Nerelevantné.

Absolvent druhého stupňa vysokoškolského štúdia v odbore učiteľstvo a pedagogické vedy, učiteľstvo anglického jazyka a literatúry v kombinácii je spôsobilý byť učiteľom anglického jazyka a literatúry na úrovni nižšieho a vyššieho sekundárneho vzdelávania. 

Kvalifikácia absolventa zodpovedá príslušnej úrovni vzdelania podľa kvalifikačného rámca. Ciele a merateľné vzdelávacie výstupy zodpovedajú úrovni Slovenského kvalifikačného rámca v Európskom priestore vysokoškolského vzdelávania: druhý stupeň – Mgr., úroveň SKKR 7. (https://www.minedu.sk/data/att/13619.pdf)

Absolvent učiteľských študijných programov disponuje rozvinutými poznatkami o biologických, psychologických a sociálnych aspektoch vývinu jednotlivca, pozná a chápe koncept inštitucionálneho socializačného procesu v širších sociálnovedných súvislostiach. Ďalšie špecifiká absolventa II. stupňa odboru obsahuje Opis ŠO Učiteľstvo a pedagogické vedy, ktorý sa nachádza vo vyhláške 244/2019 Z. z. o sústave študijných odborov Slovenskej republiky.

Absolvent ovláda prehĺbený obsah disciplín svojej špecializácie, pozná základy didaktiky, metodológiu a epistemológiu disciplín svojej predmetovej špecializácie v súlade s potrebami vzdelávania na nižšom a vyššom sekundárnom stupni. Vie transformovať vedecký systém odboru do didaktického systému predmetu anglického jazyka a literatúry. Pozná aplikáciu a integráciu teoretických základov projektovania, realizácie a hodnotenia vo vyučovaní. Pozná teoretické a praktické súvislosti didaktiky vyučovania angličtiny ako cudzieho jazyka. Absolvent disponuje rozsiahlymi psychologickými a didaktickými vedomosťami umožňujúcimi porozumieť vzťahu medzi procesmi učenia a vyučovania, vzdelávania a výchovy jednotlivca i dynamike sociálnej skupiny. 

Absolvent má praktické skúsenosti s plánovaním a organizovaním činnosti jednotlivcov a skupín žiakov vo výchovno-vzdelávacom procese. Vie vymedziť ciele vyučovania v kontexte s edukačnými cieľmi a individuálnymi potrebami žiakov. Má základné praktické skúsenosti s využívaním materiálnych a technických prostriedkov vo vyučovaní a s rozvíjaním kľúčových kompetencií žiakov. Pozná a vie adaptovať inovatívne metódy, stratégie a formy vyučovania anglického jazyka na konkrétne podmienky školskej triedy. Vie samostatne identifikovať vývinové a individuálne charakteristiky a individuálne vzdelávacie potreby jednotlivca, akceptuje individualitu žiaka, vie zohľadniť individuálne potreby žiakov počas plánovania, projektovania a hodnotenia vyučovacieho procesu. Dokáže samostatne hodnotiť rôznorodé pedagogické situácie a procesy, flexibilne na ne reagovať a optimálne ich riešiť. Má rozvinuté zručnosti v oblasti informačno-komunikačných technológií. 

Absolvent má rozsiahlu jazykovú, rečovú a interkultúrnu kompetenciu. Ovláda anglický jazyk na úrovni C1 SERR – Spoločný európsky referenčný rámec pre jazykové znalosti (CEFR – Common European Framework of Reference) v ústnej a písomnej interakcii. Je oboznámený so systematickými poznatkami z lingvistiky, literatúry a metodiky v odbore anglický jazyk a literatúra. Absolvent ovláda dejinno-kultúrne, hodnotovo-morálne, literárne a spoločenské súvislosti a osobitosti anglického jazyka a literatúry. Absolvent vie zvažovať odporúčania, formulovať vlastné názory v anglickom jazyku súvisiace s anglickým jazykom, jazykovedou, literatúrou a literárnou vedou.

Absolvent je schopný identifikovať možnosti vlastného kontinuálneho profesijného rastu a učenia sa, pozná metódy sebavzdelávania a metódy výskumu a vývoja v oblasti vyučovania anglického jazyka ako cudzieho jazyka. Preukazuje vysoký stupeň pracovnej samostatnosti. Dokáže udržiavať kontakt s aktuálnym vývojom v študovanej disciplíne. 

Absolventi študijného programu pri posudzovaní ich uplatniteľnosti na trhu práce budú spadať do kategórie 011 Vzdelávanie podľa medzinárodnej štandardnej klasifikácie (International Standard Classification of Education: Fields of Education and Training 2013)

Nejde o regulované povolenie.

Štatistické prehľady o uplatniteľnosti a zamestnanosti absolventov sú dostupné na webovej stránke:

https://uplatnenie.sk/?degree=V%C5%A0&vs=725000000&faculty=725020000&field=7822T00&year=2018

Hore uvedenú webovú stránku spravuje Ministerstvo práce, sociálnych vecí a rodiny SR. Podľa údajov uvedených na tejto webovej stránke, v roku 2018 z 7 respondentov – absolventov druhého stupňa štúdia, 86% absolventov druhého stupňa štúdia (Mgr.) bol zamestnaný a nezamestnaní: 14%. V roku 2019 z 6 respondentov – absolventov druhého stupňa štúdia, 83% boli zamestnaní a 17% pracuje v zahraničí alebo je dobrovoľne nezamestnaný.

Informácie o uplatniteľnosti absolventov študijných programov UJS sleduje Centrum kariérneho poradenstva UJS. Prieskumu prevedeného v r. 2021 sa zúčastnili absolventi v počte 342, z toho absolventi študijného programu učiteľstva anglického jazyka a literatúry v kombinácii II. stupňa štúdia v počte 23. Respondenti získali diplom v rokoch 2009 až 2021.

