|
|
|
Blok -
Kateketika |
Min.
49
Kredit
|
| Kód |
A tantárgy neve |
Akt. |
Kredit |
Terjedelem |
Értékelés |
Évf. |
Szem. |
Megjelölés |
Feltétel |
Oktató |
| KAV/KAdb/BŠ1/22
|
Bibliai tanulmányok 1 |
|
4 |
2ea + 1sz |
s |
1 |
T |
P |
|
Karasszon, Kókai Nagy, Kis, Csík |
| KAV/KAdb/ÚK1/22
|
Bevezetés a kateketikába 1 |
|
5 |
1ea + 1sz + 1gy |
s |
1 |
T |
P |
|
Görözdi, Pólya, Szénási |
| KAV/KAdb/BŠ2/22
|
Bibliai tanulmányok 1 |
|
4 |
2ea + 1gy |
s |
1 |
N |
P |
|
Karasszon, Kókai Nagy, Kis, Csík |
| KAV/KAdb/ÚK2/22
|
Bevezetés a kateketikába 2 |
|
5 |
1ea + 1sz + 1gy |
s |
1 |
N |
P |
|
Görözdi, Pólya, Szénási |
| KAV/KAdb/BŠ3/22
|
Bibliai tanulmányok 3 |
|
4 |
2ea + 1gy |
s |
2 |
T |
P |
|
Karasszon, Kókai Nagy, Szénási |
| KAV/KAdb/ZK1/22
|
A kateketika alapjai 1 |
|
5 |
2ea + 1sz |
s |
2 |
T |
P |
|
Somogyi, Lévai, Szénási, Tömösközi |
| KAV/KAdb/BŠ4/22
|
Bibliai tanulmányok 4 |
|
4 |
2ea + 1gy |
s |
2 |
N |
P |
|
Karasszon, Kókai Nagy, Szénási, Csík |
| KAV/KAdb/ZK2/22
|
A kateketika alapjai 2 |
|
5 |
2ea + 1sz |
s |
2 |
N |
P |
|
Somogyi, Lévai, Szénási |
| KAV/KAdb/BŠ5/22
|
Bibliai tanulmányok 5 |
! |
4 |
2ea + 1sz |
s |
3 |
T |
P |
|
Karasszon, Kókai Nagy, Pólya |
| KAV/KAdb/ZK3/22
|
A kateketika alapjai 3 |
! |
5 |
2ea + 1sz |
s |
3 |
T |
P |
|
Somogyi, Lévai, Szénási |
| KAV/KAdb/ZK4/22
|
A kateketika alapjai 4 |
! |
4 |
2ea + 1sz + 1gy |
s |
3 |
N |
P |
|
Somogyi, Lévai, Szénási |
|
Blok -
Matematika |
Min.
49
Kredit
|
| Kód |
A tantárgy neve |
Akt. |
Kredit |
Terjedelem |
Értékelés |
Évf. |
Szem. |
Megjelölés |
Feltétel |
Oktató |
| KMAT/UMA/22
|
Bevezetés a matematikai analízisbe |
|
5 |
2ea + 1sz |
s |
1 |
T |
P |
|
Liptai |
| KMAT/ZM/22
|
A matematika alapjai |
|
4 |
1ea + 2sz |
s |
1 |
T |
P |
|
Filip |
| KMAT/GE1/22
|
Geometria 1 |
|
4 |
2ea + 1sz |
s |
1 |
N |
P |
|
Csiba |
| KMAT/LA/22
|
Lineáris algebra |
|
5 |
2ea + 1sz |
s |
1 |
N |
P |
|
Tóth |
| KMAT/ALG/22
|
Algebra |
|
4 |
2ea + 1sz |
s |
2 |
T |
P |
|
Filip |
| KMAT/GE2/22
|
Geometria 2 |
|
5 |
2ea + 1sz |
s |
2 |
T |
P |
|
Csiba |
| KMAT/MA2/22
|
Matematikai analízis 2 |
|
4 |
2ea + 1sz |
s |
2 |
N |
P |
|
Liptai |
| KMAT/UTC/22
|
Bevezetés a számelméletbe |
|
5 |
2ea + 1sz |
s |
2 |
N |
P |
|
Tóth |
| KMAT/DM/22
|
Diszkrét matematika |
! |
5 |
2ea + 1sz |
s |
3 |
T |
P |
|
Szalay |
| KMAT/MA3/22
|
Matematikai analízis 3 |
! |
4 |
2ea + 1sz |
s |
3 |
T |
P |
|
Filip |
| KMAT/GE3/22
|
Geometria 3 |
! |
4 |
2ea + 2sz |
s |
3 |
N |
P |
|
Csiba |
|
Blok -
Tanári alap |
Min.
