| Tanulmányi program | MDSSdb22 - Missziológia, diakónia és szociális gondoskodás |
| Képzés | Szint - I. - alapképzés, képzés formája - nappali, képzés típusa - Egyszakos képzés |
| Dokumentum típusa | Tanulmányi program jellemzése |
| Egyetem megnevezése | Selye János Egyetem |
| Egyetem székhelye | Bratislavská cesta 3322, 94501 Komárno |
| Egyetemi kar megnevezése | Református Teológiai Kar |
| Egyetemi kar székhelye | Bratislavská cesta 3322, 945 01 Komárno |
Nem releváns
Az abszolvens szisztematikus, koherens és átfogó ismeretekkel rendelkezik a társadalomtudományok, az elmélet és a gyakorlat területén, beleértve a szociális szolgáltatások rendszerét, a klienscsoportokkal végzett szociális munka tágabb filozófiai, szociokulturális, történelmi-társadalmi és szociálpszichológiai összefüggéseit.
Az abszolvens birtokában van az elméleti és gyakorlati ismereteknek, kész önállóan összeállítani egy prevenciós programot, workshopot, tud tájékozódni a megelőzésben használt módszerekben, s a művelődési és szabadidős tevékenység terén egy adott helyzetben. Kész felismerni és megoldani a pszichopatologikus jelenségeket, együttműködve a kérdéskörben tevékenykedő szolgálatokkal és szolgáltatókkal. Kész megtervezni akár egyéni, akár csoport esetében a konzultáciüós folyamatokat. Felismeri a saját kompotencia szintjét, aktívan együttműködik a szociálos hálót alkotó partenrek képviselőivel mind az állami, mind a nem állami szolgáltatók síkján.
A képzés lehetővé teszi az abszolvensek számára, hogy olyan oktatásban részesüljenek, amely teljes mértékben kompatibilis a világ hasonló szakterületeivel, készségeik és kompetenciáik pedig alkalmasak és használhatóak ezeken a szociális területeken, az EU országaiban vagy a világ más részein történő későbbi munkavállalás során. Ezzel egyidejűleg felkészülnek a felsőoktatás második szintjére a szociális ellátás területén.
Az Európai Felsőoktatási Térség Szlovákiai Képesítési Keretrendszere alapján a tanulmányi program végzősei a 6. szinthez tartoznak, mivel egyetemi diplomát, államvizsga-bizonyítványt és oklevélmellékletet kapnak. Az egyén általános ismeretekkel rendelkezik a szintézis szintjén. Szakmai ismeretek: gyakorlati és módszertani ismeretek a tudományág egy kulcsfontosságú területén, amelyek a gyakorlat és a kutatás alapjául szolgálnak. Kognitív készségek: módszertani, szakmai és gyakorlati problémákra megoldási javaslatok készítése, az általános és szakmai ismeretek módosítása konkrét szakmai problémák megoldása során. Gyakorlati készségek: módszertani, szakmai és gyakorlati problémák megoldásának megvalósítása, módszerek, eszközök, műszerek és anyagok kreatív használata munkájuk során. Kompetenciák: önállóan és változó környezetben konkrét problémák megoldása, saját tanulásuk megtervezése, önálló és felelősségteljes döntéshozatal, saját véleményük megfelelő és szakszerű képviselete, kreatív és rugalmas gondolkodás.
Az abszolvensek ismerik és értik a szakmai területhez kapcsolódó teológiai, diakóniai, missziós, pszichológiai, jogi, orvosi, szociológiai és társadalmi fogalmakat. Ismerik a társadalmi szabályozásokat, a szociális ellátás vonatkozó adminisztárióját és a szakmai információs forrásokat, és felkészültek ezek használatára. Hozzájárulnak a köz- és egyházi mikro- és makrokörnyezetben a közös érdekek alapján történő kompetens problémamegoldáshoz. Ismerik és értik a társadalmi rendszer felépítését és főbb elemeit. Világos számukra a szlovákiai szociálpolitikai rendszer szerkezetének és működésének ismerete. A Szentírás tanításainak és a keresztény értékek alapjainak ismeretével rendelkeznek. Ismerik a keresztény egyházak történetét, a szociális ellátórendszerben betöltött múltbeli és jelenlegi szerepét, az egyházi szociális gondozás főbb jellemzőit, az egyházi szabályozó testületeket. Ismerik a szociális ellátórendszert és annak történetét, valamint a szociális munka leírását és történetét. Képességük van a konkrét társadalmi problémák lehetséges megoldásainak azonosítására és értékelésére, valamint az új megelőzési és problémamegoldó szolgáltatások fejlesztésére. Képességgel bírnak a társadalmi és szociális problémák kritikus és reflektív megfogalmazására. Képességük van arra, hogy a Szentírás és a keresztény értékek alapján, a társadalmi és szociális problémák megoldására konstruktívan reagáljanak, és ezeket a megoldásokat másoknak is felajánlják. Képességük van a keresztény értékek alapján történő segítségnyújtásra. Képesek a Szentírás és a keresztény értékek alapján lelkigondozói beszélgetéseket folytatni, konfliktusokat és problémákat megoldani. Képességük van a Szentírás alapján a keresztény értékek megfogalmazására és megfelelő közvetítésére a beszélgetések során.
