|
|
|
Blok -
Anglický jazyk a literatúra |
Min.
31
Kreditov
|
| Skratka |
Názov |
Akt. |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Príznak |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| KAJ/AJdm/APLI/22
|
Aplikovaná lingvistika |
|
5 |
1P + 2S |
s |
1 |
Z |
P |
|
Tóthné Litovkina, Pauliková, Győri |
| KAJ/AJdm/DAL2/22
|
Dejiny anglickej literatúry 20. a 21. storočia |
|
4 |
1P + 2S |
s |
1 |
Z |
P |
|
Puskás |
| KAJ/AJdm/DAM2/22
|
Dejiny americkej literatúry 20. a 21. storočia |
|
4 |
1P + 2S |
s |
1 |
L |
P |
|
Puskás |
| KAJ/AJdm/MET3/22
|
Metodika vyučovania anglického jazyka |
|
5 |
1P + 2S |
s |
1 |
L |
P |
|
Puskás, Pauliková |
| KAJ/AJdm/DELI/22
|
Literatúra pre deti a mládež |
|
4 |
2S |
s |
2 |
Z |
P |
|
Puskás |
| KAJ/AJdm/MET4/22
|
Metodika vyučovania anglického jazyka II. |
|
5 |
1P + 2S + 1C |
s |
2 |
Z |
P |
|
Puskás, Pauliková |
| KAJ/AJdm/PPX6/22
|
Pedagogická prax VI. |
|
4 |
40sC |
h |
2 |
L |
|
|
Puskás, Pauliková, Lengyel-Marosi |
|
Blok -
Katechetika |
Min.
31
Kreditov
|
| Skratka |
Názov |
Akt. |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Príznak |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| KAV/KAdm/BV1/22
|
Biblické vedy 1. |
|
4 |
2P + 1S |
s |
1 |
Z |
P |
|
Karasszon, Kókai Nagy, Kis |
| KAV/KAdm/KA1/22
|
Didaktika katechetiky 1 |
|
5 |
1P + 2S |
s |
1 |
Z |
P |
|
Görözdi, Szénási |
| KAV/KAdm/BV2/22
|
Biblické vedy 2. |
|
4 |
2P + 1S |
s |
1 |
L |
P |
|
Karasszon, Kókai Nagy, Pólya, Kis |
| KAV/KAdm/KA2/22
|
Didaktika katechetiky 2 |
|
5 |
1P + 2S |
s |
1 |
L |
P |
|
Görözdi, Szénási |
| KAV/KAdm/KA3/22
|
Katechetika |
|
5 |
1P + 1S + 1C |
s |
2 |
Z |
P |
|
Görözdi, Szénási |
| KAV/KAdm/PŠK/22
|
Perspektívy štúdia katechetiky |
|
4 |
1P + 2S |
s |
2 |
Z |
P |
|
Pásztori-Kupán, Pólya |
| KAV/KAdm/PPX6/22
|
Pedagogická prax VI. – výstupová súvislá |
|
4 |
40sC |
h |
2 |
L |
|
|
|
|
Blok -
Učiteľský základ |
Min.
12
Kreditov
|
| Skratka |
Názov |
Akt. |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Príznak |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| KPD/UZ/KKV/22
|
Kvantitatívne a kvalitatívne výskumné metódy v pedagogike |
|
3 |
1P + 1S |
s |
1 |
Z |
P |
|
Józsa, Tóth, Csehiová |
| KPD/UZ/PPA/22
|
Pedagogicko-psychologické aspekty edukačného procesu |
|
3 |
1P + 1S |
s |
1 |
L |
P |
|
Pukánszky, Ambrus, Strédl, Tóth-Bakos, Tiszai |
| KPD/UZ/MKU/22
|
Metakognitívne učenie sa |
|
3 |
1P + 1S |
s |
2 |
Z |
P |
|
Ambrus, Németh, Tóth-Bakos, Tóth |
| KPD/UZ/PHR/22
|
Pedagogické hodnotenie a rozvíjanie |
|
3 |
1P + 1S |
s |
2 |
L |
P |
|
Józsa, Szarka, Borbélyová, Szabó L |
|
| |
|
| |
| Povinne voliteľné predmety |
|
|
|
Blok -
Anglický jazyk a literatúra |
Min.