16
Kredit
|
| Kód |
A tantárgy neve |
Akt. |
Kredit |
Terjedelem |
Értékelés |
Évf. |
Szem. |
Megjelölés |
Feltétel |
Oktató |
| KPD/UZ/UDP/22
|
Bevezetés a pedagógiai tanulmányokba |
|
3 |
2ea |
s |
1 |
T |
P |
|
Pukánszky, Ambrus, Horváth, Németh, Kanczné Nagy |
| KPD/UZ/DID/22
|
Általános didaktika, felkészülés a hospitációra |
|
2 |
1ea + 1sz |
s |
1 |
N |
P |
|
Kopp, Tóth, Horváth, Kiss, Szabó L |
| KPD/UZ/PPX1/22
|
Bevezető pedagógiai gyakorlat |
|
1 |
|
a |
1 |
N |
P |
|
Török |
| KPD/UZ/TFV/22
|
Neveléselmélet és nevelésfilozófia |
|
3 |
1ea + 1sz |
s |
2 |
T |
P |
|
Kopp, Pukánszky, Ambrus, Kanczné Nagy, Németh, Kiss |
| KPD/UZ/PPX2/22
|
Hospitációs pedagógiai gyakorlat 2 |
|
1 |
|
a |
2 |
N |
P |
|
Török |
| KPD/UZ/PRP/22
|
Pedagógus mesterség |
|
2 |
2ea |
s |
2 |
N |
P |
|
Ambrus, Németh, Kanczné Nagy, Horváth, Kopp |
| KPD/UZ/PPX3/22
|
Hospitációs pedagógiai gyakorlat 3 |
! |
1 |
|
a |
3 |
T |
|
|
Török |
| KPD/UZ/VVP/22
|
Általános és fejlődés pszichológia |
! |
2 |
2ea |
s |
3 |
T |
|
|
Strédl, Tóth-Bakos, Tiszai |
| KPD/UZ/TPR/22
|
Iskolai intézmények vezetésének elmélete és gyakorlata |
! |
1 |
2ea |
s |
3 |
N |
|
|
Horváth, Kopp, Nagyová, Kiss |
|
| |
|
| |
| Kötelezően választható tantárgyak |
|
|
|
Blok -
Kateketika |
Min.
16
Kredit
|
+ 4 kredit a záródolgozati szemináriumért, ha a záródolgozat a Kateketika tanulmányi
szakon készül
|
| Kód |
A tantárgy neve |
Akt. |
Kredit |
Terjedelem |
Értékelés |
Évf. |
Szem. |
Megjelölés |
Feltétel |
Oktató |
| KAV/KAdb/PK1/22
|
Gyakorlati kateketika 1 |
|
3 |
1sz + 1gy |
h |
1 |
T |
|
|
Süll |
| KAV/KAdb/SKD/22
|
Keresztyén felekezetek szeminárium |
! |
3 |
2sz |
h |
1 |
T |
|
|
Szénási |
| KAV/KAdb/PK2/22
|
Gyakorlati kateketika 2 |
|
3 |
1sz + 1gy |
h |
1 |
N |
|
|
Szénási, Süll |
| KAV/KAdb/SEK/22
|
Ekkleziasztika szeminárium |
! |
3 |
|
h |
1 |
N |
|
|
|
| KAV/KAdb/PK3/22
|
Gyakorlati kateketika 3 |
|
3 |
1sz + 1gy |
h |
2 |
T |
|
|
Süll |
| KAV/KAdb/SSZ/22
|
Ószövetségi szeminárium |
! |
3 |
2sz |
h |
2 |
T |
|
|
Karasszon |
| KAV/KAdb/PK4/22
|
Gyakorlati katechetika 4 |
|
3 |
1sz + 1gy |
h |
2 |
N |
|
|
Süll |
| KAV/KAdb/SNZ/22
|
Újszövetségi szeminárium |
! |
3 |
2sz |
h |
2 |
N |
|
|
|
| KAV/KAdb/EOK/22
|
Etikai kérdések a katekézisben |
! |
2 |
1sz + 1gy |
h |
3 |
T |
|
|
Szénási |
| KAV/KAdb/SCD/22
|
Egyháztörténeti szeminárium |
! |
2 |
2sz |
h |
3 |
T |
|
|
|
| KAV/KAdb/SPO/22
|
Poimenika szeminárium |
! |
2 |
2sz |
h |
3 |
N |
|
|
|
| KAV/KAdb/ÚPO/22
|
Bevezetés a poimenikába |
! |
2 |
1ea + 1sz |
s |
3 |
N |
|
|
Görözdi |
|
Blok -
Záródolgozati szeminárium |
| Kód |
A tantárgy neve |
Akt. |
Kredit |
Terjedelem |
Értékelés |
Évf. |
Szem. |
Megjelölés |
Feltétel |
Oktató |
| KAV/KAdb/BS/22
|
Záródolgozati szeminárium |
! |
4 |
1sz |
h |
3 |
T |
|
|
|
| KMAT/BS/22
|
Záródolgozati szeminárium |
! |
4 |
0ea + 1sz + 0gy |
h |
3 |
T |
|
|
Tóth, Szalay, Liptai, Csiba, Filip |
|
Blok -
Matematika |
Min.