A misszió, diakónia és szociális gondoskodás szakon végzettek a következő munkakörökben helyezkedhetnek el:
- gondozó, személyi asszisztens, tanácsadó egy közösségi központban a szociális gondozás területén,
- szociális munkás az egyházi szolgálatokban.
A végzettek megfelelnek a szociális munkás asszisztensi szakmai tevékenységhez szükséges képesítési feltételeknek (a szociális munkáról szóló 219/2014. sz. törvény, 219/2014. sz. törvény, 5. § (1) bekezdés, b) pont).
A tanulmányi programban végzetteket a munkaerő-piaci foglalkoztathatóságuk értékelése során a "0929 máshová nem sorolható szociális ellátás" kategóriába lehetne besorolni, mivel a missziológia és a diakónia az egyházi szolgálat olyan speciális területe, amely az ISCED-FoET 2013-ban nem szerepel pontosan. Végzett hallgatóink képesek az idősek, fogyatékkal élők, rászorulók, valamint a gyermekek szociális gondozására. Ebből a szempontból a "092 Szociális jólét" kategóriába tartoznának, de a tanulmányi programot a 37. teológiai területen valósítjuk meg. A missziológusok és diakónusok hivatása annyira specifikus és szűk körű, hogy nem lehet őket egyértelműen besorolni a tudományágak kialakult csoportjaiba. Ha egy ápoló vagy szociális munkás fizikai és testi szinten tud segíteni a rászorulókon, akkor a diakónus és misszionárius a szóban forgó rászoruló ember lelkével is foglalkozik.
Szlovákiai Református Keresztyén Egyház - Mgr. Géresi Róbert, püspök.
Tanulmányok folytatása a II. szinten:
A SJE Karrier-tanácsadó Központja figyelemmel kíséri a diplomások továbbtanulását és gyakorlati alkalmazását.
A 2021-ben végzett felmérésben összesen 342 végzős vett részt, köztük a Misszió, diakónia és szociális gondoskodás I. szintú szaknak 4 végzőse.
A tanulmányi program válaszadói 2011 és 2017 között szerezték diplomájukat.
50%-uk dolgozik, 25%-uk munkanélküli, 25%-uk pedig továbbtanul.
A foglalkoztatott válaszadók 33,3%-a a végzettségének megfelelő területen talált munkát, a foglalkoztatott válaszadók 66,7%-a pedig rokon erületen dolgozik.
A foglalkoztatott válaszadók 33%-a a társadalombiztosítás területén dolgozik szakdolgozóként, és a válaszadók 33%-a tartozik az "Általános iskolai tanárok" foglalkozási csoportba.
Az ellenőrzött 5 éves időszak alatt 23, az MDSS tanulmányi programban az első szintű egyetemi tanulmányokat végző diplomás fejezte be tanulmányait.
Tanév:2020/2021: 2
2019/2020-as tanév: 4
2018/2019-es tanév: 4
2017/2018-as tanév: 4
2016/2017-es tanév: 9
A munkaadóktól pozitív visszajelzéseket kaptunk a végzettek szakmai tevékenységéről és személyes jellemzőiről. Kérjük, tekintse meg a csatolt referenciákat.
https://rtk.ujs.sk/documents/minosegbiztositas/DennyStacionar.deRuyter.pdf
https://rtk.ujs.sk/documents/minosegbiztositas/Vrba.n.o..pdf
A visszajelzések alapján a munkaadók elégedettek a végzettek kompetenciájával.
Visszajelzés:
A Szlovákiai Református Keresztyén Egyház Diakóniájának székhelye:
https://rtk.ujs.sk/documents/minosegbiztositas/Referenica_UD_RKCnaSlov.pdf
Egyházi napközi otthon:
https://rtk.ujs.sk/documents/minosegbiztositas/DennyStacionar.deRuyter.pdf
Vrba Szociális otthon:
https://rtk.ujs.sk/documents/minosegbiztositas/Vrba.n.o..pdf
A tanulmányi tervek elkészítését a SJE Tanulmányi Szabályzatának rendelkezései szabályozzák.
A tanulmányi tervet úgy kell összeállítani, hogy a hallgató a tanulmányi program összes kötelező tantárgyát és államvizsgáját, valamint annyi kötelezően választható tantárgyat teljesítsen, hogy összesen legalább 180 kreditet szerezzen a tanulmányaiért.
A tanulmányi program kötelező és kötelezően választható tárgyakból áll. Lehetőség van szabadon választható tantárgyak választására is.
A tanulmányi program szerves részét képezi a Református Teológia 17121 programnak.
Az oktatás konkrét formáit, kritériumait és a szükséges célkitűzéseket a benyújtott tanulmányi program minden egyes kurzusára vonatkozóan a kurzusismertető (információs) lapok tartalmazzák.
