|
|
|
Blok -
Učiteľský základ |
Min.
16
Kreditov
|
| Skratka |
Názov |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Príznak |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| KPD/UZ/UDP/25
|
Úvod do štúdia pedagogických disciplín |
3 |
2P |
s |
1 |
Z |
P |
|
K. Horváth, P. Tóth, A. Tóth-Bakos, K. Józsa |
| KPD/UZ/DID/25
|
Všeobecná didaktika a príprava na hospitácie |
2 |
1P + 1S |
s |
1 |
L |
P |
|
P. Tóth, K. Horváth |
| KPD/UZ/PPX1/25
|
Úvodná pedagogická prax |
1 |
25sC |
a |
1 |
L |
P |
|
T. Török |
| KPD/UZ/TFV/25
|
Teória a filozofia výchovy |
3 |
1P + 1S |
s |
2 |
Z |
P |
|
E. Kopp, A. Híves-Varga, K. Józsa, P. Tóth |
| KPD/UZ/PPX2/25
|
Pedagogická prax 2 - hospitačná |
1 |
25sC |
a |
2 |
L |
|
|
T. Török |
| KPD/UZ/PRP/25
|
Profesia pedagóga |
2 |
2P |
s |
2 |
L |
P |
|
E. Kopp, A. Híves-Varga |
| KPD/UZ/PPX3/25
|
Pedagogická prax 3 - hospitačná |
1 |
25sC |
a |
3 |
Z |
|
|
T. Török |
| KPD/UZ/VVP/25
|
Všeobecná a vývinová psychológia |
2 |
2P |
s |
3 |
Z |
|
|
T. Strédl, A. Tóth-Bakos |
| KPD/UZ/TPR/25
|
Teória a prax riadenia výchovno-vzdelávacích inštitúcií |
1 |
2P |
s |
3 |
L |
|
|
K. Horváth, A. Nagyová, B. Kiss, A. Tóth-Bakos |
|
Blok -
Anglický jazyk a literatúra |
Min.
49
Kreditov
|
| Skratka |
Názov |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Príznak |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| KAJ/AJdb/JAS1/25
|
Jazykový seminár I. |
5 |
2S + 1C |
s |
1 |
Z |
|
|
R. Lengyel-Marosi, K. Pauliková, A. Tóthné Litovkina, G. Győri, C. Kálmánová |
| KAJ/AJdb/ULIN/25
|
Úvod do štúdia lingvistiky |
4 |
1P + 2S |
s |
1 |
Z |
P |
|
A. Tóthné Litovkina, G. Győri |
| KAJ/AJdb/JAS2/25
|
Jazykový seminár II. |
5 |
2S + 1C |
s |
1 |
L |
|
|
R. Lengyel-Marosi, K. Pauliková, A. Tóthné Litovkina, G. Győri, C. Kálmánová |
| KAJ/AJdb/ULIT/25
|
Úvod do štúdia literatúry |
4 |
1P + 2S |
s |
1 |
L |
P |
|
A. Puskás |
| KAJ/AJdb/DAL1/25
|
Dejiny anglickej literatúry I. |
4 |
1P + 1S |
s |
2 |
Z |
P |
|
A. Puskás |
| KAJ/AJdb/FOLI/25
|
Lingvistika I. - Fonetika a počúvanie s porozumením |
5 |
1P + 1S + 2C |
s |
2 |
Z |
P |
|
A. Tóthné Litovkina, R. Lengyel-Marosi, G. Győri, K. Pauliková, C. Kálmánová |
| KAJ/AJdb/DAM1/25
|
Dejiny americkej literatúry I. |
4 |
1P + 1S |
s |
2 |
L |
P |
|
A. Puskás |
| KAJ/AJdb/MET2/25
|
Metodika II. |
2 |
1P + 2S + 1C |
s |
3 |
L |
P |
|
A. Puskás, A. Tóthné Litovkina |
| KAJ/AJdb/MOLE/25
|
Lingvistika II. - Morfológia a lexikológia |
5 |
2P + 2S |
s |
2 |
L |
P |
|
A. Tóthné Litovkina, G. Győri |
| KAJ/AJdb/MET1/25
|
Metodika I. |
5 |
1P + 2S |
s |
3 |
Z |
P |
|
A. Puskás |
| KAJ/AJdb/SYNT/25
|
Lingvistika III. - Syntax |
4 |
1P + 2S |
s |
3 |
Z |
P |
|
A. Tóthné Litovkina, G. Győri |
| KAJ/AJdb/DRA1/25
|
Dramatické techniky vo vyučovaní cudzích jazykov I. |
2 |
2S |
h |
3 |
L |
P |
|
A. Puskás |
|
Blok -
Katechetika |
Min.
