Alprogram, tanulmányi program része | HIb22 - Történelem tanári szak |
Szint - I. - alapképzés, képzés formája - nappali, képzés típusa - pedagógusképzés | |
Dokumentum típusa | Tanulmányi program jellemzése |
Egyetem megnevezése | Selye János Egyetem |
Egyetem székhelye | Bratislavská cesta 3322, 94501 Komárno |
Egyetemi kar megnevezése | Tanárképző Kar |
Egyetemi kar székhelye | Bratislavská cesta 3322, 945 01 Komárno |
Nem releváns
Az abszolvens elsajátította saját tantárgyi specializációjának szerkezetét és a tantárgyak tartalmát, és készen áll arra, hogy tanulmányait az egyetemek második szintjén folytassa. Az abszolvens ismeri az iskolai oktatás törvényi hátterét és az oktatási előírásokat és dokumentumokat. Képes arra, hogy megtervezze és megszervezze a megfelelő korú tanulók (11–18 évesek) tevékenységét, asszisztálni tud a saját szakterületét érintő szakmai feladatok megoldásában.
Az abszolvensek alapvető tárgyi, elméleti és módszertani tudást szereznek saját tantárgyukból. A tanulmányi program úgy van összeállítva, hogy szakmai ismereteket nyújtson az alábbi részterületekből: egyetemes történet, magyar nemzeti történelem és Szlovákia története, történelmi segédtudományok a módszertan és a kiegészítő tantárgyak.
Az abszolvensek képesek racionális válaszokat adni a szakmai kérdésekre és képesek arra, hogy a múlt által meghatározott jelenben eligazítsák a diákokat.
A történelem tanári tanulmányi program abszolvensei olyan intézményekben helyezkedhetnek el, amelyekben az egyetemi végzettség első szintje a követelmény. Ezen felül felkészültek arra, hogy az egyetemi tanulmányaikat továb folytassák. Az abszolvens képes a megszerzett elméleti tudást a gyakorlatban mint pedagógiai asszisztens, mint adminisztratív munkaerő az iskolaügyben vagy a közigazgatásban stb. alkalmazni.
A tanulmányi program abszolvensei a munkaerőpiacon a „011 Oktatás“ kategóriába esnek a nemzetközi szabvány alapján (International Standard Classification of Education: Fields of Education and Training 2013).
A leírás elkészítésében részt vett a jövőbeli abszolvensek munkaadójának képviseletében a pozsonyi Magyar Tannyelvű Egyesült Alapiskola és Gimnázium igazgatóhelyettese, Kulcsár Mónika, aki történelem szakos tanár, és a Történelemtanárok Társulása képviselője, Galo Vilmos, a komáromi Duna Menti Múzeum történésze.
Az abszolvensek többsége tovább folytatja a tanulmányait. Nagyon kis részük kilép a munkaerőpiacra, miközben a második egyetemi szint elvégzését követően a munkanélküliségük aránya 0%. (A hallgatók érvényesülésével kapcsolatos statisztikák az alábbi oldalon elérhetők: https://uplatnenie.sk/?degree=V%C5%A0&vs=725000000&faculty=725020000&field=7801T00&year=2019).
Az abszolvensek érvényesülésével kapcsolatos információkat a Selye János Egyetem Karrier-tanácsadó Központja gyűjti, amely rendszeresen végez ezzel kapcsolatos felméréseket. Mivel a felmérésben való részvétel önkéntes, nem rendelkezünk reprezentatív adatokkal.
Nem releváns
A történelem tanári tanulmányi programot illetően a visszajelzések folyamatosan érkeznek az alap- és középiskolák tanáraival, a gyakorlóiskolák oktatóival, a módszertani központok alkalmazottaival való párbeszéd és kommunikáció során. Az így megszerezett információk kiértékelésére a történelem tanszék munkamegbeszélésein kerül sor.