16
Kredit
|
+ 4 kredit a záródolgozati szemináriumért, ha a záródolgozat a Matematika tanulmányi
szakon készül
|
| Kód |
A tantárgy neve |
Akt. |
Kredit |
Terjedelem |
Értékelés |
Évf. |
Szem. |
Megjelölés |
Feltétel |
Oktató |
| KMAT/RAN/22
|
Egyenletek és egyenlőtlenségek |
|
3 |
2sz |
s |
1 |
T |
|
|
Tóth |
| KMAT/SUA/22
|
Matematikai analízis bevezetése szeminárium |
! |
3 |
2sz |
h |
1 |
T |
|
|
Filip |
| KMAT/SZM/22
|
Matematikai alapjai szeminárium |
! |
3 |
2sz |
h |
1 |
T |
|
|
Szalay |
| KMAT/KSM/22
|
Fejezetek a középiskolai matematikából |
|
3 |
2sz |
h |
1 |
N |
|
|
Liptai |
| KMAT/SLA/22
|
Lineáris algebra szeminárium |
! |
3 |
2sz |
h |
1 |
N |
|
|
Tóth |
| KMAT/SAL/22
|
Algebra szeminárium |
|
3 |
2sz |
h |
2 |
T |
|
|
|
| KMAT/SG2/22
|
Geometria szeminárium 2 |
! |
3 |
2sz |
h |
2 |
T |
|
|
Csiba |
| KMAT/SA2/22
|
Matematikai analízis szeminárium 2 |
! |
3 |
2sz |
h |
2 |
N |
|
|
Liptai |
| KMAT/TMT/22
|
Matematikai szöveg készítése |
|
3 |
2sz |
h |
2 |
N |
|
|
Maťašovský |
| KMAT/SA3/22
|
Matematikai analízis szeminárium 3 |
! |
2 |
2sz |
h |
3 |
T |
|
|
Filip |
| KMAT/SDM/22
|
Diszkrét matematika szeminárium |
! |
2 |
2sz |
h |
3 |
T |
|
|
Szalay |
| KMAT/KOM/22
|
Kombinatorika |
! |
1 |
2sz |
s |
3 |
N |
|
|
Szalay |
| KMAT/STE/22
|
Számelmélet szeminárium |
! |
1 |
2sz |
s |
3 |
N |
|
|
Tóth |
| KMAT/TGR/22
|
Gráfelmélet |
! |
1 |
2sz |
s |
3 |
N |
|
|
Szalay |
|
Blok -
Tanári alap |
Min.