A tanulmányi programban részt vevő hallgató a tanulmányi program követelményeinek teljesítése vagy a tanulmányi program teljes körű teljesítése és az előírt minimális kreditszám megszerzése részeként saját tanulmányi tervet dolgoz ki.
https://rtk.ujs.sk/documents/Smernica%20o%20procesoch%20VSK%20RTF%20UJS.pdf
A missziológia, diakónia és szociális gondoskodás TP-nak a következő tanév eleji kiigazítással történő összehangolása után minden évfolyam hallgatói az összehangolt TP-ba lépnek be, és az összehangolás után a kurzusok és szabályok szerint fognak tanulni - azaz minden évfolyam hallgatói e tekintetben azonos utat járnak be tanulmányaik során.
A tanulmányi terv elérhető a SJE AIR-ben.
Kurzus címe / Kurzus típusa / Előadások / Szemináriumok / Gyakorlatok / En./érték / Kreditek / Resp. szem. / Biztosította
Bevezetés a missziológiába A 2 1 Sk 5 1 Szénási, Görözdi
Bibliai ismeretek 1 A 3 Sk 6 1 Kókai Nagy, Karasszon, Görözdi
A szociális munka és a szociológia alapjai 1 A2 2 1 Sk 6 1 Durdík, Szénási
Biodromal fejlesztés A 2 Sk 4 1 Nagy, Strédl
Elsősegélynyújtás B 1 1 H 4 1 Czirfusz
Idegen nyelv B 2 H 4 1 Pásztori-Kupán, Pólya,
Bevezetés a tudományos kutatásba 1 C 1 H 1 1 1 Tömösközi
Bibliaismeret 1 A 2 Sk 5 2 Kókai Nagy, Karasszon
A szociális munka és szociológia alapjai 2 A3 2 1 Sk 6 2 Szénási, Strédl, Görözdi Durdík
Diakónia története A 1 2 Sk 5 2 Pásztori-Kupán, Szénási
Tematikus diszciplínák1 A 2 Sk 5 2 Lévai, Pásztori-Kupán
Idegen nyelv2 B 2 H 4 2 Pásztori-Kupán, Pólya
Egészségtudomány a gyakorlatban B 1 1 H 4 2 Czirfusz
Bevezetés a tudományos kutatásba 2 C 2 H 1 2 Tömösközi
Gyakorlati teológia 1 A 1 2 Sk 5 3 Görözdi
Tematikus szakterületek 2 A 2 1 Sk 6 3 Karasszon, Pólya, Lévai
Szociális jólét 1 A 1 1 1 1 1 Sk 6 3 Görözdi Szénási, Machová
Filozófia A 2 Sk 4 3 Pásztori-Kupán
Szakmai gyakorlat B 2 H 4 3 Strédl, Szénási
Idegen nyelv3 B 2 H 4 3 Pásztori-Kupán, Pólya
Szociális és lelkipásztori gyakorlat C 1 H 1 1 3 Görözdi
Gyakorlati teológia 2 A 2 1 Sk 5 4 Görözdi
Tematikus diszciplínák 3 A 1 1 Sk 4 4 Kókai Nagy, Pólya
Szociális munka 1 A 2 1 Sk 6 4 Szénási, Strédl, Durdík
Nyaralási gyakorlat A 4tC Sk 6 4 Szénási
Önkéntesség B 1 1 1 1 H 4 4 Strédl, Szénási
Idegen nyelv 4 A 2 H 4 4 4 Pásztori-Kupán, Pólya
A missziológia módszerei C 1 H 1 1 4 Görözdi
Tematikus szakterületek 4 A 1 1 H 5 5 Karasszon, Kókai Nagy, Pólya
Szociális munka 2 A 4 1 Sk 6 5 Strédl, Durdík, Szénási, Görözdi, Somogyi, Somogyi
Szociális terepgyakorlat egyházi intézményekben A 3tC Sk 6 5 Szénási
Bachelor Szeminárium A 1 Sk 4 5 Szénási
Szociális ellátás 2 B 3 1 H 4 5 Strédl
Idegen nyelv 5 B 2 H 4 5 Pásztori-Kupán, Pólya
A diakónia módszerei C 1 H 1 1 5 Görözdi
Tematikus szakterületek 5 A 2 1 H 3 6 Karasszon, Kókai Nagy, Pólya, Lévai
Szociális munka 4 A 2 1 1 1 Sk 5 6 Görözdi, Strédl
Kommunikáció A 2 Sk 2 6 Somogyi
Állami vizsga A Sk 7 6 Vizsgabizottság
Idegen nyelv 6 B 2 H 4 6 Pásztori-Kupán, Pólya
Pasztorálpszichológia B 1 1 H 4 6 Görözdi
Alapszakdolgozat védéssel B 8 6 Védőbizottság, a szakdolgozat témavezetője és opponensének személye
A hallgató kötelező kurzusokat vesz fel, kurzusokat választ a kötelezően választható és a szabadon választható kurzusok közül.
A tanuló államvizsgát tesz, amelynek tartalma a profiltantárgyak ismerete.
- A tanulmányi programban megjelöli az adott tanulmányi útvonal (szakirány) profil tantárgyait,
A profil tantárgyak mindegyike kötelező és kötelezően választható tantárgy, amelyekről az RTF Tudományos Tanácsa dönt / a vonatkozó dokumentumok a www.ujs.sk/rtf/dokumenty oldalon találhatók.
