Alprogram, tanulmányi program része | HIm22 - Történelem tanári szak |
Szint - II. - mesterképzés, képzés formája - nappali, képzés típusa - pedagógusképzés | |
Dokumentum típusa | Tanulmányi program jellemzése |
Egyetem megnevezése | Selye János Egyetem |
Egyetem székhelye | Bratislavská cesta 3322, 94501 Komárno |
Egyetemi kar megnevezése | Tanárképző Kar |
Egyetemi kar székhelye | Bratislavská cesta 3322, 945 01 Komárno |
nem releváns
Az abszolvens képzettséget szerzett arra, hogy az közoktatás alsóbb és felsőbb szintjén történelemtanárként dolgozzon.
A végzős hallgató megfelelő szakmai ismeretekkel rendelkezik a nemzeti és egyetemes történelem interpretálásához az iskolai oktatás során, és megfelelő ismeretei vannak saját szakterülete kutatásának módszertanából. Képes részt venni a tanulmányi szövegek megalkotásában, és a történelem tanításával kapcsolatos különféle projektek (tanulmányi kirándulások, nyári tanfolyamok stb.) megvalósításában.
Az abszolvens ismeri a tantárgyi didaktika elméleti és gyakorlati összefüggéseit. Képes arra, hogy módszertani anyagokat készítsen, ismeri az e-learninget, és tájékozott az oktatói munka jogi és etikai vonatkozásaiban is.
A történelem tanári tanulmányi program abszolvensei alkalmasak arra, hogy az alap- és középiskolákon történelemtanárként dolgozzanak. Elsősorban pedagógiai páylán helyezkedhetnek el, de elhelyzkedhetnek más területeken is: tudományos intézezetekben, múzeumokban, kulturális intézményekben, az államigazgatásban stb.
A leírás elkészítésében részt vett a jövőbeli abszolvensek munkaadójának képviseletében a pozsonyi Magyar Tannyelvű Egyesült Alapiskola és Gimnázium igazgatóhelyettese, Kulcsár Mónika, aki történelem szakos tanár, és a Történelemtanárok Társulása képviselője, Galo Vilmos, a komáromi Duna Menti Múzeum történésze.
Az abszolvensek többsége történelemtanárként helyezkedik el Szlovákiában és külföldön. A második egyetemi szint elvégzését követően a munkanélküliségük aránya 0%. (A hallgatók érvényesülésével kapcsolatos statisztikák az alábbi oldalon elérhetők: https://uplatnenie.sk/?degree=V%C5%A0&vs=725000000&faculty=725020000&field=7801T00&year=2019).
Az abszolvensek érvényesülésével kapcsolatos információkat a Selye János Egyetem Karrier-tanácsadó Központja gyűjti, amely rendszeresen végez ezzel kapcsolatos felméréseket. Mivel a felmérésben való részvétel önkéntes, nem rendelkezünk reprezentatív adatokkal.
Az eredményes hallgatónk közé tartozik pld. PaeDr. Jóba Tamás, aki a Jókai Mór Alapiskola igazgatóhelyettese. A vele folytatott beszélgetés az alábbi oldalon érhető el: http://karrier.ujs.sk/2021/09/10/joba-tamas/
Néhány hallgatónk külföldön szerzett doktorátust, így pld. Hajdú András és Bajcsi Ildikó.
A történelem tanári tanulmányi programot illetően a visszajelzések folyamatosan érkeznek az alap- és középiskolák tanáraival, a gyakorlóiskolák oktatóival, a módszertani központok alkalmazottaival való párbeszéd és kommunikáció során. Az így megszereztt információk kiértékelésére a történelem tanszék munkamegbeszélésein kerül sor.
Az előterjesztett tanulmányi program minőségének értékelésére végzőseink potenciális munkaadóit és végzőseinket kértük meg. Állsáfoglalását a pozsonyi Magyar Tannyelvű Egyesült Alapiskola és Gimnázoum igazgatóhelyettese, Kulcsár Mónika küldte el nekünk.