65% sa z nich zamestnalo, 13% je na rodičovskej dovolenke, 9% pracuje ako samostatne zárobkovo činná osoba, 9% je nezamestnaný a 4% pokračuje v štúdiu.

81% zamestnaných respondentov našlo uplatnenie v odbore ukončeného štúdia a 19% zamestnaných respondentov získalo prácu v úplne inej oblasti. 

47% zamestnaných v odbore patrí do zamestnaneckej skupiny „Učitelia v stredných školách“, 35% do „Učitelia v základných školách“, 6% do zamestnaneckej skupiny „Lektor jazykov a učiteľ jazykových škôl“, 6% do zamestnaneckej skupiny „Vysokoškolskí učitelia“ a 6% pracuje v inej zamestnaneckej skupine.

47% zamestnaných v odbore vyučuje predmety súvisiace s obidvoma vyštudovanými aprobáciami, 47% vyučuje jeden predmet vyštudovanej aprobácie a 6% vyučuje predmety nesúvisiace s pôvodne vyštudovanou aprobáciou.

Mgr. Renáta Lengyel-Marosi, PhD. – odborná asistentka na Katedre anglického jazyka a literatúry PF UJS

Mgr. Tímea Apor – riaditeľka jazykovej školy EXLNT, Komárom, Maďarsko

Mgr. Florina Nagyová – prekladateľka v medzinárodných vydavateľstvách

Spätná väzba so zameraním na skúmanie kvality študijného programu učiteľstvo anglického jazyka a literatúry v kombinácii sa realizuje priebežne učiteľmi zabezpečujúcimi ŠP. Realizuje sa individuálnou formou počas pracovných návštev učiteľov anglického jazyka a literatúry a na základe štruktúrovaných rozhovorov medzi učiteľmi anglického jazyka a literatúry, vedeniami ZŠ a SŠ, pracovníkmi MPC a cvičných škôl a učiteľmi Katedry anglického jazyka a literatúry PF UJS so zameraním na kvalitu skladby študijného programu a kvalitu profilujúcich zložiek absolventov. Získané informácie sú vyhodnocované počas pracovných zasadnutí Katedry anglického jazyka a literatúry jej členmi.   

Informácie o spokojnosti zamestnávateľov s absolventmi UJS sleduje aj Centrum kariérneho poradenstva UJS. Výsledky prieskumu sú dostupné na webovej stránke: https://www.ujs.sk/sk/ucitelstvo-anglickeho-jazyka-a-literatury-v-kombinacii.

Štúdium študijného programu sa skladá z dvoch častí:

1.       z časti študijnej – prednášky, semináre, cvičenia a samostatné štúdium

2.       z časti pedagogickej – pedagogická prax

Študijný program Učiteľstvo anglického jazyka a literatúry v kombinácii na druhom stupni štúdia je organickou súčasťou študijného odboru Učiteľstvo a pedagogické vedy. Má poskytnúť vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa potrebné pre povolania v oblasti pedagogickej teórie a praxe.

Konkrétny spôsob foriem výučby, jej kritérií a požadovaných cieľov je podrobnejšie rozpísaný pre každý predmet predloženého študijného programu, čo poskytuje aj informačný list predmetu.

Študent študijného programu si v rámci plnenia náležitostí študijného programu, resp. jeho kompletného absolvovania a získania potrebného minimálneho počtu kreditov vytvára vlastný študijný plán, v ktorom:

-          pravidelnou účasťou na prednáškach si osvojuje základné teoretické poznatky z oblasti anglickej jazykovedy, literárnej vedy a z oblasti metodiky vyučovania cudzích jazykov,

-          pravidelnou účasťou na seminároch a cvičeniach si osvojuje a prehlbuje teoretické i praktické poznatky z vyššie uvedených oblastí a

-          samostatnými aktivitami rieši úlohy zadané v rámci kontaktných hodín.

Po zosúladení ŠP anglický jazyk a literatúra v kombinácii (II. stupeň) s úpravou novoprijatí študenti začiatkom ďalšieho akademického roka nastúpia na zosúladený ŠP a budú študovať podľa predmetov a pravidiel po úprave, pričom študenti druhého ročníka pokračujú v štúdiu zosúladeného ŠP podľa pôvodného odporúčaného študijného plánu a predmetov, na ktorý boli prijatí.

Študijný plán je dostupný v Akademickom informačnom systéme UJS. 

Študijný plán študijného programu Učiteľstvo anglického jazyka a literatúry v kombinácii je dostupný v Akademickom informačnom systéme UJS.

Povinné predmety:

Aplikovaná lingvistika

Dejiny anglickej literatúry 20. a 21. storočia

Metodika vyučovania anglického jazyka

Dejiny americkej literatúry 20. a 21. storočia

Metodika vyučovania anglického jazyka II.

Literatúra pre deti a mládež

Pedagogická prax VI.

Štátna skúška

Povinne voliteľné predmety:

Reálie, kultúra a dejiny Írska

Dramatické techniky vo vyučovaní anglického jazyka

Vyučovanie anglického jazyka na I. stupni základných škôl

Film a literatúra

Pedagogická prax IV.

Frazeológia

Komunikačné zručnosti pre učiteľov anglického jazyka

Anglo-americká poézia 20. a 21. storočia

Pedagogická prax V.

Diplomový seminár

Diplomová práca s obhajobou

-       v študijnom programe vyznačí profilové predmety príslušnej cesty v štúdiu (špecializácie),

Profilové predmety:

Aplikovaná lingvistika

Dejiny anglickej literatúry 20. a 21. storočia

Metodika vyučovania anglického jazyka

Dejiny americkej literatúry 20. a 21. storočia

Pedagogická prax IV.