- Minden oktatási rész/tantárgy esetében meghatározza a tanulási eredményeket és a kapcsolódó kritériumokat és az értékelésükre vonatkozó szabályokat, hogy a tanulmányi program valamennyi oktatási célkitűzése teljesüljön (ezek csak a Tanulmányi Tájékoztatóban a Tanulási eredmények és a Tanfolyam teljesítési követelményei részben adhatók meg),
Az összes oktatási egység/tanfolyam adatlapja leírja a teljesítés követelményeit, valamint azokat a tanulási eredményeket (a tudás, készségek, attitűdök és az autonómia eredményeinek részletes jellemzése), amelyeket a végzős az oktatási egység/tanfolyam elvégzése után szerez meg. A tájékoztatókat folyamatosan frissítik (új vagy rendelkezésre álló szakirodalom), és figyelembe veszik a tanulási lehetőségeket (pl. kovidens időszak).
- Előfeltételek,
Az államvizsga tantárgyak előfeltételei a profil tantárgyak és a tanulmányi program kötelező oktatási részeinek/tárgyainak teljesítése.
- A tanterv/tantárgy egyes oktatási részeihez meghatározza a tanulási eredmények elérésére alkalmas, alkalmazott tanulási tevékenységeket (előadás, szeminárium, gyakorlat, záródolgozat, projektmunka, laboratóriumi munka, szakmai gyakorlat, kirándulás, terepgyakorlat, szakmai gyakorlat, államvizsga és egyéb, illetve ezek kombinációja),
Az összes oktatási egység/tantárgy adatlapjain egyértelműen szerepel, hogy az RTF UJS milyen oktatási tevékenységgel biztosítja az elvárt tanulási eredmények elérését.
Az oktatási részek/tantárgyak esetében az esetek többségében az oktatási tevékenységet - előadás vagy szeminárium - részesítjük előnyben, azonban a jelenlegi járványügyi helyzet miatt szükségesnek és természetesnek tartjuk, hogy az adott tevékenységeket online tevékenység formájában is elvégezzük.
- Az oktatási tevékenység megvalósításának módszerei - személyes, távoktatás, kombinált (a tanfolyami tájékoztatókkal összhangban),
Az összes oktatási egység/tantárgy adatlapján a tanulási módszerek egyértelműen "szemtől-szemben", vagy adott esetben távoktatási (online) vagy kombinált módszerként vannak feltüntetve.
- A tanfolyam tanterve/tájékoztatója[1],
Az összes oktatási egység/tantárgy tájékoztatójában szereplő tanterv 13 hétre van lebontva, amelyet többnyire előadások, szemináriumok és gyakorlatok formájában tartanak. A tájékoztatókat háromnyelvűen közzéteszik az Akadémiai Információs Rendszerben, és elérhetővé teszik a tudományos közösség számára.
- A hallgatók munkaterhelése ("terjedelem" az egyes kurzusok és tanulási tevékenységek esetében külön-külön)[2],
A benyújtott tanulmányi program oktatási részeinek/tanfolyamainak összeállítása során figyelembe vettük a hallgatók munkaterhelését az ECTS-nek megfelelően, a kiosztott kreditek és az oktatás időbeosztásának függvényében.
- Az egyes részekhez rendelt kreditek az elért tanulási eredmények és a kapcsolódó munkaterhelés alapján,
A magasabb kreditértékű tanulási egységek/kurzusok esetében, ahol a személyes tanítás óraszámának beosztása nem volt összhangban a hallgató munkaterhelésével, a tanulási feladatok, feladatok, eredmények a hallgató által a tanár irányítása mellett végzett irányított önálló tanulással és a feladatok megfogalmazásában előre meghatározott ismeretek vagy készségek későbbi bizonyításával történő megoldását jelentik be.
- a tanfolyamot tartó személy (vagy egy partnerszervezet és személy[3]) elérhetőségei,
Prof. Pásztori-Kupán István, PhD. pasztorikupani@ujs.sk
Mgr. Ladislav Durdík, PhD. - durdikl@ujs.sk
Mgr. Görözdi Zsolt, ThD. - gorozdiz@ujs.sk
PaedDr. Strédl Terézia, PhD. - stredlt@ujs.sk
Dr. Szénási Lilla, PhD. - szenasil@ujs
- A tantárgy oktatói (vagy a partnerszervezetek és az érintett személyek) (a tantárgy IL-ben is szerepelhet),
A felelős tanárokat az oktatási egységek/tantárgyak adatlapjai tartalmazzák.
- A tanfolyam teljesítési helye (ha a tanulmányi program egynél több helyszínen zajlik).
RTF UJS
[1] Az értékelés során a kurzust tartó tanároknak hozzáférést kell biztosítaniuk a munkacsoport számára a tananyaghoz és az egyes tanulási tevékenységek tartalmához.
[2] Ajánlott a kontakt és nem kontakt tanítással kapcsolatos munkaterhelést is feltüntetni az ECTS 2015-ös felhasználói útmutatója szerint.