A munkaadóknak az abszolvenseinkkel való elégedettségét a SJE karrierközpontja monitorozza. Jelenleg épp zajlik az a felmérés, amelyben azok a végzőseink vesznek részt, akik 2013 és 2021 között végeztek. A felmérés eredménye az alábbi honlapon tekitnhető meg: https://www.ujs.sk/sk/ucitelstvo-historie-v-kombinacii
A tanulmányi program két részből áll:
1. tanulmányi részből – előadások, szemináriumok, gyakorlatok és önálló stúdium,
2. pedagógiai részből – pedagógiai gyakorlat.
A történelem tanári tanulmányi program (szakpárosításban) a Tanárképzés és pedagógiai tudományok szak szerves részét képezi.
A tanulmányi program a pedagógia elméletéhez és gyakorlatához szükséges egyetemi végzettséget nyújt. Úgy van összeállítva, hogy bővítse a hallgatók szakmai ismereteit: a huszadik század történelméből, különös tekintettel a szlovákiai magyar kisebbség történetére és a szlovák-magyar kapcsolatokra, a huszadik század egyetemes történetére és a történelemtanítás didaktikájára.
A tanulmányi program hallgatója a tanulmányai során maga állítja össze a tanulmányi tervet a kötelező, illetve egyes kötelezően választható tárgyakból, olyan formában hogy megszerezze a szükséges kreditszámot a tanulmányai eredményes befejezéséhez.
A hallgató tanulmányi terve magába foglalja az összes közelező tantárgyat, beleértve a pedagógiai gyakorlatot, az államvizsgát és a diplomadolgozat megvédését, ami összesen 120 kreditet jelent.
A történelem magiszteri tanári tanulmányi program harmonizációját követően az újonnan felvett hallgatók a következő akadémiai évtől kezdődően a harmonizált tanulmányi programban kezdik meg tanulmányaikat, míg a másodévesek folytatják az eredeti tanulmányi terv szerinti tanulmányaikat.
A hallgató a következő kötelező tantárgyakat teljesíti: Magyarország és a magyarok története 1918 után, Szlovák Nemzeti Mozgalom, A szlovákiai magyraok története 1., A szlovákiai magyarok története 2., Történelemdidaktika, Az európai integráció története, Pedagógiai gyakorlat VI.,
Valamint választ a kötelezően választható tantárgyakból: Kelet-Közép-Európa története 1849–1945, Történelmi tudat és iskola, 20. századi diktatúrák, A rendszerváltozások története, Pedagógiai gyakorlat IV, Pedagógiai gyakorlat V, Szakdolgozati szeminárium, A történelemtanítás gyakorlata, Fejezetek a 19-20. századi társadalomtörténetből
A hallgató teljesíti az államvizsgatárgyakat (A záródolgozat megvédése, Államvizsga).
A profiltárgyak a következők: Magyarország és a magyarok története 1918 után, Szlovák Nemzeti Mozgalom, A szlovákiai magyraok története 1., A szlovákiai magyarok története 2., Történelemdidaktika, Az európai integráció története, Pedagógiai gyakorlat IV, Pedagógiai gyakorlat V, Pedagógiai gyakorlat VI., Szakdolgozati szeminárium,
Az információs lapokban egyértelműen meg vannak határozva az adott tantárgy teljesítésének feltételei, valamint az oktatási kimenetek is, amelyekre a hallgató szert tesz a tantárgy teljesítésével.
Az egyes profiltárgyak egymásra épülése a tantárgy kronologikus felépítéséből adódik. Az államviszga előfeltételtantárgyait a profiltantárgyak képezik.
Az információs lapokban egyértelműen meg vannak határozva az oktatási célok és az oktatási tevékenységek, amelyek révén a Selye János Egyetem Tanárképző Kara biztosítja a kívánt oktatási kimenetek elérését. Az oktatási tevékenységek közül az esetek többségében előnyben részesülnek az előadások és a szemináriumok, de az éppen aktuális járványhelyzetnek megfelelően az oktatás folyhat online formában is.
Az információs lapokban az oktatási tevékenység formája egyértelműen mint „jelenléti“ forma van meghatározva.
A tárgyak tematikus tervei megtalálhatók az információs lapokban.
