|
|
|
Blok -
UPV |
| Skratka |
Názov |
Akt. |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| KPP/UPVe/DMA1/22
|
Didaktika matematiky 1 |
|
6 |
15sS |
s |
1 |
Z |
|
Józsa |
| KPP/UPVe/MCP/22
|
Metodika čítania a písania |
|
5 |
10sS + 5sC |
s |
1 |
Z |
|
Horváth, Istók |
| KPP/UPVe/TPV/22
|
Teória a prax primárneho vzdelávania |
|
5 |
5sP + 10sS |
h |
1 |
Z |
|
Horváth, Nagyová |
| KPP/UPVe/DSJ/22
|
Didaktika vyučovania SJSL v primárnom vzdelávaní |
|
5 |
5sP + 10sS |
s |
1 |
Z |
|
Šenkár |
| KPP/UPVe/PAE/22
|
Pedagogicko-psychologické aspekty edukačného procesu |
|
5 |
5sP + 5sS + 5sC |
s |
1 |
L |
|
Ambrus, Pukánszky, Strédl, Tóth-Bakos |
| KPP/UPVe/DMA2/22
|
Didaktika matematiky 2 |
|
5 |
15sS |
s |
1 |
L |
|
Józsa, Árki |
| KPP/UPVe/DER/22
|
Didaktika elementárnych reálií a etiky |
|
5 |
10sS + 5sC |
s |
1 |
L |
|
Horváth, Gál, Nagyová |
| KPP/UPVe/CPT/22
|
Čítanie s porozumením a práca s textom |
|
5 |
10sS + 5sC |
h |
1 |
L |
|
Baka |
| KPP/UPVe/PPX5/22
|
Pedagogická prax V. |
|
1 |
20sC |
a |
1 |
L |
|
Tóth-Bakos |
| KPP/UPVe/DMJ/22
|
Didaktika maďarského jazyka v primárnom vzdelávaní |
|
4 |
10sP + 10sS |
s |
2 |
Z |
|
Simon, Török |
| KPP/UPVe/DTV/22
|
Teória a didaktika vyučovania telesnej a športovej výchovy |
|
4 |
5sP + 10sS |
s |
2 |
Z |
|
Dobay |
| KPP/UPVe/HUT/22
|
Hudobná tvorba pre deti a mládež |
|
3 |
5sP + 5sS |
h |
2 |
Z |
|
Csehiová, Orsovics |
| KPP/UPVe/MKU/22
|
Metakognitívne učenie sa |
|
4 |
5sP + 5sS |
h |
2 |
Z |
|
Ambrus, Németh, Gál, Tóth-Bakos |
| KPP/UPVe/PPX6/22
|
Pedagogická prax VI. |
|
2 |
20sC |
h |
2 |
Z |
|
Tóth-Bakos |
| KPP/UPVe/DVV/22
|
Didaktika a praktikum vyučovania výtvarnej výchovy na primárnom stupni |
|
2 |
10sS + 10sC |
s |
2 |
L |
|
Horváth, Nagyová |
| KPP/UPVe/PHR/22
|
Pedagogické hodnotenie a rozvíjanie |
|
2 |
5sP + 5sS |
s |
2 |
L |
|
Józsa, Szarka, Borbélyová |
| KPP/UPVe/DHV/22
|
Didaktika vyučovania hudobnej výchovy |
|
2 |
10sS |
s |
2 |
L |
|
Csehiová, Orsovics |
| KPP/UPVe/LAM/22
|
Rozvíjanie logického a algoritmického myslenia na primárnom stupni |
|
2 |
10sS + 10sC |
h |
2 |
L |
|
Árki, Czakóová |
| KPP/UPVe/DIS/22
|
Diplomový seminár |
|
4 |
5sS |
a |
3 |
Z |
|
Csehiová |
| KPP/UPVe/PPX7/22
|
Pedagogická prax VII |
|
4 |
60sC |
h |
3 |
L |
|
Tóth-Bakos |
|
| |
| Povinne voliteľné predmety |
|
|
|
Blok -
UPV |
| Skratka |
Názov |
Akt. |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| KPP/UPVe/PRP1a/22
|
Prírodovedné poznatky pre primárne vzdelávanie |
|
4 |
5sP + 10sS + 0sC |
h |
1 |
Z |
|
Mészárosné Darvay, Szarka, Jaruska |
| KPP/UPVe/PRV1b/22
|
Prírodoveda |
! |
4 |
5sP + 10sS + 0sC |
h |
1 |
Z |
|
Mészárosné Darvay, Szarka, Jaruska |
| KPP/UPVe/KKV2a/22
|
Kvantitatívne a kvalitatívne výskumné metódy v pedagogike |
|
4 |
5sP + 5sS |