[3] Pl. munkatapasztalat vagy egyéb, az egyetemen kívül végzett tanulási tevékenység nyújtása.
A tanulmányok megfelelő elvégzéséhez szükséges kreditek száma a kötelező tárgyak esetében: 122 kredit. A kreditek száma, a kötelezően választható tárgyak esetében 53 kredit, a választható vagy szabadon választható tárgyak esetében min. 5 kredit. Az állami tantárgyak kreditjeinek száma: 15.
A hallgatók részvétele a szakmai gyakorlaton kötelező. Gyakorlati képzés:
Szakmai gyakorlat
Ünnepi gyakorlat
Szociális terület gyakorlata a vallási intézményekben
Az értékelés szabályai, kritériumai és módszerei átláthatóak, a tanárral előre közölték őket, és az egyes tantárgyakról szóló tájékoztatókban szerepelnek. A tantárgyak teljesítésének feltételei egyértelműen deklarálják a hallgató tanulmányi és egyéb kötelezettségeit a tanulási célok elérése során, a tanulmányi kötelezettségek teljesítésének formáját és a részeredmények, termékek értékelésének szempontjait. A tanulói értékelési eredményeket rögzítik, dokumentálják és archiválják. Az értékelési folyamat szabályait és eljárásait a SJE Tanulmányi Szabályzata tartalmazza (a teljes szöveg a módosításokkal együtt).
Az óra során a diákok visszajelzést kapnak az oktatótól, és teret a hibák kijavítására, valamint útmutatást a hibák kiküszöbölésére és a kitűzött cél elérésére. A hallgatóknak lehetőségük van arra, hogy saját folyamatos értékelésüket a tutorral konzultálva formálisan, illetve az AIS-en vagy a Moodle platformon keresztül összegzően állapítsák meg.
A hallgatóknak lehetőségük van arra, hogy minden tanulmányi félévben igénybe vegyék a korrepetálásokat. A hallgatók hozzáférhetnek a tutorok által tartott korrepetálásokhoz, ahol a jó gyakorlatok példái azt mutatják, hogy a hallgatók a korrepetálásokat a fejlődés és a jobb eredmények elérése érdekében használják.
A tanulási követelmények teljesítésének elmulasztása esetén a diákok legalább egy rendes és két pótlási félévre jogosultak, továbbá lehetőségük van egy három félév alatt letett vizsgára is. A fenti szabályokat a SJE Tanulmányi Szabályzata, valamint a kreditekkel, azok összegyűjtésével és átvitelével kapcsolatos egyéb eljárások és szabályok tartalmazzák. A tanulmányok adminisztratív ellenőrzését a tanulmányi információs rendszerben a Tanulmányi Osztály végzi a SJE Tanulmányi Szabályzatában leírt eljárások szerint.
A SJE Tanulmányi Szabályzata világosan leírja a kreditek megszerzésére, összegyűjtésére és átvitelére vonatkozó eljárásokat és szabályokat, amelyek összhangban vannak az Európai Kreditátviteli Rendszerrel. Hasonlóképpen meghatározzák a más egyetemen elvégzett kurzusok elismerésének szabályait és eljárásait.
2021/2022
Az egész életen át tartó tanulás fontossága idős korban.
Egy lelkipásztori pálya (vallástanár) interjúkon alapuló elemzése.
Nevelési stílusok és hatásuk a gyermek személyiségének fejlődésére.
Az öngyilkosság jelenségének múltja és jelene.
A szervezőbizottság tevékenysége a Szlovákiai Református Keresztyén Egyház Zsinatának levéltárából származó levéltári dokumentumok alapján.
A hivatásválasztás a teológia, katekétika szakos hallgatók körében.
A mentálhigiéné fontossága és művelése.
Generációs különbségek és egyenlőtlenségek.
2020/2021
Az időskori szociális ellátás lehetőségei.
A lelkipásztori pálya (vallástanár) vizsgálata interjúk alapján.
A munkanélküliség vizsgálata a járásban (megyében).
2019//2020
Az idősek életminőségének szempontjai a komáromi idősek otthonában.
A holisztikus misszió integratív formái a hátrányos szociális háttérrel rendelkező gyermekek körében. A Szlovákiai Református Keresztyén Egyház roma missziójának integrációs kezdeményezései.
A függőségtől a börtönig, segítség a függőségben szenvedőknek és a börtönökben élőknek.
A kábítószerfüggőknek nyújtott segítség lehetőségei.
A Nádej-Reménység reszocializációs központ munkamódszereinek elemzése.
A roma származású gyermekek helye a magyarországi gyermekvédelmi rendszerben.
A szakdolgozatok kiosztására, feldolgozására, opponálására, megvédésére és értékelésére vonatkozó szabályokat és eljárásokat az UJS Tanulmányi Szabályzata (teljes változat a módosításokkal együtt) tartalmazza, amely elérhető az AIS UJS Documents/UJS-Legislation/ Internal Regulations, 2018, 8. szám alatt.