Az egyes tantárgyak oktatási részének elkészítésekor figyelembe vettük a hallgatók munkaterhelését az ECTS, valamint a megadott kredit- és óraszám alapján.
A magasabb kreditszámú tárgyak esetében, ahol az óraszámok nem voltak összhangban a hallgató terhelésével, meg lettek határozva a feladatok és kimenetek, amelyeket a hallgató önállóan valósít meg.
Dr. habil Simon Attila, PhD (simona@ujs.sk), Dr. habil Popély Árpád, PhD. (popelya@ujs.sk), dr. habil Vajda Barnabás, PhD. (vajdab@ujs.sk), doc. Szarka László, (szarkal@ujs.sk)
Dr. habil Simon Attila, PhD (simona@ujs.sk), Dr. habil Popély Árpád, PhD. (popelya@ujs.sk), dr. habil Vajda Barnabás, PhD. (vajdab@ujs.sk), doc. Szarka László, (szarkal@ujs.sk)
Selye János Egyetem, Tanárképző Kar
A kötelező tárgyakért a hallgató 80 kreditet szerez. Ebből 72 kreditet a tantárgyak sikeres teljesítéséért és a pedagógiai gyakorlatért (27 kreditet az első szakjából, 27-et a másik szakjából, 112-őt a tanári alapból). Ezeken kívül a kötelező államvizsga teljesítéséért 8 kredit jár (ebből 3 kredit az első szakon, 3 kredit a másik szakon és 2 kredit a tanári alapon). Az egyes szakokon előfordulhat 1-2 kredit eltérés, ezeket azonban kompenzálja a kötelezően választható tárgyak kínálata. A kötelező és a kötelezően választható tárgyak sikeres teljesítéséért járó kreditek összege változatlanul 117 kredit marad.
A kötelezően választható tárgyakért a hallgató 37 kreditet kap. Ebből 29 kreditet a tantárgyak sikeres teljesítéséért és a pedagógiai gyakorlatért (13 kreditet az első szakjából – amelyikből a záródolgozatát írja, 9 kreditet a másik szakjából és 7 kreditet a tanári alapból). Ezeken kívül a hallgató kötelezően megvédi a záródolgozatát, amelyért az egyik szakján 8 kreditet kap.
A szabadon választható tárgyakat a hallgató a tanári alapon tudja felvenni. Itt az egész kar kínálatából válogathat minimum 3 kredit értékben a magiszteri tanulmányok során.
A tanulmányok sikeres befejezéséhez 120 kredit megszerzése szükséges, ebből 54 az első szakból (amelyiken a hallgató a záródolgozatát írja), 42 a másik szakon és 24 kredit a tanári alapon.
A hallgató 12 kreditet szerez a záródolgozatért és annak sikeres megvédéséért (ebből 4-et a záródolgozaton végzett munkájáért a Diplomamunka szeminárium tantárgy keretében és 8-at a záródolgozat megvédéséért).
A hallgató 12 kreditet szerez a pedagógiai gyakorlatért (6 kereditet az egyik és 6 kreditet a másik szakból).
Az értékelés szabályai, kritériumai és módszerei transzparensek és a tanár által előre meghatározottak, s minderről az adott tantárgy információs lapja tájékoztat. A tantárgy teljesítésének felételei című részben világosan meg vannak határozva a hallgató tanulmánnyal kapcsolatos és egyéb, az oktatási cél megvalósításával kapcsolatos kötelességei, a tanulmányi feladatok elvégzésének formája, valamint a részeredmények értékelésének kritériumai is. A hallgató eredményeit feljegyzik, dokumentálják és archiválják. Az értékelés szabályai és folyamata a Selye János Egyetem Tanulmányi szabályzatában van lefektetve. Az oktatás folyamán a hallgatók visszajelzést kapnak a tanártól, valamint iránymutatást és lehetőséget a hibák kijavítására. A hallgatónak lehetősége van arra, hogy tudomást szerezzen a saját értékeléséről személyes konzultációk, az akadémiai információs rendszer vagy a Moodle platform révén.