49
Kreditov
|
| Skratka |
Názov |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Príznak |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| KAV/KAdb/BŠ1/25
|
Biblické štúdie 1 |
4 |
2P + 1S |
s |
1 |
Z |
P |
|
I. Karasszon, V. Kókai Nagy, G. Csík, F. Tarr |
| KAV/KAdb/ÚK1/25
|
Úvod do katechetiky 1 |
5 |
1P + 1S + 1C |
s |
1 |
Z |
P |
|
Z. Görözdi, L. Szénási |
| KAV/KAdb/BŠ2/25
|
Biblické štúdie 2 |
4 |
2P + 1C |
s |
1 |
L |
P |
|
I. Karasszon, V. Kókai Nagy, G. Csík, F. Tarr |
| KAV/KAdb/ÚK2/25
|
Úvod do katechetiky 2 |
5 |
1P + 1S + 1C |
s |
1 |
L |
P |
|
L. Szénási, I. Pásztori-Kupán |
| KAV/KAdb/BŠ3/25
|
Biblické štúdie 3 |
4 |
2P + 1C |
s |
2 |
Z |
P |
|
I. Karasszon, L. Szénási |
| KAV/KAdb/ZK1/25
|
Základy katechetiky 1 |
5 |
2P + 1S |
s |
2 |
Z |
P |
|
A. Somogyi, A. Lévai, L. Szénási |
| KAV/KAdb/BŠ4/25
|
Biblické štúdie 4 |
4 |
2P + 1C |
s |
2 |
L |
P |
|
V. Kókai Nagy, L. Szénási |
| KAV/KAdb/ZK2/25
|
Základy katechetiky 2 |
5 |
2P + 1S |
s |
2 |
L |
P |
|
A. Somogyi, A. Lévai, L. Szénási |
| KAV/KAdb/BŠ5/25
|
Biblické štúdie 5 |
4 |
2P + 1S |
s |
3 |
Z |
P |
|
I. Karasszon, V. Kókai Nagy, Á. Kovács, L. Rákos |
| KAV/KAdb/ZK3/25
|
Základy katechetiky 3 |
5 |
2P + 1S |
s |
3 |
Z |
P |
|
A. Somogyi, A. Lévai, L. Szénási |
| KAV/KAdb/ZK4/25
|
Základy katechetiky 4 |
4 |
2P + 2S |
s |
3 |
L |
P |
|
A. Somogyi, A. Lévai, L. Szénási |
|
| |
|
| |
| Povinne voliteľné predmety |
|
|
|
Blok -
Učiteľský základ |
Min.