Metodika vyučovania anglického jazyka II.

Literatúra pre deti a mládež

Pedagogická prax V.

Pedagogická prax VI.

-       pre každú vzdelávaciu časť/predmet definuje výstupy vzdelávania a súvisiace kritériá a pravidlá ich hodnotenia tak, aby boli naplnené všetky vzdelávacie ciele študijného programu (môžu byť uvedené len v Informačných listoch predmetov v časti Výsledky vzdelávania a v časti Podmienky absolvovania predmetu),

V informačných listoch všetkých vzdelávacích častí/predmetov sú jednoznačne opísané požiadavky na ich absolvovanie, ako aj učebné výstupy (podrobne charakterizované výstupy vedomostí, zručností, postojov a autonómie), ktoré nadobudne absolvent po absolvovaní vzdelávacej časti/predmetu.

-       prerekvizity, korekvizity a odporúčania pri tvorbe študijného plánu,

Nadväznosť profilových predmetov je uvedená v odporúčanom študijnom pláne. Prerekvizitami predmetov štátnej skúšky sú profilové predmety a absolvovanie povinných vzdelávacích častí / predmetov študijného programu.

-       pre každú vzdelávaciu časť študijného plánu/predmet stanoví používané vzdelávacie činnosti (prednáška, seminár, cvičenie, záverečná práca, projektová práca, laboratórne práce, stáž, exkurzia, terénne praktikum, odborná prax, štátna skúška a ďalšie, prípadne ich kombinácie) vhodné na dosahovanie výstupov vzdelávania,

Používané vzdelávacie činnosti (prednáška, seminár, cvičenie) vrátane ich hodinovej dotácie sú stanovené v informačných listoch jednotlivých predmetov v rámci odporúčaného študijného plánu.

-       metódy, akými sa vzdelávacia činnosť uskutočňuje – prezenčná, dištančná, kombinovaná (v súlade s Informačnými listami predmetov),

Metódy vzdelávania na všetkých predmetoch sú uvedené v informačných listoch jednotlivých predmetov odporúčaného študijného plánu.

-       osnovu/ sylaby predmetu

Osnova predmetu je povinnou súčasťou informačných listov všetkých predmetov odporúčaného študijného plánu.

-       pracovné zaťaženie študenta („rozsah“ pre jednotlivé predmety a vzdelávacie činnosti samostatne)

Pracovné zaťaženie študenta závisí od počtu pridelených kreditov a časového rozsahu jednotlivých predmetov. V jednotlivých informačných listoch predmetov je uvedené pracovné zaťaženie študenta a podiel jednotlivých činností na celkovej záťaži študenta (napr. účasť na priamej vyučovacej činnosti, príprava prezentácie, domáce úlohy, prečítanie povinnej a odbornej literatúry).

-       kredity pridelené každej časti na základe dosahovaných výstupov vzdelávania a súvisiaceho pracovného zaťaženia,

Kreditová dotácia predmetov odráža ich náročnosť a pracovné zaťaženie študenta. Počet kreditov ja uvedený v informačných listoch predmetov.

-       osobu zabezpečujúcu predmet (alebo partnerskú organizáciu a osobu s uvedením kontaktu,

Mená osôb zabezpečujúcich jednotlivé predmety sú uvedené v informačných listoch predmetov a v Akademickom informačnom systéme.

Dr. habil. Anna Tóthné Litovkina, PhD., litovkinaa@ujs.sk

Doc. PaedDr. Andrea Puskás, PhD., puskasa@ujs.sk

Dr. habil. Gábor Vilmos Győri, PhD., gyorig@ujs.sk

Mgr. Renáta Lengyel-Marosi, PhD., marosiovar@ujs.sk

Mgr. Klaudia Pauliková, PhD., paulikovak@ujs.sk

-       učiteľov predmetu (alebo podieľajúce sa partnerské organizácie a osoby) (môžu byť uvedené aj v IL predmetov),

Mená učiteľov participujúcich na výučbe jednotlivých predmetov sú uvedené v informačných listoch predmetov a v Akademickom informačnom systéme.

Dr. habil. Anna Tóthné Litovkina, PhD., litovkinaa@ujs.sk

Doc. PaedDr. Andrea Puskás, PhD., puskasa@ujs.sk

Dr. habil. Gábor Vilmos Győri, PhD., gyorig@ujs.sk

Mgr. Renáta Lengyel-Marosi, PhD., marosiovar@ujs.sk

Mgr. Klaudia Pauliková, PhD., paulikovak@ujs.sk

-       miesto uskutočňovania predmetu (ak sa študijný programu uskutočňuje na viacerých pracoviskách).

Študijný program sa uskutočňuje na Pedagogickej fakulte UJS okrem pedagogických praxí, ktoré sa realizujú na cvičných školách Univerzity J. Selyeho.

-       počet kreditov za povinné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia,

Za povinné predmety študent získava 80 kreditov. Z toho 72 kreditov za predmety kontaktnej výučby a pedagogickú prax (27 kreditov z prvej aprobácie, 27 z druhej aprobácie, a 12 z učiteľského základu), okrem toho študent povinne absolvuje štátnu skúšku za 8 kreditov (z toho 3 kredity z prvej aprobácie, 3 z druhej aprobácie, a 2 z učiteľského základu).

V jednotlivých aprobáciách môže byť rozdiel 1-2 kredity navyše, alebo na úkor povinných predmetov, tieto sú však kompenzované ponukou povinne voliteľných predmetov. Súčet kreditov za povinné a povinne voliteľné predmety ostáva konštantný: 117 kreditov.