A hallgatónak lehetősége van a konzultációs órák kihasználására a félév során. A gyakorlat azt mutatja, hogy a hallgatók élnek is ezzel a lehetőséggel annak érdekében, hogy jobb eredményeket érjenek el. Amennyiben a hallgató teljesíti az adott vizsgatárgyra vonatkozó követelményeket, lehetősége van egy rendes és két javító vizsgaidőpontra (valamint – indokolt esetben – komisszionális vizsgára). Az erre, valamint a kreditek gyűjtésére és elfogadtatására vonatkozó előírásokat a Selye János Egyetem Tanulmányi szabályzata tartalmazza. Az akadémiai információs rendszer adminisztratív ellenőrzését a Tanulmányi osztály végzi a Selye János Egyetem Tanulmányi szabályzatában lefektetett szabályok alapján.
A Selye János Egyetem Tanulmányi szabályzata világosan leírja a kreditek megszerzésével, gyűjtésével és átvitelével kapcsolatos eljárásokat, amelyek összhangban vannak a kredittranszfer európai rendszerével. Ugyanígy meg vannak határozva a más egyetemen teljesített tantárgyak elfogadtatására vonatkozó szabályok.
A záródolgozatok témái az alábbi weboldalon hozzáférhetőek:
A záródolgozatok témakiírására, kidolgozására, opponálására, védésére és értékelésére vonatkozó szabályok a Selye János Egyetem Tanulmányi szabályzatában vannak lefektetve, amely hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben (Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné predpisy, 2018, 8. sz.).
A hallgatók hazai és külföldi mobilitását az egyetem tanulmányutakkal és kutatói tevékenység támogatásával segíti. Annak érdekében, hogy növekedjen a hallgatói mobilitásban (pl. Erasmus+) részt vevő hallgatók száma, az egyetem nemzetközi kapcsolatok részlege a karokkal együtt rendszeresen szervez workshopokat, és felkínálja a személyes és az online konzultáció lehetőségét. A hallgatók az egyetem információs eszközei révén is értesülnek a mobilitási lehetőségekről. A hallgatók, oktatók és munkatársak külföldi mobilitásáról a 3/2014. számú rektori rendelet nyújt tájékoztatást (hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben: Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné akty riadenia, 2018, 10. sz.).
A felsőoktatási intézmény tanulmányi programja olyan szabályokat is érvényesít, amelyek a kutatói integritás biztosítására, a plagizálás megelőzésére, valamint az egyéb akadémiai csalásokra irányulnak. A Selye János Egyetem Alapszabályzata értelmében a plagizálás fegyelmi vétségnek számít és fegyelmi eljárást von maga után. A felsőoktatási intézmény szem előtt tartja, hogy ne sérüljön a kutatói integritás, illetve ne történjen plagizálás vagy más akadémiai csalás, továbbá olyan eljárásokat foganatosít, amelyek biztosítják, hogy a szabályok megszegése összeegyeztethetetlen legyen az akadémiai fokozat megszerzésével. Ezeket a szabályokat és eljárásokat a Selye János Egyetem Alapszabályzata tartalmazza (hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben: Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné predpisy, 2013, 11. sz.).
A mai trendekkel összhangban az egyetem szisztematikusan keresi és megszólítja a speciális igényű hallgatókat, aminek köszönhetően megfigyelhető a számuk növekedése. A speciális igényű hallgatók támogató szolgáltatásokra jogosultak. Ennek részleteit a speciális igényű hallgatókról szóló 7/2016. számú rektori irányelv tartalmazza (hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben: Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné akty riadenia, 2016, 9. sz.).
A Selye János Egyetem Alapszabályzata szerint a hallgató az akadémiai közösség tagjává az egyetemen vagy a karokon megvalósuló tanulmányi programok valamelyikére történő beiratkozás után válik. Az akadémiai közösség tagjaként jogában áll ötletekkel, észrevételekkel és panasszal fordulni az akadémiai önkormányzati szervek valamelyikéhez (ennek szabályai és eljárásai a legiszlatív dokumentumokban vannak lefektetve). A hallgatók a kérelmek áttanulmányozásának hatékony módjait alkalmazhatják. Ezek hozzájárulnak ahhoz, hogy ne sérüljön a hallgatók érdeke, és lehetővé teszik, hogy a hallgatók felhívják a figyelmet arra, ha az egyetem tevékenységében hiányosságokat tapasztalnak. A kérelmek megvizsgálása transzparens módon, a hallgatók képviselőjének jelenlétében történik. A kérelem benyújtója visszacsatolást kap a kérelem benyújtásával és az ebből fakadó rendelkezésekkel kapcsolatban.