Az előterjesztett tanulmányi program minőségének értékelésére végzőseink potenciális munkaadóit és végzőseinket kértük meg. Állásfoglalását a pozsonyi Magyar Tannyelvű Egyesült Alapiskola és Gimnázium igazgatóhelyettese, Kulcsár Mónika küldte el nekünk.
A munkaadóknak az abszolvenseinkkel való elégedettségét a SJE karrierközpontja monitorozza. Jelenleg épp zajlik az a felmérés, amelyben azok a végzőseink vesznek részt, akik 2013 és 2021 között végeztek. A felmérés eredménye az alábbi honlapon tekinthető meg: https://www.ujs.sk/sk/ucitelstvo-historie-v-kombinacii
A tanulmányi program két részből áll:
1. tanulmányi részből – előadások, szemináriumok, gyakorlatok és önálló stúdium,
2. pedagógiai részből – pedagógiai gyakorlat.
A történelem baccalaureatusi tanári tanulmányi program (szakpárosításban) a Tanárképzés és pedagógiai tudományok szak szerves részét képezi.
A tanulmányi program a pedagógia elméletéhez és gyakorlatához szükséges egyetemi végzettséget nyújt. Úgy van összeállítva, hogy megfelelő szakmai ismereteket nyújtson egyetemes történelemből, Magyarország történetéből, Szlovákia történetéből, a történelem segédtudományaiból, didaktikából és más kiegészítő diszciplínákból. A tanulmányi program olyan előadásokat és szemináriumokat, kínál fel, amelyek az őskortól a mai napig tekintik át a történelmet. Hangsúly helyeződik a szakma szakkifejezéseinek az elsajátítására is. A hallgatók a pedagógiai-pszichológiai tantárgyak révén megismerkednek a nevelés kulturális és társadalmi aspektusaival, ismerik a nevelés és oktatás pszichológiai feltételeit.
A tanulmányi programban 180 kreditet lehet szerezni, amelyből 36 a közös társadalmi, pedagógiai, pszichológiai tantárgyakra esik, 144 pedig a szakpárosítás tantárgyaira. A tanulmányi program tartalmazza az egyes tantárgyak rövid annotációját, óra- és kreditszámát, a feltételtantárgyakat és az értékelés szempontjait. A tanulmányi terv az akkreditációs anyag része. A tantárgyak jellemzését és a kötelező irodalmat a kötelező és kötelezően választható tantárgyak információs lapjai tartalmazzák.
A tanulmányi program szerkezete összhangban áll az ide vonatkozó előírásokkal.
A történelem baccalaureatusi tanári tanulmányi program harmonizációját követően az újonnan felvett hallgatók a következő akadémiai évtől kezdődően a harmonizált tanulmányi programban kezdik meg tanulmányaikat, míg a másod- és harmadévesek folytatják az eredeti tanulmányi terv szerinti tanulmányaikat.
A hallgató a következő kötelező tantárgyakat teljesíti: Magyarország és népeinek története 1, Magyarország és népeinek története 2, Magyarország és népeinek története 3, Az őskor és az ókor története, A középkor egyetemes története 1., A középkor egyetemes története 2., Az újkor egyetemes története 1, Az újkor egyetemes története 2., A huszadik század egyetemes története 1., A huszadik század egyetemes története 2, Szlovákia története 1918 után, 1., Szlovákia története 1918 után, 2.
Valamint választ a kötelezően választható tantárgyakból: Záródolgozati szeminárium, Történeti alapismeretek 1, Történeti alapismeretek 2, Bevezetés a történettudományba, Bevezetés a forrásismeretbe, Történelmi segédtudományok, Történeti földrajz, A történelemtanítás módszertana, Társadalom, kultúra, civilizáció, A 18–19. századi Magyarország nemzeti mozgalmai, A 18-19. századi magyarországi nemzetek művelődéstörténete, A második világháború története, Fejezetek a holokauszt történetéből, Záródolgozati szeminárium
A hallgató teljesíti az államvizsgatárgyakat (A záródolgozat megvédése, Államvizsga).