- A hallgatói mobilitásban való részvétel lehetőségei és eljárásai,
Tanulmányi/kutatási gyakorlat, amely a hazai és a nemzetközi hallgatói mobilitás támogatásáról nyilatkozik. Az UJS Tanulmányi Szabályzata világosan leírja a kreditek megszerzésére, összegyűjtésére és átvitelére vonatkozó eljárásokat és szabályokat, amelyek összhangban vannak az Európai Kreditátviteli Rendszerrel. Hasonlóképpen meghatározzák a más egyetemen elvégzett kurzusok elismerésének szabályait és eljárásait.
Az Erasmus+ mobilitásban résztvevők arányának növelése érdekében a Nemzetközi Kapcsolatok Osztálya az egyetem karával együttműködve rendszeresen szervez Erasmus+ információs napokat, workshopokat, és lehetőséget biztosít személyes vagy online konzultációra. A promóciós anyagokat az UJS hallgatói között terjesztik, és rendszeresen közzéteszik az információkat az egyetem információs eszközein keresztül.
A szabályokat és eljárásokat a 3/2014. számú, a hallgatók, oktatók és alkalmazottak külföldi mobilitásának az Erasmus+ program keretében történő megszervezéséről szóló rektori utasítás fogalmazza meg az UJS-en, amely elérhető az AIS UJS dokumentumok /UJS-legislation/ Internal Acts of Management, 2018, 10. szám).
- A tudományos etika betartásának szabályai és a következmények levonása,
A Főiskola a tanulmányi programban szabályokat és eszközöket alkalmaz a kutatás integritásának biztosítására, valamint a plágium és más tudományos csalás megelőzésére. Az UJS Alapszabálya szerint a plágium vétségnek minősül, és fegyelmi eljárás alá vonható. A Főiskola azonosítja a kutatási integritás, a plágium és a tudományos csalás megsértését, és intézkedéseket hoz annak biztosítására, hogy e szabályok megsértése ne legyen összeegyeztethetetlen a tudományos fokozat odaítélésével. A szabályokat és eljárásokat a PF UJS Alapszabálya (2018), amely elérhető az AIS UJS-től (Dokumentumok/ UJS-jogszabályok/ Belső szabályzat, 2020. év, 3. szám), az UJS Etikai kódexe, amely elérhető az AIS UJS-től (Dokumentumok/ UJS-jogszabályok/ Belső szabályzat, 2013. év, 11. szám) és a Hallgatói fegyelmi szabályzat (elérhető az AIS UJS-től Dokumentumok/ UJS-jogszabályok/ Belső szabályzat).
- A sajátos szükségletű tanulókra vonatkozó eljárások,
A jelenlegi tendenciával összhangban az egyetem szisztematikusan felkutatja és megszólítja a különleges szükségletekkel rendelkező hallgatókat, és megfigyelhető növekedést regisztrál ezen hallgatók körében. A sajátos szükségletű tanulók sajátos szükségleteiknek megfelelően jogosultak támogató szolgáltatásokra. A szabályokat és eljárásokat a 7/2016. számú, a sajátos nevelési igényű hallgatókról és a sajátos nevelési igényű hallgatók koordinátorának feladatairól szóló rektori utasítás tartalmazza, amely elérhető az UJS AIS-ben (Documents/ UJS-Legislation/ Internal Acts of Governance, 2016, Issue 9).
- Hallgatói panasz- és fellebbezési eljárások.
Az UJS alapszabálya szerint a hallgató azáltal válik az akadémiai közösség tagjává, hogy beiratkozik az UJS vagy annak kara által végzett tanulmányi programok valamelyikének tanulmányozására. Az akadémiai közösség tagjaként az UJS Alapszabálya alapján joga van ahhoz, hogy javaslatokat, észrevételeket és panaszokat intézzen az akadémiai önkormányzati szervekhez - az eljárások és szabályok, amelyek a jogalkotási dokumentumokban vannak meghatározva. A tanulmányi program hallgatói hatékony mechanizmusokkal rendelkeznek a jogaik vagy jogilag védett érdekeik védelmét célzó panaszok felülvizsgálatára, amelyekkel úgy vélik, hogy megsértették őket, vagy rámutatnak az egyetem tevékenységében vagy tétlenségében mutatkozó konkrét hiányosságokra. A panaszok felülvizsgálatának átláthatónak kell lennie, és azt a hallgatók képviselőinek részvételével kell elvégezni. A panaszosoknak visszajelzést kell adni a felülvizsgálat eredményéről és a megtett intézkedésekről.
A benyújtott tanulmányi program oktatási részeinek/tanfolyamainak adatlapjai (információs lapok) a Szlovák Köztársaság Oktatási és Tudományos Minisztériumának 155/2013 sz. rendeletének 1. számú melléklete szerinti szerkezetben kerültek feldolgozásra, amely módosítja a Szlovák Köztársaság Oktatási és Tudományos Minisztériumának 614/2002 sz. rendeletét a tanulmányok kreditrendszeréről.
Akadémiai év rendje: https://www.ujs.sk/sk/studium/harmonogram-akademickeho-roka.html
Az egyes tanulmányi alprogramok ütemtervei az AIS-ből generálhatók.
