó, Budapest 2006

9. Manguel, Alberto: Az olvasás története. Park Könyvkiadó, Budapest 2001

10. Szabó Zoltán: A magyar szépírói stílus történetének fő irányai, Corvina Budapest 1998

11. Szerdahelyi István: Irodalomelméleti enciklopédia, Eötvös József Könyvkiadó, Budapest 1995

12. Bécsy Tamás: A dráma lételeméről, Akadémiai Kiadó, Budapest 1984

13. Bécsy Tamás: A dráma esztétikája, Kossuth Könyvkiadó, Budapest 1988

14. Erdélyi Margit: Drámaelemzések, Selye János Egyetem Tanárképző Kar, Komárno 2008

15. Erdélyi Margit: Olvasás és olvasat. Nyugat-Magyarországi Egyetem, Sopron 2008

16. Bettelheim, Bruno: A mese bűvölete és a bontakozó gyermeki lélek, Gondolat Kiadó, Budapest 1985

17. Gyermekirodalom (Szerk.: Komáromi Gabriella) Helikon Kiadó Budapest 2001

18. Miko, František: Az epikától a líráig. Nap Kiadó, Dunajská Streda 2000

19. Hankiss Elemér: Az irodalmi mű mint komplex modell, Magvető Budapest 1985

20. Almási Miklós: Anti-esztétika, Helikon Kiadó Budapest 2003

21. Az alapiskolák, középiskolák magyar irodalom tankönyvei

Tézy rigoróznej skúšky z maďarského jazyka

Predmet: Maďarský jazyk - Tárgy: Magyar nyelvészet

1. A nyelv fogalma, funkciói. A nyelv és a beszéd. A nyelvi jel fogalma, a nyelvi jelek típusai.

2. A nyelvtudomány tárgya, kutatási területei. A nyelvtudomány és az oktatás.

3. A nyelvek leírása. A szinkrón és a diakrón nyelvszemlélet. A nyelvtudomány legfontosabb nemzetközi hatású iskolái

4. A világ nyelvei. A magyar nyelv helye a világ nyelvei között. A nyelvcsaládok.

5. A magyar nyelv rokonsága. Az uráli nyelvek rokonságának bizonyítékai.

6. A magyar nyelvtudomány intézményei rendszere. A magyar nyelvtudomány Szlovákiában.

7. A nyelvek történeti változása. A történeti nyelvészet mibenléte. A magyar nyelvtörténet főbb korszakai.

8. A nyelvek belső sokrétűsége. A nyelvváltozatok.

9. A dialektológia. A magyar nyelv területi változatai.

10. A szlovákiai magyar nyelvterület jellemzése. A magyar nyelv szlovákiai változatai.

11. A nyelv és a társadalom kapcsolata. A szociolingvisztika és a nyelvszociológia.

12. A nyelvpolitika fogalma, céljai és feladatai. A nyelvi tervezés. A nyelvi tervezés és a nyelvművelés feladatai.

13. A beszéd és az írás. Az írásrendszerek. A magyar írásbeliség kialakulása és rövid története. A helyesírás fogalma. A mai magyar helyesírás jellemzői és történeti háttere.

14. A könyvnyomtatás magyarországi elterjedése és legfontosabb nyomtatott nyelvemlékeink.

15. A nyelvi változások alaptényezői és indítékai.

16. A nyelvi rendszer működése. A magyar mint agglutináló nyelv működésének jellemzői. A nyelvi rendszer szintjei.

17. A fonémák szintje. A fonetika és a fonológia.

18. A morfémák szintje. A magyar nyelv morfémáinak típusai.

19. A lexikológia. A magyar nyelv szókészletének jellemzése. A tulajdonnevek szerepe a nemzeti nyelv szókészletében.

20. A mondat szintje. A magyar mondatszerkezet sajátosságai.

21. A nyelvi eszközök választéka: a stílus.

Literatúra - Irodalom

1. Benkő Lóránd: A történeti nyelvtudomány alapjai. Tankönyvkiadó, Bp. 1988.

2. Crystal, David: A nyelv enciklopédiája. Osiris Budapest, 2003.

3. Antal-Csongor-Fodor: A világ nyelvei. Gondolat Budapest, 1970.

4. Fodor István: Mire jó a nyelvtudomány? ballassi Kiadó Budapest, 2001.

5. Tolcsvai Nagy László szerk.: Nyelvi fogalmak kisszótára A-Zs. Korona Kiadó Budapest, 2000.

6. Csepregi Márta szerk.: Finnugor Kalauz. Panoráma Budapest, 2001.

7. Bereczkei Gábor: A magyar nyelv finnugor alapjai. Universitas Kiadó Budapest, 2003.

8. Kiss Jenő szerk.: Magyar dialektológia. Osiris Budapest, 2001.

9. Menyhárt-Presinszky-Sándor: Bevezetés a szlovákiai magyar nyelvjárások tanulmányozásába. Nyitra, 2008.

10. Vörös Ferenc szerk.: Regionális dialektusok, kisebbségi nyelvhasználat. MNyTK. 224. Budapest – Nyitra – Somorja, 2005.

11. Zelliger Erzsébet szerk.: Nyelv, területiség, tűrsadalom. MNyTK. 228. Budapest, 2007.

12. Keszler Borbála szerk.: Magyar grammatika. nemzeti Tankönyvkiadó Budapest, 2000.

13. Tolcsvai Nagy Gábor: A maygar nyevl stilisztikája, Nemzeti tankönyvkiadó Budapest, 1996.

14. Egyéni válogatás a doktori dolgozat témájának szakirodalmából.

Predmet: Metodika MJ

1. Drámák tanítása az irodalomórán.

2. A tanári kommunikáció követelményei.

3. Irodalomelméleti kérdések tanítása.

4. A helyesírás tanítása.

5. Novellák, regények tanítása az irodalomórán.

6. A leíró nyelvtan és a nyelvtudomány tanítása (nyelvtörténet, nyelvjárástan, általános nyelvészet).

7. Versek és a versszerűség tanítása az irodalomórán.

8. Az íráskészség fejlesztése.

9. A projekttanulás, a portfólió.

10. A fogalmazás tanítása, fogalmazástanítási technikák.

11. Az olvasásfolyamat, az írásfolyamat.

12. Szövegtan az iskolákban.

13. A kooperatív tanulás, a tanulók értékelése.

14. Régi irodalmi alkotások tanítása az irodalomórán.

15. A stilisztika és a retorika tanítása.

16. Médiumok használata az oktatásban.

17. Az olvasás tanítása.

18. A kritikai és kreatív olvasás.

19. A kultúrtörténet tanítása.

20. A beszédkészség és a szókincs fejlesztése.