A profiltárgyak a következők: Magyarország és népeinek története 1, Magyarország és népeinek története 2, Magyarország és népeinek története 3., Az újkor egyetemes története 2., A történelemtanítás módszertana, A huszadik század egyetemes története 1., A huszadik század egyetemes története 2, Szlovákia története 1918 után, 1., Szlovákia története 1918 után, 2. Fejezetek a holokauszt történetéből, Záródolgozati szeminárium
Az információs lapokban egyértelműen meg vannak határozva az adott tantárgy teljesítésének feltételei, valamint az oktatási kimenetek is, amelyekre a hallgató szert tesz a tantárgy teljesítésével.
Az egyes profiltárgyak egymásra épülése a tantárgy kronologikus felépítéséből adódik. Az államviszga előfeltételtantárgyait a profiltantárgyak képezik.
Az információs lapokban egyértelműen meg vannak határozva az oktatási célok és az oktatási tevékenységek, amelyek révén a Selye János Egyetem Tanárképző Kara biztosítja a kívánt oktatási kimenetek elérését. Az oktatási tevékenységek közül az esetek többségében előnyben részesülnek az előadások és a szemináriumok, de az éppen aktuális járványhelyzetnek megfelelően az oktatás folyhat online formában is.
Az információs lapokban az oktatási tevékenység formája egyértelműen mint „jelenléti“ forma van meghatározva.
A tárgyak tematikus tervei megtalálhatók az információs lapokban.
Az egyes tantárgyak oktatási részének elkészítésekor figyelembe vettük a hallgatók munkaterhelését az ECTS, valamint a megadott kredit- és óraszám alapján.
A magasabb kreditszámú tárgyak esetében, ahol az óraszámok nem voltak összhangban a hallgató terhelésével, meg lettek határozva a feladatok és kimenetek, amelyeket a hallgató önállóan valósít meg.
Dr. habil Simon Attila, PhD (simona@ujs.sk), Dr. habil Popély Árpád, PhD. (popelya@ujs.sk), dr. habil Vajda Barnabás, PhD. (vajdab@ujs.sk), doc. Szarka László, (szarkal@ujs.sk)
Dr. habil Simon Attila, PhD (simona@ujs.sk), Dr. habil Popély Árpád, PhD. (popelya@ujs.sk), dr. habil Vajda Barnabás, PhD. (vajdab@ujs.sk), doc. Szarka László, (szarkal@ujs.sk)
PhD. Tóth Norbert, DSc.
Selye János Egyetem, Tanárképző Kar
A kötelező tárgyakért a hallgató 122 kreditet szerez. Ebből 116 kreditet a tantárgyak sikeres teljesítéséért és a pedagógiai gyakorlatért (50 kreditet az első szakjából, 50-et a másik szakjából, 16-ot a tanári alapból). Ezeken kívül a kötelező államvizsga teljesítéséért 6 kredit jár (ebből 2 kredit az első szakon, 2 kredit a másik szakon és 2 kredit a tanári alapon). Az egyes szakokon előfordulhat 1-2 kredit eltérés, ezeket azonban kompenzálja a kötelezően választható tárgyak kínálata. A kötelező és a kötelezően választható tárgyak sikeres teljesítéséért járó kreditek összege változatlanul 175 kredit marad.
A kötelezően választható tárgyakért a hallgató 53 kreditet kap. Ebből 49 kreditet a tantárgyak sikeres teljesítéséért és a pedagógiai gyakorlatért (19 kreditet az első szakjából – amelyikből a záródolgozatát írja, 15 kreditet a másik szakjából és 11 kreditet a tanári alapból). Ezeken kívül a hallgató kötelezően megvédi a záródolgozatát, amelyért az egyik szakján 8 kreditet kap.
A szabadon választható tárgyakat a hallgató a tanári alapon tudja felvenni. Itt az egész kar kínálatából válogathat minimum 5 kredit értékben a baccalaureatusi tanulmányok során.