-       počet kreditov za povinne voliteľné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia,

Za povinne voliteľné predmety študent získava 37 kreditov. Z toho 29 kreditov za predmety kontaktnej výučby a pedagogickú prax (13 kreditov z prvej aprobácie – z ktorej študent píše záverečnú prácu, 9 kreditov z druhej aprobácie a 7 kreditov z učiteľského základu), okrem toho si študent povinne absolvuje obhajobu diplomovej práce z jednej aprobácie za 8 kreditov.

-       počet kreditov za výberové predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia,

Nepovinné predmety si študent zapisuje v rámci učiteľského základu z celofakultnej ponuky nepovinných predmetov v počte min. 3 kredity za magisterské štúdium.  

-       počet kreditov potrebných na skončenie štúdia/ukončenie časti štúdia za spoločný základ a za príslušnú aprobáciu, ak ide o učiteľský kombinačný študijný program, alebo prekladateľský kombinačný študijný program,

Na skončenie štúdia je potrebných 120 kreditov, z toho 54 z jednej aprobácie (z ktorej študent píše diplomovú prácu), 42 z druhej aprobácie a 24 kreditov z učiteľského základu.  

-       počet kreditov za záverečnú prácu a obhajobu záverečnej práce potrebných na riadne skončenie štúdia,

Študent získava 12 kreditov za záverečnú prácu a obhajobu záverečnej práce (z toho 4 za prácu na diplomovej práci v rámci predmetu Diplomový seminár, a 8 za obhajobu záverečnej práce). 

-       počet kreditov za odbornú prax potrebných na riadne skončenie štúdia/ukončenie časti štúdia,

Študent získava 12 kreditov za pedagogickú prax (6 v rámci jednej aprobácie, a 6 v rámci druhej aprobácie).

Overovanie výstupov vzdelávania a hodnotenie študentov sa realizuje v zmysle Študijného poriadku UJS.

Formy overovania a kontroly sú: 1) priebežná kontrola, 2) záverečná kontrola, 3) kombinácia priebežnej a záverečnej kontroly, 4) skúška (Študijný poriadok UJS, Čl. 10, bod 1). Predmet môže byť ukončený absolvovaním, hodnotením a skúškou.

Hodnotenie skúšky alebo udelenie hodnotenia predmetu známkou sa uskutočňuje podľa klasifikačnej stupnice, ktorú tvorí šesť klasifikačných stupňov:

a)       A – výborne (numerická hodnota 1)            – vynikajúce výsledky (90 -100%),

b)       B – veľmi dobre (1,5)                                   – nadpriemerné výsledky (80 -89%)

c)       C – dobre (2)                                                  – priemerné výsledky (70 -79%)

d)       D – uspokojivo (2,5)                                      – prijateľné výsledky (60 - 69%)

e)       E – dostatočne (3)                                       – výsledky spĺňajú minimálne kritériá (50 -59%)

f)        FX – nedostatočne (4)                                 – vyžaduje sa ďalšia práca (0 - 49%)

Študent má z daného predmetu v danom semestri v ktorom je predmet zapísaný, právo na jeden riadny a na dva opravné termíny skúšky v rámci vypísaných termínov skúšok a harmonogramu akademického roka.

Na žiadosť študenta alebo skúšajúceho dekan povolí v odôvodnených prípadoch (napr. zaujatosť) vykonať skúšku v opravnom termíne pred komisiou, ktorú na základe písomného návrhu vedúceho katedry menuje dekan. O komisionálnu skúšku je možné požiadať písomne a vždy s uvedením dôvodu na študijnom oddelení fakulty do konca skúškového obdobia. Komisionálna skúška nie je ďalším skúšobným termínom, musí byť realizovaná v rámci opravných termínov. Členom komisie je aj pôvodne skúšajúci učiteľ, ako aj zástupca študentov s hlasom poradným.

Študijný poriadok UJS opisuje postupy a pravidlá na získavanie kreditov, ich zhromažďovanie a prenos, čo je v súlade s Európskym systémom transferu kreditov. Podobne sú definované pravidlá a postupy uznávania absolvovania predmetov na inej vysokej škole.

Témy záverečných prác sa aktualizujú v každom akademickom roku a sú zverejnené v Akademickom informačnom systéme.

https://ais2.ujs.sk/ais/servlets/WebUIServlet?appClassName=ais.gui.vs.es.VSES057App&kodAplikacie=VSES057&uiLang=SK&viewer=web

-       pravidlá pri zadávaní, spracovaní, oponovaní, obhajobe a hodnotení záverečných prác v študijnom programe,

Pravidlá a postupy na zadávanie, spracovanie, oponovanie, obhajoby a hodnotenie záverečných prác sú deklarované a formulované v Študijnom poriadku UJS (Čl. 31).

-       možnosti a postupy účasti na mobilitách študentov,

Študijný/výskumný pobyt, ktorým deklarujeme podporu domácej aj zahraničnej mobility študentov. Študijný poriadok UJS jednoznačne opisuje postupy a pravidlá na získavanie kreditov, ich zhromažďovanie a prenos, čo je v súlade s Európskym systémom transferu kreditov. Podobne sú definované pravidlá a postupy uznávania absolvovania predmetov na inej vysokej škole.

V záujme zvyšovania podielu účastníkov na Erasmus+ mobilitách Úsek pre medzinárodné vzťahy v spolupráci s fakultami UJS pravidelne organizuje informačné Erasmus+ dni a workshopy, a ponúka možnosť osobnej alebo online konzultácie. Študentom UJS sú distribuované propagačné materiály a pravidelne sú zverejňované informácie prostredníctvom informačných nástrojov univerzity.