11
Kredit
|
| Kód |
A tantárgy neve |
Akt. |
Kredit |
Terjedelem |
Értékelés |
Évf. |
Szem. |
Megjelölés |
Feltétel |
Oktató |
| 1
|
Biológia |
| - KPD/UZ/BCZ/22
|
Humánbiológia és az elsősegélynyújtás alapjai |
|
2 |
1sz |
h |
1 |
T |
P |
|
Mészárosné Darvay, Nagy, Tóthová Tarová |
| KPD/UZ/ZPP/22
|
Az elsősegélynyújtás alapjai és biológia a tanárok számára |
! |
2 |
1sz |
h |
1 |
T |
|
|
Mészárosné Darvay, Nagy, Tóthová Tarová |
| KPD/UZ/MKO/22
|
Kisebbségi kompetenciák |
! |
2 |
1ea |
h |
1 |
N |
|
|
Horváth, Németh, Nagy, Baka, Kiss, Mészáros |
| KPD/UZ/RMK/22
|
Regionális és kisebbségi kultúra |
|
2 |
1ea |
h |
1 |
N |
|
|
Horváth, Németh, Nagy, Baka, Kiss, Mészáros |
| KPD/UZ/PDI/22
|
Pedagógiai diagnosztika |
|
2 |
1ea |
h |
2 |
T |
P |
|
Józsa, Kopp, Szarka, Borbélyová |
| KPD/UZ/PHO/22
|
Pedagógiai értékelés |
! |
2 |
1ea |
h |
2 |
T |
|
|
Józsa, Kopp, Szarka, Borbélyová |
| KPD/UZ/MUV/22
|
Tanulás- és kutatásmódszertan |
! |
2 |
1sz |
h |
2 |
N |
|
|
Kopp, Tóth, Nagyová, Kanczné Nagy |
| KPD/UZ/ZAP/22
|
Az akadémiai írás alapjai |
|
2 |
1sz |
h |
2 |
N |
P |
|
Tóth, Nagyová, Kanczné Nagy |
| KPD/UZ/RPK/22
|
Mozgásfejlesztés |
! |
2 |
1ea |
h |
3 |
T |
|
|
Dobay, Židek, Bognár |
| KPD/UZ/TKZ/22
|
Mozgáskultúra és egészséges életmódra nevelés |
! |
2 |
1ea |
h |
3 |
T |
|
|
Dobay, Židek, Bognár |
| KPD/UZ/IPG/22
|
Inkluzív pedagógia |
! |
1 |
1ea |
s |
3 |
N |
|
|
Strédl, Tóth-Bakos, Tiszai |
| KPD/UZ/IZS/22
|
Integrált tanuló az iskolában |
! |
1 |
1ea |
s |
3 |
N |
|
|
Strédl, Tóth-Bakos, Tiszai |
|
| |
|
| |
| Szabadon választható tantárgyak |
|
|
|
Blok -
Tanári alap |
Min.
5
Kredit
|
| Kód |
A tantárgy neve |
Akt. |
Kredit |
Terjedelem |
Értékelés |
Évf. |
Szem. |
Megjelölés |
Feltétel |
Oktató |
| KPD/UZ/TVD/22
|
Alkotóműhely |
|
1 |
1gy |
h |
1 |
T |
|
|
Mészáros, Nagyová |
| KPD/Uzb/PPC1a/23
|
Támogató pedagógiai gyakorlat 1 |
|
1 |
20gy |
h |
1, 2 |
T |
|
|
Szarka, Török |
| KPD/UZ/KONAJ/23
|
Angol nyelvű társalgás |
|
1 |
1sz |
h |
1, 2, 3 |
N |
|
|
|
| KPD/UZ/KONNJ/23
|
Német nyelvű társalgás |
|
1 |
1sz |
h |
1, 2, 3 |
N |
|
|
|
| KPD/UZ/KONFJ/23
|
Francia nyelvű társalgás |
|
1 |
1sz |
h |
1, 2, 3 |
N |
|
|
|
| KPD/UZ/KONSJ/23
|
Konverzácia v slovenskom jazyku |
|
1 |
1sz |
h |
1, 2, 3 |
N |
|
|
|
| KPD/UZ/ULK/23
|
Úvod do latinského jazyka a kultúry |
|
1 |
1sz |
h |
1, 2, 3 |
N |
|
|
|
| KPD/UZ/UFIK/23
|
Bevezetés a finn nyelv és kultúra tanulmányozásába |
|
1 |
1sz |
h |
1, 2, 3 |
N |
|
|
|
| KPD/UZ/RAS/22
|
Család és iskola |
|
1 |
1ea |
h |
1 |
N |
|
|
Pukánszky, Németh, Kanczné Nagy |
| KPD/UZ/DTV/22
|
Digitális technológiák az oktatási-nevelési folyamatban |
|
1 |
1sz |
h |
2 |
T |
|
|
Józsa, Szarka, Kiss |
| KPD/SPZ-B/22
|
Külföldi tanulmányi tartózkodás-B |
|
1 |
|
a |
2 |
T |
|
|
|
| KPD/UZ/SOV/22
|
Nevelésszociológia |
|
1 |
1gy |
h |
2 |
T |
|
|
Kopp, Kiss, Kanczné Nagy |
| KPD/UZ/MPP/22
|
Művészet-pedagógia-pszichológia, személyiségfejlesztő kurzus |
|
1 |
1sz |
a |
2 |
N |
|
|
Csehiová, Kanczné Nagy, Tóth-Bakos |
| KPD/UZ/STŽ/22
|
Szakmai gyakorlat |
|
1 |
20sgy |
a |
2 |
N |
|
|
Bognár, Židek, Dobay, Nagyová |
| KPD/UZ/DOC/22
|
Önkéntesség, segítő tevékenységek |
! |
1 |
1gy |
a |
3 |
N |
|
|
Dobay, Bognár, Nagyová, Tiszai, Židek |
|
| |
|
| |
|