A tanulmányok sikeres befejezéséhez 180 kredit megszerzése szükséges, ebből 79 az első szakból (amelyiken a hallgató a záródolgozatát írja), 67 a másik szakon és 34 kredit a tanári alapon.
A hallgató 12 kreditet szerez a záródolgozatért és annak sikeres megvédéséért (ebből 4-et a záródolgozaton végzett munkájáért a Záródolgozati szeminárium tantárgy keretében és 8-at a záródolgozat megvédéséért).
A hallgató 3 kreditet szerez a pedagógiai gyakorlatért a tanár alap keretében.
Az értékelés szabályai, kritériumai és módszerei transzparensek és a tanár által előre meghatározottak, s minderről az adott tantárgy információs lapja tájékoztat. A tantárgy teljesítésének felételei című részben világosan meg vannak határozva a hallgató tanulmánnyal kapcsolatos és egyéb, az oktatási cél megvalósításával kapcsolatos kötelességei, a tanulmányi feladatok elvégzésének formája, valamint a részeredmények értékelésének kritériumai is. A hallgató eredményeit feljegyzik, dokumentálják és archiválják. Az értékelés szabályai és folyamata a Selye János Egyetem Tanulmányi szabályzatában van lefektetve. Az oktatás folyamán a hallgatók visszajelzést kapnak a tanártól, valamint iránymutatást és lehetőséget a hibák kijavítására. A hallgatónak lehetősége van arra, hogy tudomást szerezzen a saját értékeléséről személyes konzultációk, az akadémiai információs rendszer vagy a Moodle platform révén.
A hallgatónak lehetősége van a konzultációs órák kihasználására a félév során. A gyakorlat azt mutatja, hogy a hallgatók élnek is ezzel a lehetőséggel annak érdekében, hogy jobb eredményeket érjenek el. Amennyiben a hallgató teljesíti az adott vizsgatárgyra vonatkozó követelményeket, lehetősége van egy rendes és két javító vizsgaidőpontra (valamint – indokolt esetben – komisszionális vizsgára). Az erre, valamint a kreditek gyűjtésére és elfogadtatására vonatkozó előírásokat a Selye János Egyetem Tanulmányi szabályzata tartalmazza. Az akadémiai információs rendszer adminisztratív ellenőrzését a Tanulmányi osztály végzi a Selye János Egyetem Tanulmányi szabályzatában lefektetett szabályok alapján.
A Selye János Egyetem Tanulmányi szabályzata világosan leírja a kreditek megszerzésével, gyűjtésével és átvitelével kapcsolatos eljárásokat, amelyek összhangban vannak a kredittranszfer európai rendszerével. Ugyanígy meg vannak határozva a más egyetemen teljesített tantárgyak elfogadtatására vonatkozó szabályok.
A záródolgozatok témái az alábbi weboldalon hozzáférhetőek:
A záródolgozatok témakiírására, kidolgozására, opponálására, védésére és értékelésére vonatkozó szabályok a Selye János Egyetem Tanulmányi szabályzatában vannak lefektetve, amely hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben (Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné predpisy, 2018, 8. sz.).
A hallgatók hazai és külföldi mobilitását az egyetem tanulmányutakkal és kutatói tevékenység támogatásával segíti. Annak érdekében, hogy növekedjen a hallgatói mobilitásban (pl. Erasmus+) részt vevő hallgatók száma, az egyetem nemzetközi kapcsolatok részlege a karokkal együtt rendszeresen szervez workshopokat, és felkínálja a személyes és az online konzultáció lehetőségét. A hallgatók az egyetem információs eszközei révén is értesülnek a mobilitási lehetőségekről. A hallgatók, oktatók és munkatársak külföldi mobilitásáról a 3/2014. számú rektori rendelet nyújt tájékoztatást (hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben: Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné akty riadenia, 2018, 10. sz.).