Pravidlá a postupy sú sformulované v Smernici rektora č. 3/2014 o organizovaní zahraničných mobilít študentov, učiteľov a zamestnancov v rámci programu Erasmus+ na UJS, dostupné z AIS UJS Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné akty riadenia, rok 2018, číslo 10).

-       pravidlá dodržiavania akademickej etiky a vyvodzovania dôsledkov,

Vysoká škola v študijnom programe uplatňuje pravidlá a nástroje zabezpečenia výskumnej integrity a prevencie plagiátorstva a ďalších akademických podvodov. V zmysle Štatútu UJS plagiátorstvo sa považuje za priestupok a je predmetom disciplinárneho konania. Vysoká škola identifikuje porušenia výskumnej integrity, plagiátorstvo a akademické podvody a realizuje opatrenia, ktoré zaručia, že porušenie týchto pravidiel nie je zlučiteľné so získaním akademického titulu. Pravidlá a postupy sú opísané v Štatúte PF UJS (2018), dostupné z AIS UJS Dokumenty/UJS - legislatíva/Vnútorné predpisy, rok 2020, číslo 3), Etickom kódexe UJS dostupné z AIS UJS Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné predpisy, rok 2013, číslo 11) a Disciplinárnom poriadku pre študentov (dostupné z AIS UJS Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné predpisy).

-       postupy aplikovateľné pre študentov so špeciálnymi potrebami,

V súlade so súčasným trendom univerzita systematizovane vyhľadáva a oslovuje študentov so špecifickými potrebami a eviduje pozorovateľný nárast týchto študentov. Študenti so špecifickými potrebami majú nárok podľa ich špecifických potrieb na podporné služby. Pravidlá a postupy sú opísané v Smernici rektora č. 7/2016 o študentoch so špecifickými potrebami a o pôsobnosti koordinátora UJS pre študentov so špecifickými potrebami, dostupné z AIS UJS Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné akty riadenia, rok 2016, číslo 9).

https://www.ujs.sk/sk/studium/studenti-so-specifickymi-potrebami.html

-       postupy podávania podnetov a odvolaní zo strany študenta.

Podľa Štatútu UJS študent sa stáva členom akademickej obce zápisom na štúdium niektorého zo študijných programov uskutočňovaných UJS, alebo jej fakultou. Ako člen akademickej obce na základe Štatútu UJS má právo obracať sa s návrhmi, pripomienkami a sťažnosťami na akademické samosprávne orgány – postupy a pravidlá ktorých sú definované v ich legislatívnych dokumentoch. Študenti študijného programu majú k dispozícii efektívne mechanizmy preskúmavania podnetov, ktorými sa domáhajú ochrany svojich práv alebo právom chránených záujmov, o ktorých sa domnievajú, že boli porušené, alebo poukazujú na konkrétne nedostatky v činnosti alebo v nečinnosti vysokej školy. Preskúmavanie podnetov je transparentné a uskutočňuje sa za účasti zástupcov študentov. Podávateľom podnetov je poskytovaná spätná väzba o výsledkoch preskúmania podnetov a o prijatých opatreniach.

Informačné listy predmetov sú dostupné na webovej stránke:

https://www.ujs.sk/sk/studium/studijnne-programy/pedagogicka-fakulta.html#bakal%C3%A1rsky-denn%C3%A1-forma

Aktuálny harmonogram akademického roka je dostupný na webovej stránke UJS v ponuke Štúdium v časti Harmonogram akademického roka, https://www.ujs.sk/sk/studium/harmonogram-akademickeho-roka.html

Dr. habil. Anna Tóthné Litovkina, PhD., vysokoškolský učiteľ vo funkcii profesor, litovkinaa@ujs.sk

Vyučujúci: Dr. habil. Anna Tóthné Litovkina, PhD., litovkinaa@ujs.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/17670

Profilové predmety:

• Aplikovaná lingvistika

Vyučujúci: Dr. habil. Gábor Vilmos Győri, PhD., gyorig@ujs.sk

Profilové predmety:

• Aplikovaná lingvistika

Vyučujúci: Doc. PaedDr. Andrea Puskás, PhD., puskasa@ujs.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/18267

Profilové predmety:

• Dejiny anglickej literatúry 20. a 21. storočia
• Metodika vyučovania anglického jazyka
• Dejiny americkej literatúry 20. a 21. storočia
• Metodika vyučovania anglického jazyka II.
• Literatúra pre deti a mládež
• Pedagogická prax IV.
• Pedagogická prax V.
• Pedagogická prax VI.

Vyučujúci: Mgr. Klaudia Pauliková, PhD., paulikovak@ujs.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/32651

Profilové predmety:

• Aplikovaná lingvistika
• Metodika vyučovania anglického jazyka
• Metodika vyučovania anglického jazyka II.
• Pedagogická prax IV.
• Pedagogická prax V.
• Pedagogická prax VI.

Vyučujúci: Mgr. Renáta Lengyel-Marosi, PhD., marosiova@ujs.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/26478

Profilové predmety:

• Pedagogická prax IV.
• Pedagogická prax V.
• Pedagogická prax VI.

Vedecko/umelecko-pedagogické charakteristiky osôb zabezpečujúcich profilové predmety študijného programu sú dostupné v Akademickom informačnom systéme.