11
Kreditov
|
| Skratka |
Názov |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Príznak |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| KPD/UZ/BCZ/25
|
Biológia človeka a základy prvej pomoci |
2 |
1S |
h |
1 |
Z |
P |
|
|
| KPD/UZ/ZPP/25
|
Základy prvej pomoci a biológia pre učiteľov |
2 |
1S |
h |
1 |
Z |
|
|
|
| KPD/UZ/RMK/25
|
Regionálna a menšinová kultúra |
2 |
1P |
h |
1 |
L |
|
|
K. Horváth, M. Nagy, B. Kiss, T. Mészáros, A. Tóth-Bakos |
| KPD/UZ/MKO/25
|
Menšinové kompetencie |
2 |
1P |
h |
1 |
L |
|
|
K. Horváth, M. Nagy, B. Kiss, T. Mészáros, A. Tóth-Bakos |
| KPD/UZ/PDI/25
|
Pedagogická diagnostika |
2 |
1P |
h |
2 |
Z |
P |
|
K. Józsa, E. Kopp, K. Szarka, D. Borbélyová |
| KPD/UZ/PHO/25
|
Pedagogické hodnotenie |
2 |
1P |
h |
2 |
Z |
|
|
K. Józsa, E. Kopp, K. Szarka, D. Borbélyová |
| KPD/UZ/ZAP/25
|
Základy akademického písania |
2 |
1S |
h |
2 |
L |
P |
|
|
| KPD/UZ/MUV/25
|
Metódy učenia sa a výskumu |
2 |
1S |
h |
2 |
L |
|
|
|
| KPD/UZ/RPK/25
|
Rozvoj pohybových kompetencií |
2 |
1S |
h |
3 |
Z |
|
|
|
| KPD/UZ/TKZ/25
|
Telesná kultúra a výchova k zdraviu |
2 |
1S |
h |
3 |
Z |
|
|
|
| KPD/UZ/IPG/25
|
Inkluzívna pedagogika |
1 |
1P |
s |
3 |
L |
|
|
T. Strédl, A. Tóth-Bakos, A. Híves-Varga, E. Kopp |
| KPD/UZ/IZS/25
|
Integrovaný žiak v škole |
1 |
1P |
s |
3 |
L |
|
|
T. Strédl, A. Tóth-Bakos, A. Híves-Varga, E. Kopp |
|
Blok -
Anglický jazyk a literatúra |
Min.
16
Kreditov
|
+ 4 kredity za Bakalársky seminár v prípade, ak bakalárska práca sa píše z aprobácie
Anglický jazyk a literatúra
|
| Skratka |
Názov |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Príznak |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| KAJ/AJdb/KON1/25
|
Konverzácia I. |
3 |
2S |
h |
1 |
Z |
|
|
K. Pauliková, A. Puskás, A. Tóthné Litovkina, R. Lengyel-Marosi, G. Győri, C. Kálmánová |
| KAJ/AJdb/RDVB/25
|
Reálie, kultúra a dejiny Veľkej Británie |
3 |
2S |
h |
1 |
Z |
|
|
R. Lengyel-Marosi, C. Kálmánová |
| KAJ/AJdb/KON2/25
|
Konverzácia II. |
3 |
2S |
h |
1 |
L |
|
|
R. Lengyel-Marosi, K. Pauliková, A. Puskás, A. Tóthné Litovkina, G. Győri, C. Kálmánová |
| KAJ/AJdb/RDUS/25
|
Reálie, kultúra a dejiny USA |
3 |
2S |
h |
1 |
L |
|
|
R. Lengyel-Marosi |
| KAJ/AJb/MOB1-AJ/25
|
Študentská mobilita súvisiaca s profilom absolventa - Učiteľstvo anglického jazyka
a literatúry |
3 |
2S |
a |
1, 2, 3 |
|
|
|
|
| KAJ/AJb/MOB2-AJ/25
|
Skúsenosti zodpovedajúce akademickej mobilite - Učiteľstvo anglického jazyka a literatúry |
3 |
2S |
a |
1, 2, 3 |
|
|
|
|
| KAJ/AJdb/GRP/25
|
Gramatický proseminár |
3 |
2S |
h |
2 |
Z |
|
|
|
| KAJ/AJdb/LT19/25
|
Čítanie literárnych textov z 19. storočia |
3 |
2S |
h |
2 |
Z |
|
|
R. Lengyel-Marosi, A. Puskás, C. Kálmánová |
| KAJ/AJdb/KON3/25
|
Konverzácia III. |
