|
|
|
Blok -
Történelem |
Min.
50
Kredit
|
| Kód |
A tantárgy neve |
Kredit |
Terjedelem |
Értékelés |
Évf. |
Szem. |
Megjelölés |
Feltételtárgy |
Oktató |
| KHI/HIdb/OKT/22
|
Az őskor és az ókor története |
5 |
2ea + 1sz |
s |
1 |
T |
|
|
A. Simon |
| KHI/HIdb/KET1/22
|
A középkor egyetemes története 1. |
4 |
2ea + 1sz |
s |
1 |
T |
|
|
Á. Popély, L. Bese |
| KHI/HIdb/MAT1/22
|
Magyarország és Magyarország népeinek története 1. |
5 |
2ea + 1sz |
s |
1 |
N |
|
|
Á. Popély, L. Bese |
| KHI/HIdb/KET2/22
|
A középkor egyetemes története 2. |
4 |
2ea + 1sz |
s |
1 |
N |
|
|
Á. Popély, L. Bese |
| KHI/HIdb/MAT2/22
|
Magyarország és Magyarország népeinek története 2. |
5 |
2ea + 1sz |
s |
2 |
T |
|
|
B. Vajda, L. Bese |
| KHI/HIdb/UET1/22
|
Az újkor egyetemes története 1. |
4 |
2ea + 1sz |
s |
2 |
T |
|
|
L. Bese |
| KHI/HIdb/UET2/22
|
Az újkor egyetemes története 2. |
4 |
2ea + 1sz |
s |
2 |
N |
|
|
B. Vajda |
| KHI/HIdb/MAT3/22
|
Magyarország és Magyarország népeinek története 3. |
5 |
2ea + 1sz |
s |
2 |
N |
|
|
L. Bese, L. Szarka |
| KHI/HIdb/HET1/22
|
A XX. század egyetemes története 1. |
4 |
2ea + 1sz |
s |
3 |
T |
|
|
L. Bese, A. Simon |
| KHI/HIdb/SZT1/22
|
Szlovákia története 1918 után 1. |
5 |
2ea + 1sz |
s |
3 |
T |
|
|
A. Simon |
| KHI/HIdb/HET2/22
|
A XX. század egyetemes története 1. |
2 |
2ea + 1sz |
s |
3 |
N |
|
|
B. Vajda |
| KHI/HIdb/SZT2/22
|
Szlovákia története 1918 után 2. |
3 |
2ea + 1sz |
s |
3 |
N |
|
|
Á. Popély |
|
Blok -
Tanári alap |
Min.
16
Kredit
|
| Kód |
A tantárgy neve |
Kredit |
Terjedelem |
Értékelés |
Évf. |
Szem. |
Megjelölés |
Feltételtárgy |
Oktató |
| KPD/UZ/UDP/22
|
Bevezetés a pedagógiai tanulmányokba |
3 |
2ea |
s |
1 |
T |
P |
|
B. Pukánszky, A. Ambrus, K. Horváth, A. Németh, K. Kanczné Nagy |
| KPD/UZ/DID/22
|
Általános didaktika, felkészülés a hospitációra |
2 |
1ea + 1sz |
s |
1 |
N |
P |
|
E. Kopp, P. Tóth, K. Horváth, B. Kiss, D. Szabó L. |
| KPD/UZ/PPX1/22
|
Bevezető pedagógiai gyakorlat |
1 |
|
a |
1 |
N |
P |
|
T. Török |
| KPD/UZ/TFV/22
|
Neveléselmélet és nevelésfilozófia |
3 |
1ea + 1sz |
s |
2 |
T |
P |
|
E. Kopp, B. Pukánszky, A. Ambrus, K. Kanczné Nagy, A. Németh, B. Kiss, A. Híves-Varga |
| KPD/UZ/PPX2/22
|
Hospitációs pedagógiai gyakorlat 2 |
1 |
|
a |
2 |
N |
P |
|
T. Török |
| KPD/UZ/PRP/22
|
Pedagógus mesterség |
2 |
2ea |
s |
2 |
N |
P |
|
A. Ambrus, A. Németh, K. Kanczné Nagy, K. Horváth, E. Kopp, A. Híves-Varga |
| KPD/UZ/PPX3/22
|
Hospitációs pedagógiai gyakorlat 3 |
1 |
|
a |
3 |
T |
|
|
T. Török |
| KPD/UZ/VVP/22
|
Általános és fejlődés pszichológia |
2 |
2ea |
s |
3 |
T |
|
|
T. Strédl, A. Tóth-Bakos |
| KPD/UZ/TPR/22
|
Iskolai intézmények vezetésének elmélete és gyakorlata |
1 |
2ea |
s |
3 |
N |
|
|
K. Horváth, E. Kopp, A. Nagyová, B. Kiss |
|
Blok -
Kémia |
Min.