Prof. PÁSZTORI- KUPÁN István, PhD., egyetemi tanár, professzor: pasztorikupan@ujs.sk
Prof. PÁSZTORI- KUPÁN István, PhD., egyetemi tanár, pasztorikupani@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/23161
A diakónia története
Tematikus tudományágak 1
Filozófia
Mgr. ĎURDÍK László, PhD, PhD, durdikl@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15506
A szociális munka és a szociológia alapjai 1, 2
Szociális munka 2, 3
PaedDr. Terézia STRÉDL, PhD, stredlt@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15492
A szociális munka és szociológia alapjai 1
Szociális munka 2, 3, 4
Szakmai gyakorlat
Szociális gondozás 2
Biodromális fejlesztés
Mgr. GÖRÖZDI Zsolt, Th.D., gorozdiz@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15546
Bevezetés a missziológiába
A szociális munka és a szociológia alapjai 2
Bibliai ismeretek 1
Szociális jólét 1, 3, 4
Gyakorlati teológia 1, 2
A diakónia története
prof. ThDr. KARASSZON István, PhD., karasszoni@ujs.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15535
Bibliai ismeretek 1, 2
Tematikus diszciplínák 2 , 4, 5
Mgr. LÉVAI Attila, PhD., levaia@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15488
Tematikus diszciplínák1, 2, 5
Mgr. Katarína PÓLYA, PhD., polyak@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15489
Tematikus tudományágak 2, 3, 4, 5
Szociális terület gyakorlata a vallási intézményekben
doc. ThDr. SOMOGYI Alfréd, PhD., somogyia@ujs.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15567
Kommunikáció
ThDr. SZÉNASI Lilla, PhD., szenasil@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/28499
A szociális munka és szociológia alapjai 1
Bevezetés a missziológiába
Szakmai gyakorlat, üdülési gyakorlat
A szociális munka és a szociológia alapjai 1, 2
Szociális jólét 1
Szociális munka 2, 3
Dr. habil. KÓKAI NAGY Viktor, PhD., kokain@ujs.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/25564
Bibliai ismeretek 1, 2
Tematikus tudományágak 3, 4, 5
Doc. Renáta MACHOVÁ, PhD machovar@ujs.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15598.
Szociális gondozás 1
Dr.habil. Melinda NAGY, PhD nagym@ujs.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15595
Biodromális fejlesztés
Ez az Akadémiai Információs Rendszerben érhető el.
Prof. PÁSZTORI-KUPÁN István, PhD., egyetemi tanár pasztorikupani@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/23161
Mgr. ĎURDÍK László, PhD, docensi állás, docensi kinevezés durdikl@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15506
PaedDr. Terézia STRÉDL, PhD, docensi állás, docensi kinevezés stredlt@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15492
Mgr. GÖRÖZDI Zsolt, Th.D., egyetemi docens gorozdiz@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15546
prof. ThDr. KARASSZON István, PhD., professzori beosztás karasszoni@ujs.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15535
Mgr. LÉVAI Attila, Ph.D.,docensi állás: levaia@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15488
Mgr. Katarína PÓLYA, PhD., polyak@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15489
ThDr. SZÉNASI Lilla, PhD., szenasil@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/28499
Dr. habil. KÓKAI NAGY Viktor, PhD., egyetemi docensi beosztás kokainagyv@ujs.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/25564
Assoc. Renáta MACHOVÁ, PhD. egyetemi docens helye machovar@ujs.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15598.
Dr. habil PaedDr. Melinda NAGY, PhD. nagym@ujs.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15595
Prof. MUDr. Attila Czirfusz, CsC. czirfusza ujs.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/27117
Mgr. František TÖMÖSKÖZI, PhD. tomoskozif ujs.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/28206
Prof. PÁSZTORI- KUPÁN István, PhD., egyetemi tanár, pasztorikupani@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/23161
A diakónia története
Tematikus diszciplínák 1
Filozófia
Mgr. ĎURDÍK László, PhD, PhD, durdikl@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15506
A szociális munka és a szociológia alapjai 1, 2
Szociális munka 2, 3
PaedDr. Terézia STRÉDL, PhD, stredlt@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15492
A szociális munka és a szociológia alapjai 1
Szociális munka 2, 3, 4
Szakmai gyakorlat
Szociális gondozás 2
Biodromális fejlesztés
Mgr. GÖRÖZDI Zsolt, Th.D., gorozdiz@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15546
Bevezetés a missziológiába
A szociális munka és a szociológia alapjai 2
Bibliai ismeretek 1
Szociális jólét 1, 3, 4
Gyakorlati teológia 1, 2
A diakónia története
prof. ThDr. KARASSZON István, PhD., karasszoni@ujs.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15535
Bibliai ismeretek 1, 2
Tematikus diszciplínák 2 , 4, 5
Mgr. LÉVAI Attila, PhD., levaia@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15488
Tematikus diszciplínák1, 2, 5
Mgr. Katarína PÓLYA, PhD., polyak@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15489
Tematikus tudományágak 2, 3, 4, 5
Szociális terület gyakorlata a vallási intézményekben
Doc. ThDr. SOMOGYI Alfréd, PhD., somogyia@ujs.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15567
Kommunikáció
ThDr. SZÉNASI Lilla, PhD., szenasil@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/28499
A szociális munka és szociológia alapjai 1
Bevezetés a missziológiába
Szakmai gyakorlat, üdülési gyakorlat
A szociális munka és a szociológia alapjai 1, 2
Szociális jólét 1
Szociális munka 2, 3
Dr. habil. KÓKAI NAGY Viktor, PhD., kokain@ujs.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/25564
Bibliai ismeretek 1, 2
Tematikus tudományágak 3, 4, 5
Doc. Renáta MACHOVÁ, PhD machovar@ujs.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15598.