8
Kreditov
|
+ 4 kredity za Diplomový seminár v prípade, ak diplomová práca sa píše z aprobácie
Anglický jazyk a literatúra
|
| Skratka |
Názov |
Akt. |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Príznak |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| KAJ/AJdm/DRA2/22
|
Dramatické techniky vo vyučovaní anglického jazyka |
|
3 |
2S |
h |
1 |
Z |
|
|
Puskás, Lengyel-Marosi, Pauliková |
| KAJ/AJdm/IRSK/22
|
Reálie, kultúra a dejiny Írska |
|
3 |
2S |
h |
1 |
Z |
|
|
Pauliková, Lengyel-Marosi |
| KAJ/AJdm/FILIT/22
|
Film a literatúra |
|
2 |
2S |
h |
1 |
L |
|
|
Lengyel-Marosi, Pauliková |
| KAJ/AJdm/PPX4/22
|
Pedagogická prax IV. |
|
2 |
20sC |
h |
1 |
L |
P |
|
Puskás, Lengyel-Marosi, Pauliková |
| KAJ/AJdm/TYL/22
|
Vyučovanie anglického jazyka na 1. stupni základných škôl |
|
2 |
2S |
h |
1 |
L |
|
|
Puskás, Lengyel-Marosi, Pauliková |
| KAJ/AJdm/FRAZ/22
|
Frazeológia |
|
1 |
2S |
h |
2 |
Z |
|
|
Tóthné Litovkina |
| KAJ/AJdm/POE/22
|
Anglo-americká poézia 20. a 21. storočia |
! |
1 |
2S |
h |
2 |
Z |
|
|
Lengyel-Marosi |
| KAJ/AJdm/KOM/22
|
Komunikačné zručnosti pre učiteľov anglického jazyka |
! |
1 |
2S |
h |
2 |
Z |
|
|
Tóthné Litovkina |
| KAJ/AJdm/PPX5/22
|
Pedagogická prax V. |
|
2 |
20sC |
h |
2 |
Z |
P |
|
Puskás, Pauliková, Lengyel-Marosi |
|
Blok -
Diplomový seminár |
| Skratka |
Názov |
Akt. |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Príznak |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| KAJ/AJdm/DS/22
|
Diplomový seminár |
|
4 |
1S |
h |
2 |
Z |
|
|
Pauliková, Puskás, Tóthné Litovkina, Győri, Lengyel-Marosi |
| KAV/KAdm/DS/22
|
Diplomový seminár |
|
4 |
1S |
h |
2 |
Z |
|
|
|
|
Blok -
Katechetika |
Min.
8
Kreditov
|
+ 4 kredity za Diplomový seminár v prípade, ak diplomová práca sa píše z aprobácie
Katechetika
|
| Skratka |
Názov |
Akt. |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Príznak |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| KAV/KAdm/PV1/22
|
Seminár praktického vyučovania 1 |
|
3 |
1P + 1S |
s |
1 |
Z |
|
|
Görözdi, Szénási |
| KAV/KAdm/SDO/22
|
Seminár dogmatiky |
! |
3 |
2S |
h |
1 |
Z |
|
|
|
| KAV/KAdm/PPX4/22
|
Pedagogická prax IV. |
|
2 |
20sC |
h |
1 |
L |
|
|
|
| KAV/KAdm/PV2/22
|
Seminár praktického vyučovania 2 |
|
2 |
1S + 1C |
h |
1 |
L |
|
|
|
| KAV/KAdm/SET/22
|
Seminár z etiky |
! |
2 |
2S |
h |
1 |
L |
|
|
|
| KAV/KAdm/PPX5/22
|
Pedagogická prax V. – výstupová |
|
2 |
20sC |
h |
2 |
Z |
|
|
|
| KAV/KAdm/PV3/22
|
Seminár praktického vyučovania 3 |
|
1 |
1S + 1C |
h |
2 |
Z |
|
|
Szénási |
| KAV/KAdm/SDI/22
|
Seminár katechetickej didaktiky |
! |
1 |
2S |
h |
2 |
Z |
|
|
Szénási |
|
Blok -
Učiteľský základ |
Min.