A vonatkozó tanulmányi program tantárgyainak információs lapjai a Szlovák Oktatásügyi Minisztérium 155/2013. számú rendeletének első mellékletében található struktúra alapján készültek.
doc. László Szarka, CSc. (vysokoškolský učiteľ na funkčnom mieste profesor, szarkal@ujs.sk)
Dr. habil Popély Árpád, PhD. https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15561 (popelya@ujs.sk)
Magyarország és a magyarok története 1918 után
A szlovákiai magyarok története 2.
Diplomamunka szeminárium
Dr. habil Simon Attila, PhD, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15508 (simona@ujs.sk)
A szlovákiai magyarok története I.
Szakdolgozati szeminárium
doc. Szarka László, CSc. https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15512
(szarkal@ujs.sk)
Szlovák Nemzeti Mozgalom
Szakdolgozati szeminárium
dr. habil Vajda Barnabás, PhD. https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15510 (vajdab@ujs.sk)
Történelemdidaktika
Az európai integráció története
Hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben.
Dr. habil Popély Árpád, PhD. https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15561 (popelya@ujs.sk)
Magyarország és a magyarok története 1918 után
A szlovákiai magyarok története 2.
Szakdolgozati szeminárium
Kelet-Közép-Európa története 1849–1945
20. századi diktatúrák
Dr. habil Simon Attila, PhD, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15508 (simona@ujs.sk)
A szlovákiai magyarok története I.
Szakdolgozati szeminárium
doc. Szarka László, CSc. https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15512 (szarkal@ujs.sk)
Szlovák Nemzeti Mozgalom
Szakdolgozati szeminárium
Fejezetek a 19-20. századi társadalomtörténetből
dr. habil Vajda Barnabás, PhD. https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15510 (vajdab@ujs.sk)
Történelemdidaktika
Az európai integráció története
Történelmi tudat és iskola
A rendszerváltozások története
A történelemtanítás gyakorlata
A záródolgozatok aktuális témái a Selye János Egyetem akadémiai információs rendszerében elérhetők. A honlapra történő hivatkozás e leírás 4h) részében található.
A záródolgozati témavezetők tudományos/művészeti-pedagógiai jellemzései hozzáférhetők a Selye János Egyetem akadémiai információs rendszerében.
Mgr. László Bese (3933@student.ujs.sk)
dr. habil Attila Simon, PhD., simona@ujs.sk, a konzultációk aktuális időpontja az AIS-ban tekinthető meg.
Farkas Zsuzsanna – tanulmányi referens, farkasz@ujs.sk
Mgr. Istvánik Norbert – karrier-tanácsadó, istvanikn@ujs.sk
Mgr. Duba Attila – kollégiumigazgató, dubaa@ujs.sk
A magiszteri tanulmányokra való jelentkezés feltétele megfelelő szakirányú baccalaureatus tanulmányok eredményes befejezése.
Az egyetem célja az, hogy megfelő tudással rendelkező abszolvensek kerüljenek ki az egyetemről. Ennek egyik alapfeltétele az, hogy olyan hallgatókat vegyünk fel, akik teljesítik a minőségi kritériumokat. A magiszteri történelem tanári programra jelentkezőktől elvárt, hogy megfelelő tudással, készségekkel és kompetenciákkal rendelkezzenek az alábbi területeken: az egyetemes történelem az őskortól a mai napig; a nemzeti történelem: Magyarország és Szlovákia története; a történeti alapdiszciplínák (bevezetés a történettudományba, segédtudományok); történelemmódszertan.
Elvárt, hogy a hallgató megfelelő szinten beszélje a magyar nyelvet.
A külföldi jelentkezőkre vonatkozó felvételi követelmények azonosak a szlovákiai jelentkezőkével.