A felsőoktatási intézmény tanulmányi programja olyan szabályokat is érvényesít, amelyek a kutatói integritás biztosítására, a plagizálás megelőzésére, valamint az egyéb akadémiai csalásokra irányulnak. A Selye János Egyetem Alapszabályzata értelmében a plagizálás fegyelmi vétségnek számít és fegyelmi eljárást von maga után. A felsőoktatási intézmény szem előtt tartja, hogy ne sérüljön a kutatói integritás, illetve ne történjen plagizálás vagy más akadémiai csalás, továbbá olyan eljárásokat foganatosít, amelyek biztosítják, hogy a szabályok megszegése összeegyeztethetetlen legyen az akadémiai fokozat megszerzésével. Ezeket a szabályokat és eljárásokat a Selye János Egyetem Alapszabályzata tartalmazza (hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben: Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné predpisy, 2013, 11. sz.).
A mai trendekkel összhangban az egyetem szisztematikusan keresi és megszólítja a speciális igényű hallgatókat, aminek köszönhetően megfigyelhető a számuk növekedése. A speciális igényű hallgatók támogató szolgáltatásokra jogosultak. Ennek részleteit a speciális igényű hallgatókról szóló 7/2016. számú rektori irányelv tartalmazza (hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben: Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné akty riadenia, 2016, 9. sz.).
A Selye János Egyetem Alapszabályzata szerint a hallgató az akadémiai közösség tagjává az egyetemen vagy a karokon megvalósuló tanulmányi programok valamelyikére történő beiratkozás után válik. Az akadémiai közösség tagjaként jogában áll ötletekkel, észrevételekkel és panasszal fordulni az akadémiai önkormányzati szervek valamelyikéhez (ennek szabályai és eljárásai a legiszlatív dokumentumokban vannak lefektetve). A hallgatók a kérelmek áttanulmányozásának hatékony módjait alkalmazhatják. Ezek hozzájárulnak ahhoz, hogy ne sérüljön a hallgatók érdeke, és lehetővé teszik, hogy a hallgatók felhívják a figyelmet arra, ha az egyetem tevékenységében hiányosságokat tapasztalnak. A kérelmek megvizsgálása transzparens módon, a hallgatók képviselőjének jelenlétében történik. A kérelem benyújtója visszacsatolást kap a kérelem benyújtásával és az ebből fakadó rendelkezésekkel kapcsolatban.
A vonatkozó tanulmányi program tantárgyainak információs lapjai a Szlovák Oktatásügyi Minisztérium 155/2013. számú rendeletének első mellékletében található struktúra alapján készültek.
https://www.ujs.sk/hu/oktatas/akademiai-ev-idobeosztasa.html
Az egyes tanulmányi alprogramok órarendje a Selye János Egyetem akadémiai információs rendszeréből nyerhető ki
doc. László Szarka, CSc. (vysokoškolský učiteľ na funkčnom mieste profesor, szarkal@ujs.sk)
Dr. habil Popély Árpád, PhD. https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15561 (popelya@ujs.sk)
Magyarország és népeinek története 1.
Szlovákia története 1918 után 2.
Záródolgozati szeminárium
Dr. habil Simon Attila, PhD, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15508 (simona@ujs.sk)
A XX. század egyetemes története I.
Szlovákia története 1918 után 1.
Fejezetek a holokauszt történetéből
Záródolgozati szeminárium
doc. Szarka László, CSc. https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15512 (szarkal@ujs.sk)
Magyarország és népeinek története 3
dr. habil Vajda Barnabás, PhD. https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15510 (vajdab@ujs.sk)
Magyarország és népeinek története 2.
Az újkor egyetemes története 2.
A XX. század egyetemes története II.
Záródolgozati szeminárium
Hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben.
Dr. habil Popély Árpád, PhD. https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15561 (popelya@ujs.sk)
Magyarország és népeinek története 1.
Szlovákia története 1918 után 2.
Záródolgozati szeminárium
A középkor egyetemes története 1.
Történelmi alapismeretek 1.
Történelmi alapismeretek 2.
A középkor egyetemes története 2.
Historický zemepis
Dr. habil Simon Attila, PhD, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15508 (simona@ujs.sk)
A XX. század egyetemes története I.