Odkazy na zamestnanecké profily vyučujúcich:

Dr. habil. Anna Tóthné Litovkina, PhD.

https://www.ujs.sk/sk/personal/65-pedagogicka-fakulta/4929-dr-habil-anna-tothne-litovkina-phd.html

Doc. PaedDr. Andrea Puskás, PhD.

https://www.ujs.sk/sk/personal/65-pedagogicka-fakulta/4983-paeddr-andrea-puskas-phd.html

Dr. habil. Gábor Vilmos Győri, PhD.

https://www.ujs.sk/sk/personal/65-pedagogicka-fakulta/7238-dr-habil-gabor-vilmos-gyori-phd.html

Mgr. Renáta Lengyel-Marosi, PhD.

https://www.ujs.sk/sk/personal/65-pedagogicka-fakulta/5866-mgr-renata-lengyel-marosi-phd.html

Mgr. Klaudia Pauliková, PhD.

https://www.ujs.sk/sk/personal/65-pedagogicka-fakulta/7067-mgr-klaudia-paulikova-phd.html

Vyučujúci: Dr. habil. Anna Tóthné Litovkina, PhD., litovkinaa@ujs.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/17670

Predmety:

• Aplikovaná lingvistika
• Frazeológia
• Komunikačné zručnosti pre učiteľov anglického jazyka
• Diplomový seminár

Vyučujúci: Dr. habil. Gábor Vilmos Győri, PhD., gyorig@ujs.sk

Predmety:

• Aplikovaná lingvistika
• Diplomový seminár

Vyučujúci: Doc. PaedDr. Andrea Puskás, PhD., puskasa@ujs.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/18267

Predmety:

• Dejiny anglickej literatúry 20. a 21. storočia
• Metodika vyučovania anglického jazyka
• Dejiny americkej literatúry 20. a 21. storočia
• Metodika vyučovania anglického jazyka II.
• Literatúra pre deti a mládež
• Dramatické techniky vo vyučovaní anglického jazyka
• Vyučovanie anglického jazyka na 1. stupni základných škôl
• Pedagogická prax IV.
• Pedagogická prax V.
• Pedagogická prax VI.
• Diplomový seminár

Vyučujúci: Mgr. Klaudia Pauliková, PhD., paulikovak@ujs.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/32651

Predmety:

• Aplikovaná lingvistika
• Metodika vyučovania anglického jazyka
• Metodika vyučovania anglického jazyka II.
• Reálie, kultúra a dejiny Írska
• Pedagogická prax IV.
• Pedagogická prax V.
• Pedagogická prax VI.
• Diplomový seminár

Vyučujúci: Mgr. Renáta Lengyel-Marosi, PhD., marosiovar@ujs.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/26478

Predmety:

• Anglo-americká poézia 20. a 21. storočia
• Film a literatúra
• Reálie, kultúra a dejiny Írska
• Dramatické techniky vo vyučovaní anglického jazyka
• Pedagogická prax IV.
• Pedagogická prax V.
• Pedagogická prax VI.
• Diplomový seminár
• Vyučovanie anglického jazyka na 1. stupni základných škôl

Do vypracovania študijného programu bol zapojený:

Viktor Makki, 127751@student.ujs.sk

Členovia študentskej časti Akademického senátu PF UJS:

https://tkk.ujs.sk/sk/fakulta/akademicky-senat.html

Mgr. Klaudia Pauliková, PhD.

cez e-mail na adrese paulikovak@ujs.sk alebo osobne na katedre v kancelárii T207 a v rámci konzultačných hodín

Študijný referent: Zsuzsanna Farkas, farkasz@ujs.sk

Kariérny poradca: Mgr. Norbert Istvánik, istvanikn@ujs.sk

Ubytovací referát: Mgr. Attila Duba, dubaa@ujs.sk  

Asistentka katedry: Mgr. Szilvia Hanusz, hanuszs@ujs.sk

Video o UJS – predstavenie fakúlt, vrátane knižnice, konferenčného centra, počítačových priestorov, telocviční, študentského domova, atď.

https://www.youtube.com/watch?v=1IvvlL0ynKg

Zoznam a charakteristika učební študijného programu a ich technického vybavenia je dostupná na webovej stránke fakulty: https://pf.ujs.sk/sk/struktura/katedra-anglickeho-jazyka-a-literatury.html#infra%C5%A1trukt%C3%BAra-%C5%A1tudijn%C3%A9ho-programu

https://pf.ujs.sk/sk/struktura/katedra-anglickeho-jazyka-a-literatury.html#infra%C5%A1trukt%C3%BAra-%C5%A1tudijn%C3%A9ho-programu

Webová stránka Univerzitnej knižnice: http://uk.ujs.sk/sk/

Univerzitná knižnica UJS:

https://www.youtube.com/watch?v=uoGrPDFLmbc 

https://pf.ujs.sk/sk/struktura/katedra-anglickeho-jazyka-a-literatury.html#infra%C5%A1trukt%C3%BAra-%C5%A1tudijn%C3%A9ho-programu

https://e-learning.ujs.sk/login/index.php?lang=sk

https://pf.ujs.sk/sk/struktura/katedra-anglickeho-jazyka-a-literatury.html#infra%C5%A1trukt%C3%BAra-%C5%A1tudijn%C3%A9ho-programu

https://pf.ujs.sk/sk/struktura/katedra-anglickeho-jazyka-a-literatury.html#infra%C5%A1trukt%C3%BAra-%C5%A1tudijn%C3%A9ho-programu

Študentský život na UJS:

https://www.youtube.com/watch?v=bONFBLppuHk

https://pf.ujs.sk/sk/struktura/katedra-anglickeho-jazyka-a-literatury.html#infra%C5%A1trukt%C3%BAra-%C5%A1tudijn%C3%A9ho-programu

Základnou podmienkou prijatia na štúdium študijného programu druhého stupňa je absolvovanie študijného programu prvého stupňa v tom istom študijnom programe, na ktorý nadväzuje zvolený magisterský študijný program. Očakáva sa učiteľský kombinačný študijný program v odbore anglický jazyk a literatúra v kombinácii.