7
Kreditov
|
| Skratka |
Názov |
Akt. |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Príznak |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| KPD/UZ/PPU/22
|
Prostredie podporujúce učenie sa |
! |
2 |
1P |
h |
1 |
Z |
|
|
Tóth |
| KPD/UZ/VPU/22
|
Vývinové poruchy učenia sa |
|
2 |
1P |
h |
1 |
Z |
P |
|
Strédl, Tóth-Bakos, Tiszai |
| KPD/UZ/PKI/22
|
Pedagogická komunikácia a interakcia |
|
2 |
1P |
h |
1 |
L |
|
|
Tóth, Ambrus, Horváth, Kanczné Nagy, Kopp |
| KPD/UZ/PKU/22
|
Pedagogické kompetencie učiteľa |
! |
2 |
1P |
h |
1 |
L |
|
|
Tóth, Ambrus, Horváth, Kanczné Nagy, Kopp |
| KPD/UZ/POP/22
|
Porovnávacia pedagogika |
|
1 |
1P |
h |
2 |
Z |
P |
|
Pukánszky, Tóth |
| KPD/UZ/PSO/22
|
Psychológia osobnosti |
! |
1 |
1P |
h |
2 |
Z |
|
|
Strédl, Tóth-Bakos |
| KPD/UZ/GPZ/22
|
Globálne problémy životného prostredia |
! |
2 |
1P |
h |
2 |
L |
|
|
Mészárosné Darvay, Balázs, Tóthová Tarová |
| KPD/UZ/VKZ/22
|
Výchova k zdraviu |
|
2 |
1P |
h |
2 |
L |
|
|
Nagy, Mészárosné Darvay, Balázs |
|
| |
|
| |
|
|
|
Blok -
Učiteľský základ |
Min.
3
Kredity
|
| Skratka |
Názov |
Akt. |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Príznak |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| KPD/DOC/22
|
Dobrovoľnícka činnosť |
|
1 |
20C |
a |
1 |
Z |
|
|
Tiszai, Bognár, Židek, Dobay, Nagyová |
| KPD/SPZ-M/22
|
Študijný pobyt v zahraničí-M |
|
1 |
|
a |
1 |
Z |
|
|
|
| KPD/UZ/EDU/22
|
Pedagogické praktikum |
|
1 |
1C |
a |
1 |
Z |
|
|
Török |
| KPD/UZm/PPC2/23
|
Podporujúca pedagogická prax 2 |
|
1 |
20C |
h |
1, 2 |
Z |
|
|
Török, Szarka |
| KPD/UZ/POA/22
|
Pohybové aktivity |
|
1 |
1C |
h |
1 |
L |
|
|
Dobay, Bognár, Židek |
| KPD/UZ/STZ/22
|
Školská stáž |
|
1 |
20sC |
a |
1, 2 |
L |
|
|
Bognár, Židek, Dobay, Nagyová |
| KPD/UZ/TEE/22
|
Teória a metodika ekológie a environmentalistiky |
|
1 |
1P |
h |
2 |
L |
|
|
Balázs, Mészárosné Darvay, Tóthová Tarová |
| KPD/UZ/UIP/22
|
Uplatňovanie interdisciplinárneho prístupu v regionálnom školstve |
! |
1 |
1S |
h |
2 |
L |
|
|
Tóth-Bakos |
|
| |
|
| |
|