Szlovákia története 1918 után 1.
Fejezetek a holokauszt történetéből
Záródolgozati szeminárium
Az őskor és az ókor története
Történelmi segédtumányok
doc. Szarka László, CSc. https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15512 (szarkal@ujs.sk)
Magyarország és népeinek története 3.
A második világháború története
Történelmi alapismeretek 1.
Történelmi alapismeretek 2.
Bevezetés a történettudományba
bevezetés a forrásismeretbe
A 18–19. századi Magyarország nemzeti mozgalmai
A 18-19. századi magyarországi nemzetek művelődéstörténete
dr. habil Vajda Barnabás, PhD. https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15510 (vajdab@ujs.sk)
Magyarország és népeinek története 2.
Az újkor egyetemes története 2.
A XX. század egyetemes története II.
Záródolgozati szeminárium
Az újkor egyetemes története 1.
Történelemmódszertan
Társadalom, kultúra, civilizáció
PhD. Tóth Norbert, DSc. https://www.portalvs.sk/regzam/detail/33504 (tothn@ujs.sk)
A középkor egyetemes története 1.
Az őskor és az ókor története
Magyarország és népeinek története 1.
A középkor egyetemes története 2.
Bevezetés a történettudományba
bevezetés a forrásismeretbe
Az újkor egyetemes története 1.
Magyarország és népeinek története 2.
Történelmi segédtudományok
A záródolgozatok aktuális témái a Selye János Egyetem akadémiai információs rendszerében elérhetők. A honlapra történő hivatkozás e leírás 4h) részében található.
A záródolgozati témavezetők tudományos/művészeti-pedagógiai jellemzései hozzáférhetők a Selye János Egyetem akadémiai információs rendszerében.
Mgr. László Bese (3933@student.ujs.sk)
dr. habil Attila Simon, PhD., simona@ujs.sk, a konzultációk aktuális időpontja az AIS-ban tekinthető meg.
Farkas Zsuzsanna – tanulmányi referens, farkasz@ujs.sk
Mgr. Istvánik Norbert – karrier-tanácsadó, istvanikn@ujs.sk
Mgr. Duba Attila – kollégiumigazgató, dubaa@ujs.sk
A felsőoktatási törvény rendelkezései szerint a jelentkezők felvételének alapvető követelménye a teljes középfokú általános műveltség megszerzése. Ennek igazolását az érettségi bizonyítvány bemutatása jelenti.
Elvárt, hogy a hallgató megfelelő szinten beszélje a magyar nyelvet.
Információs videó :
https://felveteli.ujs.sk/multimedia-tkk/
A felvételről a kar dékánja dönt a felvételi bizottság ajánlására, a felvételi követelményekkel összhangban. Több jelentkező esetén a jelentkezők sorrendjét pontozás alapján állapítjuk meg. Azon jelentkezők közül, akik minden felvételi kritériumnak megfeleltek, a legmagasabb pontszámot elérők nyernek felvételt.
A pontozás kritériumai a következők:
1. kritérium: A középiskolai tanulmányok első három évé év végi jegyeinek átlaga. maximum 30 pont.
Pont átlag
-tól -ig
30 1,00 1,10
28 1,11 1,25
26 1,26 1,35
24 1,36 1,45
22 1,46 1,55
20 1,56 1,65
18 1,66 1,75
16 1,76 1,85
14 1,86 1,90
12 1,91 1,95
10 1,96 2,00
8 2,01 2,05
6 2,06 2,10
4 2,11 2,15
2 2,16 2,2
0 2,21 és több
2. kritérium: versenyek és más aktivitások.
Maximum 10 pont.
Elektronikus jelentkezés: (HU):
https://www.youtube.com/watch?v=Q2vkYKM-ZDw&t=19s
A 2019/2020-as, 2020/2021-es és 2021/2022-es akadémiai években a történelem baccalaureatusi tanári tanulmányi program minden jelentkezője – a felvételi eljárás keretében, a felvételi bizottság ajánlása alapján és a Selye János Egyetem Tanárképző Kara felvételi követelményeivel összhangban – a középiskolai eredményei alapján felvételi vizsga nélkül nyert felvételt.