50
Kredit
|
| Kód |
A tantárgy neve |
Kredit |
Terjedelem |
Értékelés |
Évf. |
Szem. |
Megjelölés |
Feltételtárgy |
Oktató |
| KCH/CHdb/CH1/22
|
Általános kémia |
5 |
2ea + 2sz |
s |
1 |
T |
P |
|
G. Juhász, A. Kardos |
| KCH/CHdb/PC1/22
|
Laboratóriumi technika alapjai |
4 |
2gy |
h |
1 |
T |
P |
|
K. Szarka, A. Vargová |
| KCH/CHdb/CH2/22
|
Szervetlen kémia |
5 |
2ea + 2sz |
s |
1 |
N |
P |
|
R. Gyepes, K. Szarka, A. Vargová |
| KCH/CHdb/PC2/22
|
Szervetlen kémia laboratóriumi gyakorlatok |
4 |
2gy |
h |
1 |
N |
|
|
K. Szarka, A. Hengerics Szabó |
| KCH/CHdb/CH3/22
|
Analitikai kémia |
5 |
2ea + 2sz |
s |
2 |
T |
P |
|
R. Gyepes, A. Hengerics Szabó, A. Kardos |
| KCH/CHdb/PC3/22
|
Analitikai kémia laboratóriumi gyakorlatok |
4 |
2gy |
h |
2 |
T |
|
|
A. Hengerics Szabó, A. Kardos |
| KCH/CHdb/CH4/22
|
Szerves kémia |
5 |
2ea + 2sz |
s |
2 |
N |
P |
|
G. Juhász, A. Vargová, A. Hengerics Szabó |
| KCH/CHdb/PC4/22
|
Szerves kémia laboratóriumi gyakorlatok |
4 |
2gy |
h |
2 |
N |
|
|
A. Vargová, A. Hengerics Szabó |
| KCH/CHdb/CH5/22
|
Biokémia |
5 |
2ea + 2sz |
s |
3 |
T |
P |
|
R. Mészáros, A. Vargová, A. Hengerics Szabó |
| KCH/CHdb/PC5/22
|
Biokémia laboratóriumi gyakorlatok |
4 |
2gy |
h |
3 |
T |
|
|
A. Vargová, A. Hengerics Szabó |
| KCH/CHdb/CCL/22
|
Az idegen anyagok kémiája |
2 |
2sz |
h |
3 |
N |
|
|
A. Vargová, A. Hengerics Szabó |
| KCH/CHdb/CH6/22
|
Fizikai kémia |
3 |
2ea + 2sz |
s |
3 |
N |
P |
|
R. Mészáros, A. Kardos, G. Juhász, I. Varga |
|
| |
|
| |
| Kötelezően választható tantárgyak |
|
|
|
Blok -
Történelem |
Min.
