|
Blok -
Predškolská pedagogika a učiteľstvo v materskej škole pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími
potrebami |
Min.
40
Kreditov
|
Povinne voliteľné predmety
|
| Skratka |
Názov |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Príznak |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| KPP/PPŠVVP/ERVc1/25
|
Environmentálna a regionálna výchova v MŠ |
3 |
2S |
h |
1 |
Z |
P |
|
S. Mészárosné Darvay |
| KPP/PPŠVVP/HRCb1/25
|
Hrové činnosti v inkluzívnej materskej škole |
2 |
1P + 1S |
h |
1 |
Z |
P |
|
D. Borbélyová, A. Nagyová |
| KPP/PPŠVVP/MJNa1/25
|
Maďarský jazyk a jazykové normy |
3 |
2S |
h |
1 |
Z |
P |
|
V. Istók, G. Lőrincz, S. Simon |
| KPP/PPŠVVP/PHIb2/25
|
Pedagogika hry v inkluzívnom prostredí |
2 |
1P + 1S |
h |
1 |
Z |
P |
|
D. Borbélyová, A. Nagyová |
| KPP/PPŠVVP/TURc2/25
|
Trvalo udržateľný rozvoj v MŠ |
3 |
2S |
h |
1 |
Z |
P |
|
S. Mészárosné Darvay |
| KPP/PPŠVVP/ZMPa2/25
|
Základy maďarského pravopisu |
3 |
2S |
h |
1 |
Z |
P |
|
V. Istók, G. Lőrincz, S. Simon |
| KPP/PPŠVVP/IMVb1/25
|
Inklúzia a interkulturalizmus |
2 |
1S |
h |
1 |
L |
P |
|
A. Híves-Varga, B. Kiss, E. Kopp |
| KPP/PPŠVVP/KZSa1/25
|
Komunikačné zručnosti v SJ |
3 |
2S |
h |
1 |
L |
P |
|
P. Šenkár, J. Vlnka |
| KPP/PPŠVVP/MKVb2/25
|
Multikultúrna výchova |
2 |
1S |
h |
1 |
L |
P |
|
A. Híves-Varga, B. Kiss, E. Kopp |
| KPP/PPŠVVP/PRDc1/25
|
Pohybový rozvoj detí predškolského veku |
3 |
2S + 1C |
h |
1 |
L |
P |
|
A. Bognár, P. Židek, A. Melicherová |
| KPP/PPŠVVP/PTPc2/25
|
Rozvoj pohybových schopností telesne postihnutých a zdravotne oslabených detí |
3 |
2S + 1C |
h |
1 |
L |
P |
|
A. Bognár, P. Židek, A. Melicherová |
| KPP/PPŠVVP/USJa2/25
|
Úvod do používania SJ |
3 |
2S |
h |
1 |
L |
P |
|
P. Šenkár, J. Vlnka, A. Nagyová |
| KPP/PPŠVVP/DITc1/25
|
Digitálne technológie v inkluzívnom výchovno-vzdelávacom procese |
2 |
1P + 1S |
h |
2 |
Z |
|
|
E. Kopp, K. Józsa, K. Szarka |
| KPP/PPŠVVP/ESZb1/25
|
Edukácia detí zo sociálne znevýhodneného prostredia a z marginalizovaných rómskych
komunít |
3 |
2S |
h |
2 |
Z |
P |
|
A. Híves-Varga, E. Kopp, T. Strédl |
| KPP/PPŠVVP/HHNa2/25
|
Hra na hudobnom nástroji |
3 |
2C |
h |
2 |
Z |
|
|
A. Csehiová, Y. Orsovics, A. Tóth-Bakos |
| KPP/PPŠVVP/ITNc2/25
|
IT nástroje na podporu vzdelávania |
2 |
1P + 1S |
h |
2 |
Z |
|
|
E. Kopp, K. Józsa, K. Szarka |
| KPP/PPŠVVP/PHCa1/25
|
Praktikum hudobných činností |
3 |
2C |
h |
2 |
Z |
|
|
A. Csehiová, Y. Orsovics, A. Tóth-Bakos |
| KPP/PPŠVVP/SSZb2/25
|
Sociálna inklúzia detí zo sociálne znevýhodneného prostredia a z marginalizovaných
rómskych komunít |
3 |
2S |
h |
2 |
Z |
P |
|
A. Híves-Varga, E. Kopp, T. Strédl |
| KPP/PPŠVVP/BAPc2/25
|
Bádateľské aktivity v prírodovednom vzdelávaní |
3 |
2S |
h |
2 |
L |
|
|
Š. Balla, S. Mészárosné Darvay |
| KPP/PPŠVVP/MEVa2/25
|
Metodika estetickej výchovy v MŠ |
3 |
2S |
h |
2 |
L |
|
|
D. Borbélyová, T. Mészáros |
| KPP/PPŠVVP/MVVa1/25
|
Metodika výtvarnej výchovy v MŠ |
3 |
2S |
h |
2 |
L |
|
|
D. Borbélyová, T. Mészáros |
| KPP/PPŠVVP/NTDb1/25
|
Nadané a talentované dieťa v MŠ |
2 |
1P + 1S |
h |
2 |
L |
P |
|
A. Tóth-Bakos, T. Strédl |
| KPP/PPŠVVP/PNDb2/25
|
Pedagogika nadaných |
2 |
1P + 1S |
h |
2 |
L |
P |
|
A. Tóth-Bakos, T. Strédl |
| KPP/PPŠVVP/PRIc1/25
|
Inovatívne stratégie rozvíjajúce spoznávanie prírody |
3 |
2S |
h |
2 |
L |
|
|
S. Mészárosné Darvay |
| KPP/PPŠVVP/DMSb2/25
|
Diagnostika motorických schopností detí predškolského veku |
4 |
2S + 1C |
h |
3 |
Z |
|
|
P. Židek |
| KPP/PPŠVVP/PMSa1/25
|
Prevencia a depistáž v MŠ |
4 |
1P + 1S |
h |
3 |
Z |
|
|
T. Strédl, A. Tóth-Bakos, D. Borbélyová |
| KPP/PPŠVVP/SMRb1/25
|
Špecifické metódy rozvoja pohybových schopností |
4 |
2S + 1C |
h |
3 |
Z |
|
|
A. Bognár, P. Židek |
| KPP/PPŠVVP/TPPa2/25
|
Terapeutické postupy, pedagogická intervencia a poradenstvo |
4 |
1P + 1S |
h |
3 |
Z |
|
|
T. Strédl, A. Tóth-Bakos, D. Borbélyová |
| KPP/MOB1-PPŠVVP/25
|
Študentská mobilita súvisiaca s profilom absolventa |
3 |
2S |
a |
|
|
|
|
A. Tóth-Bakos |
| KPP/MOB2-PPŠVVP/25
|
Skúsenosti zodpovedajúce akademickej mobilite |
3 |
2S |
a |
|
|
|
|
A. Tóth-Bakos |