Uchádzači by mali mať dostatočné jazykové znalosti (aspoň na úrovni C1 Európskeho referenčného rámca).

https://www.ujs.sk/sk/prihlaska.html

Základnou podmienkou prijatia na štúdium študijného programu druhého stupňa je absolvovanie študijného programu prvého stupňa v tom istom študijnom programe, na ktorý nadväzuje zvolený magisterský študijný program.

Ďalšou podmienkou prijatia na magisterské študijné programy je doručenie tlačenej prihlášky (aj v prípade podania elektronickej prihlášky) na kontaktnú adresu univerzity so všetkými požadovanými náležitosťami. Podrobnosti o podávaní prihlášok sa nachádzajú na stránke http://ujs.sk/sk/prihlaska.html.

Fakulta v rámci prijímacieho konania zohľadňuje výsledky dosiahnuté v bakalárskom štúdiu. O prijatí uchádzačov rozhoduje dekan PF UJS. Oznámenie o prijatí/neprijatí dostane uchádzač vo forme poštovej zásielky (listu) do vlastných rúk.

V rámci prijímacieho konania na akademické roky 2019/2020, 2020/2021 a 2021/2022 všetky uchádzači o štúdium na Pedagogickej fakulte UJS v kombinačnom magisterskom programe Učiteľstvo anglického jazyka a literatúry v kombinácii v súlade s podmienkami na prijatie na magisterské štúdium na PF UJS boli prijatí na príslušný akademický rok.

Snahou UJS je aktívne zapojiť študentov do hodnotenia a skvalitnenia študijného a programu a vyučovacieho procesu. Na PF UJS je každoročne uskutočnené hodnotenie kvality vyučovania, a to hodnotenie predmetu a hodnotenie prístupu učiteľa k vzdelávaciemu procesu. Hodnotenie sa uskutoční na konci každého semestra prostredníctvom akademického informačného systému dotazníkovou formou, a to anonymne, a zo strany študentov je hodnotenie dobrovoľné. V rámci hodnotenia majú študenti možnosť hodnotiť daný predmet, pričom sa vyjadrujú k jeho aktuálnosti, užitočnosti v súvislosti s konkrétnym študijným programom, a použiteľnosti v praxi. Taktiež je hodnotený prístup vyučujúceho, jeho pripravenosť, celkový zjav, otvorenosť k otázkam študentov, snahu pomôcť, korektnosť, zrozumiteľnosť výkladu, dôslednosť a objektívnosť v hodnotení výkonu študentov. Hodnotenie sa uskutočňuje podľa bodovej škály: veľmi dobrý (1), dobrý (2), priemerný (3), podpriemerný (4), zlý (5) a tiež slovným vyjadrením názoru študenta.

Výsledky hodnotenia spätnej väzby študentov sú predmetom diskusie na jednotlivých katedrách a fakultách. Výsledky sú aj súčasťou výročných správ, ktoré sú predkladané vedeckým radám a akademickým senátom, ktorých súčasťou sú aj študenti.

Snahou UJS je aktívne zapojiť študentov do hodnotenia a skvalitnenia študijného a programu a vyučovacieho procesu. Na PF UJS je každoročne uskutočnené hodnotenie kvality vyučovania, a to hodnotenie predmetu a hodnotenie prístupu učiteľa k vzdelávaciemu procesu. Hodnotenie sa uskutoční na konci každého semestra prostredníctvom akademického informačného systému dotazníkovou formou, a to anonymne, a zo strany študentov je hodnotenie dobrovoľné. V rámci hodnotenia majú študenti možnosť hodnotiť daný predmet, pričom sa vyjadrujú k jeho aktuálnosti, užitočnosti v súvislosti s konkrétnym študijným programom, a použiteľnosti v praxi. Taktiež je hodnotený prístup vyučujúceho, jeho pripravenosť, celkový zjav, otvorenosť k otázkam študentov, snahu pomôcť, korektnosť, zrozumiteľnosť výkladu, dôslednosť a objektívnosť v hodnotení výkonu študentov. Hodnotenie sa uskutočňuje podľa bodovej škály: veľmi dobrý (1), dobrý (2), priemerný (3), podpriemerný (4), zlý (5) a tiež slovným vyjadrením názoru študenta.

Výsledky hodnotenia spätnej väzby študentov sú predmetom diskusie na jednotlivých katedrách a fakultách. Výsledky sú aj súčasťou výročných správ, ktoré sú predkladané vedeckým radám a akademickým senátom, ktorých súčasťou sú aj študenti.

Snahou UJS je aktívne zapojiť študentov do hodnotenia a skvalitnenia študijného a programu a vyučovacieho procesu. Na PF UJS je každoročne uskutočnené hodnotenie kvality vyučovania, a to hodnotenie predmetu a hodnotenie prístupu učiteľa k vzdelávaciemu procesu. Hodnotenie sa uskutoční na konci každého semestra prostredníctvom akademického informačného systému dotazníkovou formou, a to anonymne, a zo strany študentov je hodnotenie dobrovoľné. V rámci hodnotenia majú študenti možnosť hodnotiť daný predmet, pričom sa vyjadrujú k jeho aktuálnosti, užitočnosti v súvislosti s konkrétnym študijným programom, a použiteľnosti v praxi. Taktiež je hodnotený prístup vyučujúceho, jeho pripravenosť, celkový zjav, otvorenosť k otázkam študentov, snahu pomôcť, korektnosť, zrozumiteľnosť výkladu, dôslednosť a objektívnosť v hodnotení výkonu študentov. Hodnotenie sa uskutočňuje podľa bodovej škály: veľmi dobrý (1), dobrý (2), priemerný (3), podpriemerný (4), zlý (5) a tiež slovným vyjadrením názoru študenta.