15
Kredit
|
+ 4 kredit a záródolgozati szemináriumért, ha a záródolgozat a Történelem tanulmányi
szakon készül
|
| Kód |
A tantárgy neve |
Kredit |
Terjedelem |
Értékelés |
Évf. |
Szem. |
Megjelölés |
Feltételtárgy |
Oktató |
| KHI/HIdb/TAI1/22
|
Történeti alapismeretek 1. |
3 |
2sz |
h |
1 |
T |
|
|
Á. Popély, L. Szarka, L. Bese, B. Vajda |
| KHI/HIdb/BFI/22
|
Bevezetés a forrásismeretbe |
3 |
1ea + 1sz |
h |
1 |
N |
|
|
L. Szarka |
| KHI/HIdb/TAI2/22
|
Történeti alapismeretek 2. |
3 |
2sz |
h |
1 |
T |
|
|
Á. Popély, L. Szarka, L. Bese, B. Vajda |
| KHI/HIdb/BTT/22
|
Bevezetés a történettudományba |
3 |
1ea + 1sz |
h |
1 |
N |
|
|
L. Szarka |
| KHI/HIdb/MNK/22
|
A 18-19. századi magyarországi nemzetek művelődéstörténete |
2 |
1ea + 1sz |
h |
2 |
T |
|
|
L. Szarka |
| KHI/HIdb/MOD/22
|
Történelemmódszertan |
3 |
1ea + 1sz |
h |
2 |
T |
|
|
B. Vajda |
| KHI/HIdb/TFO/22
|
Történelmi földrajz |
3 |
2sz |
h |
2 |
T |
|
|
Á. Popély |
| KHI/HIdb/TST/22
|
Történelmi segédtudományok |
3 |
2sz |
h |
2 |
N |
|
|
Á. Popély |
| KHI/HIdb/NMM/22
|
A 18–19. századi Magyarország nemzeti mozgalmai |
2 |
1ea + 1sz |
h |
3 |
T |
|
|
L. Szarka |
| KHI/HIdb/FHT/22
|
Fejezetek a holokauszt történetéből |
1 |
1ea + 1sz |
h |
3 |
N |
|
|
A. Simon |
| KHI/HIdb/MVH/22
|
A második világháború története |
1 |
1ea + 1sz |
h |
3 |
N |
|
|
L. Szarka |
| KHI/HIdb/TKC/22
|
Társadalom, kultúra, civilizáció |
3 |
1ea + 1sz |
h |
3 |
N |
|
|
B. Vajda |
|
Blok -
Záródolgozati szeminárium |
| Kód |
A tantárgy neve |
Kredit |
Terjedelem |
Értékelés |
Évf. |
Szem. |
Megjelölés |
Feltételtárgy |
Oktató |
| KHI/HIdb/BSZ/22
|
Záródolgozati szeminárium |
4 |
1sz |
h |
3 |
T |
|
|
Á. Popély, A. Simon, L. Szarka, B. Vajda |
| KCH/CHdb/BS-CH/22
|
Záródolgozati szeminárium |
4 |
1sz |
h |
3 |
T |
|
|
R. Gyepes, R. Mészáros, G. Juhász, K. Szarka, A. Vargová, A. Kardos, I. Varga, A.
Hengerics Szabó |
|
Blok -
Tanári alap |
Min.
11
Kredit
|
| Kód |
A tantárgy neve |
Kredit |
Terjedelem |
Értékelés |
Évf. |
Szem. |
Megjelölés |
Feltételtárgy |
Oktató |
| 1
|
Biológia |
| - KPD/UZ/BCZ/22
|
Humánbiológia és az elsősegélynyújtás alapjai |
2 |
1sz |
h |
1 |
T |
P |
|
S. Mészárosné Darvay, M. Nagy, E. Tóthová Tarová |
| KPD/UZ/ZPP/22
|
Az elsősegélynyújtás alapjai és biológia a tanárok számára |
2 |
1sz |
h |
1 |
T |
|
|
S. Mészárosné Darvay, M. Nagy, E. Tóthová Tarová |
| KPD/UZ/MKO/22
|
Kisebbségi kompetenciák |
2 |
1ea |
h |
1 |
N |
|
|
K. Horváth, A. Németh, M. Nagy, P. Baka, B. Kiss, T. Mészáros |
| KPD/UZ/RMK/22
|
Regionális és kisebbségi kultúra |
2 |
1ea |
h |
1 |
N |
|
|
K. Horváth, A. Németh, M. Nagy, P. Baka, B. Kiss, T. Mészáros |
| KPD/UZ/PDI/22
|
Pedagógiai diagnosztika |
2 |
1ea |
h |
2 |
T |
P |
|
K. Józsa, E. Kopp, K. Szarka, D. Borbélyová |
| KPD/UZ/PHO/22
|
Pedagógiai értékelés |
2 |
1ea |
h |
2 |
T |
|
|
K. Józsa, E. Kopp, K. Szarka, D. Borbélyová |
| KPD/UZ/MUV/22
|
Tanulás- és kutatásmódszertan |
2 |
1sz |
h |
2 |
N |
|
|
P. Tóth, A. Nagyová, K. Kanczné Nagy, A. Csehiová |
| KPD/UZ/ZAP/22
|
Az akadémiai írás alapjai |
2 |
1sz |
h |
2 |
N |
P |
|
P. Tóth, A. Nagyová, K. Kanczné Nagy, A. Csehiová |
| KPD/UZ/RPK/22
|
Mozgásfejlesztés |
2 |
1ea |
h |
3 |
T |
|
|
B. Dobay, P. Židek, A. Bognár |
| KPD/UZ/TKZ/22
|
Mozgáskultúra és egészséges életmódra nevelés |
2 |
1ea |
h |
3 |
T |
|
|
B. Dobay, P. Židek, A. Bognár |
| KPD/UZ/IPG/22
|
Inkluzív pedagógia |
1 |
1ea |
s |
3 |
N |
|
|
T. Strédl, A. Tóth-Bakos, A. Híves-Varga |
| KPD/UZ/IZS/22
|
Integrált tanuló az iskolában |
1 |
1ea |
s |
3 |
N |
|
|
T. Strédl, A. Tóth-Bakos, A. Híves-Varga |
|
Blok -
Kémia |
Min.