A felvételi eljárás menetét évente tárgyalják meg az illetékes kari szervek és teszik közzé a szükséges információkat a kari honlapon.
A kar a felvételi eljárás során figyelembe veszi a jelentkezők bakalári szintű eredményeit.
A felvételről a kar dékánja dönt a felvételi bizottság ajánlására, a felvételi követelményekkel összhangban.
Elektronikus jelentkezés: (HU):
https://www.youtube.com/watch?v=Q2vkYKM-ZDw&t=19s
A 2019/2020-as, 2020/2021-es és 2021/2022-es akadémiai években a történelem magiszteri tanári tanulmányi program minden jelentkezője – a felvételi bizottság ajánlása alapján és a Selye János Egyetem Tanárképző Kara felvételi követelményeivel összhangban – felvételi vizsga nélkül nyert felvételt.
A hallgatóknak az oktatás színvonalával kapcsolatos véleménye folyamatos monitorozás alatt áll, miközben a pedagógusok önállóan választják ki a felmérés módszereit. A monitorozás módszerei közé tartoznak az informális bezsélgetések a diákokkal, az online kérdőívek, amelyek lehetővé teszik a hallgatók egyes csoportjaihoz való differenciált hozzáállást. A hallgató elégedettségének a méréséhez a Mooddle rendszer is lehetőséget kínál.
Az egyetem karrierközpontja tanácsadói, pszichológiai és jogi szolgáltatást nyújt a hallgatóknak a tanulmányaik idején, figyelemmel követi eredményességüket és monitorozza azt, hogyan tudnak elhelyezkedni a munkaerőpiacon.
A SJE alumni portált alakított ki a volt hallgatók számára, amely rendszernek nagy hagyománya van Nyugat-Európában és az USA-ban. Az egyetemi alumni portál a www.ujs.sk/alumni címen érhető el, amely oldalon a volt hallgatók regisztrálhatnak, ami által részesei lesznek az alumni közösségnek.
A SJE nagy figyelemmel kíséri volt hallgatói karrierjét, Az alumni csoportba tartozók információt adhatnak a munkahelyükről, amely által segíthetik azt, hogy a hallgatónkban reális kép alakuljon ki a a munkaerő piacról.
A Selye János Egyetem Ösztöndíjszabályzata (hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben: Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné predpisy, 2018, 2. sz.)
5/2013-as számú rektori irányelv a Tudományos Diákköri Konferenciáról (hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben: Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné akty riadenia, 2021, 5. sz.)
10/2010-es számú rektori irányelv a számítógépek kölcsönzésének alapelveiről (hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben: Dokumenty/UJS-legislatíva/ Vnútorné akty riadenia, 2011, 7. sz.)
1/2021-es számú rektori irányelv az SJE tandíjairól és tandíjakkal kapcsolatos illetékeiről a 2021/2022-es akadémiai évben (hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben: Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné akty riadenia, 2021, 6. sz.)
9/2020-as irányelv a hallgatók elszállásolásáról a Selye János Egyetem Diákotthonában (hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben: Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné akty riadenia, 2020, 29. sz.)
8/2016 sz. irányelv az SJE-n végzett tanulmányok sikeres befejezését igazoló okmányokról (hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben: Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné akty riadenia, 2016, 10. sz.)
1/2014-es számú irányelv – A SJE Egyetemi Könyvtárának Könyvtári és Kölcsönzési Szabályzata (hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben: Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné akty riadenia, 2014, 2. sz.)
A Hallgatói Önkormányzta Alapszabályzata (hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben: Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné akty riadenia, 2010, 8. sz.)
3/2014-es számú irányelv az ERASMUS+ program mobilitásainak szervezéséről (hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben: Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné akty riadenia, 2018, 10. sz.)
7/2016 sz. irányelv a speciális igényű hallgatókról és koordinátoruk hatásköréről az SJE-en (hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben: Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné akty riadenia, 2016, 9. sz.)
6/2016 sz. rektori irányelv az információkhoz való hozzáférésről (hozzáférhető az akadémiai információs rendszerben: Dokumenty/UJS-legislatíva/Vnútorné akty riadenia, 2016, 8. sz.)