3 |
2S |
h |
2 |
L |
|
|
R. Lengyel-Marosi, K. Pauliková, A. Puskás, A. Tóthné Litovkina, G. Győri, C. Kálmánová |
| KAJ/AJdb/LT20/25
|
Čítanie literárnych textov z 20. storočia |
3 |
2S |
h |
2 |
L |
|
|
|
| KAJ/AJdb/LT21/25
|
Čítanie literárnych textov z 21. storočia |
2 |
2S |
h |
3 |
Z |
|
|
R. Lengyel-Marosi, A. Puskás, C. Kálmánová |
| KAJ/AJdb/PIS/25
|
Písanie |
2 |
2S |
h |
3 |
Z |
|
|
|
| KAJ/AJdb/AML/25
|
Čítanie amerických literárnych textov z 20. a 21. storočia |
2 |
2S |
h |
3 |
L |
|
|
R. Lengyel-Marosi, A. Puskás, C. Kálmánová |
| KAJ/AJdb/APIS/25
|
Akademické písanie |
2 |
2S |
h |
3 |
L |
|
|
G. Győri, C. Kálmánová |
| KAJ/AJdb/ONL/25
|
Vyučovanie anglického jazyka v online prostredí |
2 |
2S |
h |
3 |
L |
|
|
|
|
Blok -
Bakalársky seminár |
| Skratka |
Názov |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Príznak |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| KAJ/AJdb/BS/25
|
Bakalársky seminár |
4 |
1S |
h |
3 |
Z |
|
|
R. Lengyel-Marosi, K. Pauliková, A. Puskás, A. Tóthné Litovkina, G. Győri, C. Kálmánová |
| KAV/KAdb/BS/25
|
Bakalárský seminár |
4 |
1S |
h |
3 |
Z |
|
|
I. Pásztori-Kupán, Á. Kovács, G. Csík |
|
Blok -
Katechetika |
Min.
16
Kreditov
|
+ 4 kredity za Bakalársky seminár v prípade, ak bakalárska práca sa píše z aprobácie
Katechetika
|
| Skratka |
Názov |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Príznak |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| KAV/KAdb/PK1/25
|
Praktická katechetika 1 |
3 |
1S + 1C |
h |
1 |
Z |
|
|
L. Szénási, K. Süll |
| KAV/KAdb/SKD/25
|
Seminár kresťanských denominácií |
3 |
2S |
h |
1 |
Z |
|
|
L. Szénási |
| KAV/KAdb/PK2/25
|
Praktická katechetika 2 |
3 |
1S + 1C |
h |
1 |
L |
|
|
L. Szénási, K. Süll |
| KAV/KAdb/SEK/25
|
Seminár z ekleziastiky |
3 |
2S |
h |
1 |
L |
|
|
|
| KAV/KAdb/PK3/25
|
Praktická katechetika 3 |
3 |
1S + 1C |
h |
2 |
Z |
|
|
L. Szénási, K. Süll |
| KAV/KAdb/SSZ/25
|
Seminár Starej zmluvy |
3 |
2S |
h |
2 |
Z |
|
|
I. Karasszon |
| KAV/KAdb/PK4/25
|
Praktická katechetika 4 |
3 |
1S + 1C |
h |
2 |
L |
|
|
K. Süll, L. Szénási |
| KAV/KAdb/SNZ/25
|
Seminár Novej zmluvy |
3 |
2S |
h |
2 |
L |
|
|
|
| KAV/KAb/MOB2-KA/25
|
Skúsenosti zodpovedajúce akademickej mobilite - Učiteľstvo katechetiky |
3 |
2S |
a |
2 |
|
|
|
|
| KAV/KAb/MOB1-KA/25
|
Študentská mobilita súvisiaca s profilom absolventa - Učiteľstvo katechetiky |
3 |
2S |
a |
2 |
|
|
|
|
| KAV/KAdb/EOK/25
|
Etické otázky katechetiky |
2 |
1S + 1C |
h |
3 |
Z |
|
|
|
| KAV/KAdb/SCD/25
|
Seminár cirkevných dejín |
2 |
2S |
h |
3 |
Z |
|
|
|
| KAV/KAdb/SPO/25
|
Seminár z poimeniky |
2 |
2S |
h |
3 |
L |
|
|
|
| KAV/KAdb/ÚPO/25
|
Úvod do poimeniky |
2 |
1P + 1S |
s |
3 |
L |
|
|
Z. Görözdi |
|
| |
|
| |
|
|
|
Blok -
Učiteľský základ |
Min.