15
Kredit
|
+ 4 kredit a záródolgozati szemináriumért, ha a záródolgozat a Kémia tanulmányi szakon
készül
|
| Kód |
A tantárgy neve |
Kredit |
Terjedelem |
Értékelés |
Évf. |
Szem. |
Megjelölés |
Feltételtárgy |
Oktató |
| KCH/CHdb/RSC/22
|
Kémiai felzárkóztató |
3 |
2sz |
h |
1 |
T |
|
|
K. Szarka, A. Vargová |
| KCH/CHdb/RSM/22
|
Matematikai felzárkóztató |
3 |
2sz |
h |
1 |
T |
|
|
K. Szarka, G. Juhász |
| KCH/CHdb/MPC/22
|
Matematika a kémiaszakosok számára |
3 |
1ea + 1sz |
s |
1 |
N |
|
|
G. Juhász, K. Szarka |
| KCH/CHdb/ZMA/22
|
A matematika alapjai |
3 |
1ea + 1sz |
s |
1 |
N |
|
|
G. Juhász, K. Szarka |
| KCH/CHdb/CHV/22
|
Kémiai számítások |
3 |
2sz |
h |
2 |
T |
|
|
K. Szarka, G. Juhász |
| KCH/CHdb/RCU/22
|
Kémiai feladatok megoldása |
3 |
2sz |
h |
2 |
T |
|
|
K. Szarka, G. Juhász |
| KCH/CHdb/RMO/22
|
Reakciómechanizmusok a szerves kémiában |
3 |
2sz |
h |
2 |
N |
|
|
A. Vargová, A. Hengerics Szabó |
| KCH/CHdb/VKO/22
|
A szerves kémia válogatott fejezetei |
3 |
2sz |
h |
2 |
N |
|
|
A. Vargová, A. Hengerics Szabó |
| KCH/CHdb/VKB/22
|
A biokémia válogatott fejezetei |
2 |
2sz |
h |
3 |
T |
|
|
A. Vargová, A. Hengerics Szabó |
| KCH/CHdb/ZMB/22
|
A molekuláris biológia alapjai |
2 |
2sz |
h |
3 |
T |
|
|
A. Vargová, A. Hengerics Szabó |
| KCH/CHdb/DCH/22
|
A kémia története |
1 |
2sz |
h |
3 |
N |
|
|
A. Kardos, K. Szarka, A. Vargová, G. Juhász |
| KCH/CHdb/PC6/22
|
Fizikai kémia laboratóriumi gyakorlatok |
1 |
2gy |
h |
3 |
N |
|
|
A. Kardos, R. Mészáros, I. Varga |
|
| |
|
| |
| Szabadon választható tantárgyak |
|
|
|
Blok -
Tanári alap |
Min.