Výsledky hodnotenia spätnej väzby študentov sú predmetom diskusie na jednotlivých katedrách a fakultách. Výsledky sú aj súčasťou výročných správ, ktoré sú predkladané vedeckým radám a akademickým senátom, ktorých súčasťou sú aj študenti.

Webová stránka Katedry anglického jazyka a literatúry:

https://tkk.ujs.sk/sk/struktura/katedra-anglickeho-jazyka-a-literatury.html

http://www.ujs.sk/pf/kmf/index.php

Štipendijný poriadok UJS, Doplnok č. 1 k Štipendijnému poriadku UJS, Doplnok č. 2 k Štipendijnému poriadku UJS 

https://www.ujs.sk/documents/vnutorne.predpisy/Stipendijny_poriadok_2018.pdf

http://www.ujs.sk/documents/vnutorne.predpisy/2018_07_03_Stipen_poriadok_dopl_FIN.pdf

https://www.ujs.sk/documents/Doplnok%20%C4%8D.%202%20k%20%C5%A0tipendijn%C3%A9mu%20poriadku%20UJS.pdf

AIS – UJS - legislatíva – Vnútorné predpisy: 2018-2, 2018-9, 2020-6

Smernica č. 5/2013 o Študentskej vedeckej odbornej činnosti UJS, Dodatok č. 1 k Smernici o Študentskej vedeckej odbornej činnosti UJS

https://www.ujs.sk/documents/Smernica%205-2013%20o%20%C5%A0VO%C4%8C%20-%20%C3%9A.%20Z.,%20vr%C3%A1t.%20dodatku%20%C4%8D.%201.pdf

https://www.ujs.sk/documents/Dodatok%20%C4%8D.%201%20k%20Smernici%20%C4%8D.%205-2013%20o%20%C5%A0VO%C4%8C.pdf

AIS – UJS - legislatíva – Vnútorné akty riadenia: 2021-5, 2021-4

Smernica rektora UJS č. 10/2010 o zásadách požičiavania prenosných počítačov študentom (v znení dodatku č. 1)

AIS – UJS - legislatíva – Vnútorné akty riadenia: 2011-7

Smernica rektora č. 1/2021 Školné a poplatky spojené so štúdiom na Univerzite J. Selyeho na akademický rok 2021/2022

https://www.ujs.sk/documents/Smernica%20%C4%8D.%201-2021%20-%20Skolne_a_poplatky_2021_2022.pdf

AIS – UJS - legislatíva – Vnútorné akty riadenia: 2021-6

Smernica Č. 9/2020, ktorou sa vydáva Domový a ubytovací poriadok ŠD UJS, Smernica č. 11/2020, ktorou sa vydáva Dodatok č.1 k Domovému a ubytovaciemu poriadku ŠD UJS

https://www.ujs.sk/documents/2021-05-24_Domov%C3%BD%20a%20ubytovac%C3%AD%20poriadok%20%C5%A0D%20UJS.pdf

https://www.ujs.sk/documents/2021-05-24_Dodatok%20%C4%8D.%201%20k%20Domov%C3%A9mu%20a%20ubytovaciemu%20poriadku%20%C5%A0D%20UJS.pdf

AIS – UJS - legislatíva – Vnútorné akty riadenia: 2020-29, 2020-43

Imatrikulačný a promočný poriadok UJS 

AIS – UJS - legislatíva – Vnútorné predpisy: 2015-5

Smernica č. 8/2016 O vydávaní dokladov o absolvovaní štúdia na UJS,

AIS – UJS - legislatíva – Vnútorné akty riadenia: 2016-10

Smernica rektora č. 1/2014 Knižničný a výpožičný poriadok Univerzitnej knižnice UJS, Dodatok č. 1 k Smernici rektora č. 1/2014 Knižničný a výpožičný poriadok Univerzitnej knižnice UJS, Dodatok č. 2 k Smernici rektora č. 1/2014 Knižničný a výpožičný poriadok Univerzitnej knižnice UJS

https://www.ujs.sk/documents/vnutorne.predpisy/1422266793368.pdf

https://www.ujs.sk/documents/vnutorne.predpisy/Dodatok%20%C4%8D.%201%20k%20Smernici%20%C4%8D.%2012014%20Kni%C5%BEni%C4%8Dn%C3%BD%20a%20v%C3%BDpo%C5%BE.%20poriadok%20UK%20UJS.pdf

https://www.ujs.sk/documents/vnutorne.predpisy/dodatok_KVP_2016-12%20(3).pdf

AIS – UJS - legislatíva – Vnútorné akty riadenia: 2014-2, 2016-18, 2016-24

Štatút Študentskej samosprávy,

AIS – UJS - legislatíva – Vnútorné akty riadenia: 2010-8

Smernice rektora č. 3/2014 o organizovaní zahraničných mobilít študentov, učiteľov a zamestnancov v rámci programu Erasmus+ na UJS – Úplné znenie 

http://www.ujs.sk/documents/%C3%9Aplne%20znenie_Smernice%20rektora%20%C4%8D.%203-2014_ERASMUS.pdf

AIS – UJS - legislatíva – Vnútorné akty riadenia: 2021-16

Smernica č. 7/2016 o študentoch so špecifickými potrebami a o pôsobnosti koordinátora UJS pre študentov so špecifickými potrebami

AIS – UJS - legislatíva – Vnútorné akty riadenia: 2016-9

Smernica č. 6/2016 o slobodnom prístupe k informáciám

https://www.ujs.sk/documents/vnutorne.predpisy/Smernica.c.6_2016.UJS.o.slobodnom.pristupe.k.informaciam.prilohy.pdf

AIS – UJS - legislatíva – Vnútorné akty riadenia: 2016-8