5
Kreditov
|
| Skratka |
Názov |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Príznak |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| KPD/UZ/TVD/25
|
Tvorivá dielňa |
1 |
1C |
h |
1 |
Z |
|
|
T. Mészáros, C. Nagyová |
| KPD/UZ/KONAJ/25
|
Konverzácia v anglickom jazyku |
1 |
1S |
h |
1, 2 |
Z |
|
|
|
| KPD/UZ/KONNJ/25
|
Konverzácia v nemeckom jazyku |
1 |
1S |
h |
1, 2 |
Z |
|
|
|
| KPD/UZ/KONSJ/25
|
Konverzácia v slovenskom jazyku |
1 |
1S |
h |
1, 2 |
Z |
|
|
|
| KPD/UZ/UFIK/25
|
Úvod do fínskeho jazyka a kultúry |
1 |
1S |
h |
1, 2 |
Z |
|
|
|
| KPD/UZ/UGK/25
|
Úvod do gréckého jazyka a kultúry |
1 |
1S |
h |
1, 2 |
Z |
|
|
|
| KPD/UZ/ULK/25
|
Úvod do latinského jazyka a kultúry |
1 |
1S |
h |
1, 2 |
Z |
|
|
|
| KPD/UZ/URJ/25
|
Úvod do ruského jazyka a kultúry |
1 |
1S |
h |
1, 2 |
Z |
|
|
|
| KPD/UZ/RAS/25
|
Rodina a škola |
1 |
1P |
h |
1 |
L |
|
|
A. Híves-Varga, E. Kopp, A. Tóth-Bakos |
| KPD/UZ/DTV/25
|
Digitálne technológie vo výchovno-vzdelávacom procese |
1 |
1S |
h |
2 |
Z |
|
|
|
| KPD/UZ/SOV/25
|
Sociológia výchovy |
1 |
1C |
h |
2 |
Z |
|
|
E. Kopp, B. Kiss, A. Híves-Varga |
| KPD/UZ/MPP/25
|
Umenie-pedagogika-psychológia, kurz na rozvoj osobnosti |
1 |
1S |
a |
2 |
L |
|
|
|
| KPD/UZ/KONNJ2/25
|
Konverzácia v nemeckom jazyku 2 |
1 |
1S |
h |
2, 3 |
L |
|
|
|
| KPD/UZ/KONAJ2/25
|
Konverzácia v anglickom jazyku 2 |
1 |
1S |
h |
2, 3 |
L |
|
|
|
| KPD/UZ/STŽ/25
|
Školská stáž |
1 |
20sC |
a |
2 |
L |
|
|
K. Sýkora Hernády, B. Kiss, T. Török |
| KPD/UZ/UFIK2/25
|
Úvod do fínskeho jazyka a kultúry 2 |
1 |
1S |
h |
2, 3 |
L |
|
|
|
| KPD/UZ/ULK2/25
|
Úvod do latinského jazyka a kultúry 2 |
1 |
1S |
h |
2, 3 |
L |
|
|
|
| KPD/UZ/DOC-b/25
|
Dobrovoľnícka činnosť |
1 |
20sC |
a |
3 |
L |
|
|
A. Bognár, P. Židek, K. Sýkora Hernády, B. Kiss |
|
| |
|
| |
|