5
Kredit
|
| Kód |
A tantárgy neve |
Kredit |
Terjedelem |
Értékelés |
Évf. |
Szem. |
Megjelölés |
Feltételtárgy |
Oktató |
| KPD/UZ/KONAJ/23
|
Angol nyelvű társalgás |
1 |
1sz |
h |
1, 2, 3 |
T |
|
|
|
| KPD/UZ/KONFJ/23
|
Francia nyelvű társalgás |
1 |
1sz |
h |
1, 2, 3 |
T |
|
|
D. Szabó L. |
| KPD/UZ/KONNJ/23
|
Német nyelvű társalgás |
1 |
1sz |
h |
1, 2, 3 |
T |
|
|
C. Szegiová |
| KPD/UZ/KONSJ/23
|
Konverzácia v slovenskom jazyku |
1 |
1sz |
h |
1, 2, 3 |
T |
|
|
K. Sýkora Hernády |
| KPD/UZ/TVD/22
|
Alkotóműhely |
1 |
1gy |
h |
1 |
T |
|
|
T. Mészáros |
| KPD/UZ/UFIK/23
|
Bevezetés a finn nyelv és kultúra tanulmányozásába |
1 |
1sz |
h |
1, 2, 3 |
T |
|
|
A. Polgár |
| KPD/UZ/UGK/24
|
Bevezetés a görög nyelvbe és kultúrába |
1 |
1sz |
h |
1, 2, 3 |
T |
|
|
A. Polgár |
| KPD/UZ/ULK/23
|
Bevezetés a latin nyelvbe és kultúrába |
1 |
1sz |
h |
1, 2, 3 |
T |
|
|
A. Polgár |
| KPD/Uzb/PPC1a/23
|
Támogató pedagógiai gyakorlat 1 |
1 |
20gy |
h |
1, 2 |
T |
|
|
K. Szarka, T. Török |
| KPD/UZ/KONFJ2/24
|
Francia nyelvű társalgás 2 |
1 |
1sz |
h |
1, 2, 3 |
N |
|
|
D. Szabó L. |
| KPD/UZ/KONNJ2/24
|
Német nyelvű társalgás 2 |
1 |
1sz |
h |
1, 2, 3 |
N |
|
|
C. Szegiová |
| KPD/UZ/ULK2/24
|
Bevezetés a latin nyelvbe és kultúrába 2 |
1 |
1sz |
h |
1, 2, 3 |
N |
|
|
A. Polgár |
| KPD/UZ/RAS/22
|
Család és iskola |
1 |
1ea |
h |
1 |
N |
|
|
B. Pukánszky, A. Németh, K. Kanczné Nagy |
| KPD/Uz/UFIK2/24
|
Bevezetés a finn nyelvbe és kultúrába 2 |
1 |
1sz |
h |
1, 2, 3 |
N |
|
|
A. Polgár |
| KPD/SPZ-B/22
|
Külföldi tanulmányi tartózkodás-B |
1 |
|
a |
2 |
T |
|
|
|
| KPD/UZ/DTV/22
|
Digitális technológiák az oktatási-nevelési folyamatban |
1 |
1sz |
h |
2 |
T |
|
|
K. Józsa, K. Szarka, B. Kiss, E. Kopp |
| KPD/UZ/SOV/22
|
Nevelésszociológia |
1 |
1gy |
h |
2 |
T |
|
|
E. Kopp, B. Kiss, K. Kanczné Nagy |
| KPD/UZ/MPP/22
|
Művészet-pedagógia-pszichológia, személyiségfejlesztő kurzus |
1 |
1sz |
a |
2 |
N |
|
|
A. Csehiová, K. Kanczné Nagy, A. Tóth-Bakos |
| KPD/UZ/STŽ/22
|
Szakmai gyakorlat |
1 |
20sgy |
a |
2 |
N |
|
|
A. Bognár, P. Židek, B. Dobay, K. Sýkora Hernády |
| KPD/UZ/DOC/22
|
Önkéntesség, segítő tevékenységek |
1 |
1gy |
a |
3 |
N |
|
|
B. Dobay, A. Bognár, P. Židek, K. Sýkora Hernády |
| KPD/UZ/KONAJ2/24
|
Angol nyelvű társalgás 2 |
1 |
1sz |
h |
1, 2, 3 |
N |
|
|
S. Szabó |
| KPD/UZ/URJ/24
|
Bevezetés az orosz nyelvbe és kultúrába |
1 |
1sz |
h |
1, 2, 3 |
T |
|
|
A. Tóthné Litovkina |
|
| |
|
| |
|