A hallgatóknak az oktatás színvonalával kapcsolatos véleménye folyamatos monitorozás alatt áll, miközben a pedagógusok önállóan választják ki a felmérés módszereit. A monitorozás módszerei közé tartoznak az informális bezsélgetések a diákokkal, az online kérdőívek, amelyek lehetővé teszik a hallgatók egyes csoportjaihoz való differenciált hozzáállást. A hallgató elégedettségének a méréséhez a Mooddle rendszer is lehetőséget kínál.
Az egyetem karrierközpontja tanácsadói, pszichológiai és jogi szolgáltatást nyújt a hallgatóknak a tanulmányaik idején, figyelemmel követi eredményességüket és monitorozza azt, hogyan tudnak elhelyezkedni a munkaerőpiacon.
A SJE alumni portált alakított ki a volt hallgatók számára, amely rendszernek nagy hagyománya van Nyugat-Európában és az USA-ban. Az egyetemi alumni portál a www.ujs.sk/alumni címen érhető el, amely oldalon a volt hallgatók regisztrálhatnak, ami által részesei lesznek az alumni közösségnek.
A SJE nagy figyelemmel kíséri volt hallgatói karrierjét, Az alumni csoportba tartozók információt adhatnak a munkahelyükről, amely által segíthetik azt, hogy a hallgatónkban reális kép alakuljon ki a a munkaerő piacról.
A SJE alumni portált alakított ki a volt hallgatók számára, amely rendszernek nagy hagyománya van Nyugat-Európában és az USA-ban. Az egyetemi alumni portál a www.ujs.sk/alumni címen érhető el, amely oldalon a volt hallgatók regisztrálhatnak, ami által részesei lesznek az alumni közösségnek.
A SJE nagy figyelemmel kíséri volt hallgatói karrierjét, Az alumni csoportba tartozók információt adhatnak a munkahelyükről, amely által segíthetik azt, hogy a hallgatónkban reális kép alakuljon ki a a munkaerő piacról.
A Selye János Egyetem Ösztöndíjszabályzata (hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben: Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné predpisy, 2018, 2. sz.)
5/2013-as számú rektori irányelv a Tudományos Diákköri Konferenciáról (hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben: Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné akty riadenia, 2021, 5. sz.)
10/2010-es számú rektori irányelv a számítógépek kölcsönzésének alapelveiről (hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben: Dokumenty/UJS-legislatíva/ Vnútorné akty riadenia, 2011, 7. sz.)
1/2021-es számú rektori irányelv az SJE tandíjairól és tandíjakkal kapcsolatos illetékeiről a 2021/2022-es akadémiai évben (hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben: Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné akty riadenia, 2021, 6. sz.)
9/2020-as irányelv a hallgatók elszállásolásáról a Selye János Egyetem Diákotthonában (hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben: Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné akty riadenia, 2020, 29. sz.)
8/2016 sz. irányelv az SJE-n végzett tanulmányok sikeres befejezését igazoló okmányokról (hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben: Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné akty riadenia, 2016, 10. sz.)
1/2014-es számú irányelv – A SJE Egyetemi Könyvtárának Könyvtári és Kölcsönzési Szabályzata (hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben: Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné akty riadenia, 2014, 2. sz.)
A Hallgatói Önkormányzta Alapszabályzata (hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben: Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné akty riadenia, 2010, 8. sz.)
3/2014-es számú irányelv az ERASMUS+ program mobilitásainak szervezéséről (hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben: Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné akty riadenia, 2018, 10. sz.)
7/2016 sz. irányelv a speciális igényű hallgatókról és koordinátoruk hatásköréről az SJE-en (hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben: Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné akty riadenia, 2016, 9. sz.)
6/2016 sz. rektori irányelv az információkhoz való hozzáférésről (hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben: Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné akty riadenia, 2016, 8. sz.)