h |
1 |
Z |
|
Józsa, Tóth, Csehiová, Pribék |
| KPP/UPVe/PGV2b/22
|
Pedagogický výskum |
! |
4 |
5sP + 5sS |
h |
1 |
Z |
|
Csehiová, Józsa |
| KPP/UPVe/DSP3a/22
|
Didaktika školy v prírode |
|
4 |
40sC |
h |
1 |
L |
|
Dobay |
| KPP/UPVe/DZPV3b/22
|
Didaktika základného plaveckého výcviku |
|
4 |
40sC |
h |
1 |
L |
|
Dobay |
| KPP/UPVe/GSJ4a/22
|
Funkčná gramatika slovenského jazyka ako druhého jazyka |
! |
4 |
5sP + 5sS |
h |
1 |
L |
|
Tóth |
| KPP/UPVe/SDL4b/22
|
Slovenská detská literatúra |
|
4 |
5sP + 5sS |
h |
1 |
L |
|
Šenkár, Vlnka |
| KPP/UPVe/ANJ5a/22
|
Metódy vyučovania anglického jazyka na primárnom stupni |
|
4 |
15sS |
h |
2 |
Z |
|
Pauliková |
| KPP/UPVe/NEJ5b/22
|
Metódy vyučovania nemeckého jazyka na primárnom stupni |
|
4 |
15sS |
h |
2 |
Z |
|
Mészáros |
| KPP/UPVe/DPR7a/22
|
Didaktika prírodovedy |
|
2 |
5sP + 10sS |
s |
2 |
L |
|
Mészárosné Darvay, Szarka, Jaruska |
| KPP/UPVe/CLP7b/22
|
Metodológia vzdelávacej oblasti Človek a príroda na primárnom vzdelávaní |
! |
2 |
5sP + 10sS |
s |
2 |
L |
|
Mészárosné Darvay, Szarka, Jaruska |
| KPP/UPVe/VPU6a/22
|
Vývinové poruchy učenia sa |
|
4 |
5sP + 5sS |
h |
3 |
Z |
|
Strédl, Tóth-Bakos |
| KPP/UPVe/PPU6b/22
|
Prostredie podporujúce učenie sa |
! |
4 |
5sP + 5sS |
h |
3 |
Z |
|
Tóth, Kopp |
| KPP/UPVe/PGK8a/22
|
Pedagogická komunikácia a interakcia |
|
1 |
5sP + 5sS |
h |
3 |
L |
|
Ambrus, Horváth, Németh, Tóth, Kanczné Nagy |
| KPP/UPVe/PKU8b/22
|
Pedagogické kompetencie učiteľa |
! |
1 |
5sP + 5sS |
h |
3 |
L |
|
Ambrus, Józsa, Németh, Tóth, Kanczné Nagy |
|
| |
|
|
|
Blok -
UPV |
| Skratka |
Názov |
Akt. |
Kredit |
Rozsah |
Ukonč. |
Roč. |
Sem. |
Podmieňujúce |
Vyučujúci |
| KPP/UPVe/PEP/22
|
Pedagogické praktikum |
|
1 |
5sS |
a |
1 |
Z |
|
Szarka, Török |
| KPP/UPVe/ZBS7/22
|
Zborový spev 7 |
|
1 |
5sC |
h |
1 |
Z |
|
Csehiová, Orsovics |
| KPP/UPVe/DOC/22
|
Dobrovoľnícka činnosť |
|
1 |
25sC |
a |
1 |
Z |
|
Dobay, Gál, Nagyová |
| KPP/UPVe/RMT/22
|
Rozvíjanie matematického talentu na primárnom stupni |
|
1 |
5sS |
h |
1 |
L |
|
Józsa |
| KPP/UPVe/ZBS8/22
|
Zborový spev 8. |
|
1 |
5sC |
h |
1 |
L |
|
Csehiová, Orsovics |
| KPP/UPVe/STZ/22
|
Školská stáž |
|
1 |
25sC |
a |
1 |
L |
|
Gál, Tóth-Bakos, Nagyová |
| KPP/UPVe/PUP/22
|
Progresívne učebné pomôcky vo vyučovaní SJSL |
|
1 |
5sS |
h |
2 |
Z |
|
Šenkár |
| KPP/UPVe/ZBS9/22
|
Zborový spev 9 |
|
1 |
5sC |
h |
2 |
Z |
|
Csehiová, Orsovics |
| KPP/UPVe/RAK/22
|
Rozvoj anglických jazykových kompetencií |
|
1 |
5sS |
h |
2 |
L |
|
Pauliková |
| KPP/UPVe/ZBS10/22
|
Zborový spev 10 |
|
1 |
5sC |
h |
2 |
L |
|
Orsovics, Csehiová |
| KPP/UPVe/SMS/22
|
Špecifiká málotriednych škôl |
|
1 |
5sS |
h |
3 |
Z |
|
Gál |
| KPP/UPVe/SPZ/22
|
Študijný pobyt v zahraničí |
|
1 |
|
a |
3 |
Z |
|
|
|
| |