Szociális gondozás 1
Dr. Melinda NAGY, PhD nagym@ujs.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15595
Biodromális fejlesztés
Ez az Akadémiai Információs Rendszerben érhető el.
Ez az Akadémiai Informácisó Rendszerben érhető el.
VAJKAI Éva - 129246@student.ujs.sk
A tanulmányi programhoz nincs kijelölt tanulmányi tanácsadónk. Munkaterhelését a tanulmányi osztály tanulmányi felelőse és a kar tanulmányi ügyekért felelős dékánhelyettese tudja kezelni.
Tanulmányi referens: Ing. Győrfy Ilona - elérhetőség: gyorfyijs.sk
Karrier-tanácsadó. Norbert Istvánik, istvanikn@ujs.sk
Kollégiumi megbízott: Mgr. Duba Attila, dubaa@ujs.sk
A tanulmányi programok tantermeinek és technikai felszereltségének listája és jellemzői a kar honlapján érhető el:
A könyvtár biztosítja a hozzáférést a tanulmányi programhoz tartozó szakirodalomhoz legalább a tantárgyi tájékoztatóban felsorolt kötelező irodalmak körében. Jelenleg az UJS University of Applied Sciences több mint 12 206 címmel rendelkezik a pedagógia, pszichológia, szociológia és a szakterülethez kapcsolódó benyújtott tanulmányi programmal. Az egyetemi könyvtár a DAWINCI könyvtári információs rendszert használja, amely egy modern könyvtári és információs rendszer, amely integrálja a legújabb elemeket a szerver alkalmazások, adatbázis-rendszerek, dokumentumkezelés területéről, és a könyvtárak tudásával és tapasztalatával együtt egy átfogó multimédiás könyvtári és információs rendszerré alakítja át őket. A rendszer a felhasználók számára az OPAC On-line katalóguson keresztül, a honlapon keresztül hozzáférést biztosít az egyes könyvtári gyűjteményekhez. Az UJS Egyetemi Könyvtár a többi egyetemi könyvtárhoz hasonlóan szerepel a Szlovák Köztársaság Oktatási és Tudományos Minisztériumának igényeihez igazodó központi kiadvány-nyilvántartásban. A hallgatók és az oktatók hozzáférése a szükséges adatbázisokhoz szintén a CVTI SR-en keresztül történő távoli eléréssel oldható meg. Az egyes kiadók online adatbázisaiban elérhető külföldi tudományos folyóiratokhoz való hozzáférés szintén ezen a hozzáférésen keresztül történik. Az Egyetemi Könyvtár olyan műhelyfoglalkozásokat szervez, amelyek segítik az eligazodást a publikációs adatbázisokban és az irodalmi forrásokkal való munkában.
A hallgatók hozzáférhetnek a komáromi J. Kálvin Teológiai Intézet könyvtárához is, amely több mint 35 000 teológiai könyvet tartalmaz. A könyvtár a Szirén könyvtári információs rendszert használja.
A távoktatás vagy a kombinált oktatás igényeihez az egyetem 4 szerverrel rendelkezik, amelyeken BigBlueButton videokonferencia-rendszer működik. A távoktatás alternatív eszköze az MS Teams platform, az Office 365 A1 for faculty csomag részeként, amely minden tanár és diák számára elérhető. 2015-ben a SJE-en létrehoztak és üzembe helyeztek egy e-learning rendszert, amely a Moodle nyílt forráskódú LMS-en alapul. Ezt a rendszert 2017-ben részben integrálták a WeBWorK rendszerrel. Ez az átfogó rendszer 2019-ben is működött. A Moodle továbbra is lehetőséget nyújt az egyes tantárgyakhoz tartozó tananyagok és segédanyagok közzétételére, a házi feladatok kiosztására és a tudás elektronikus tesztelésére egy engedélyezett zónában. A WeBWorK emellett lehetőséget ad a matematikai feladatok automatikus generálására, benyújtására és értékelésére. Az ÉD-ben, az Egyesült Királyságban és más kiválasztott helyszíneken rendelkezésre álló vezetékes kapcsolaton kívül a diákok a SJE összes épületében WiFi hálózaton keresztül is hozzáférnek az internethez. A hálózathoz való csatlakozáshoz egy személy hitelesítésére (bejelentkezés és jelszó) van szükség. 2016-ban bevezették a központi nyomtatási rendszert, amely a diákok számára is elérhető. A hallgatóknak lehetőségük van arra, hogy a SJE pénztárában nyomtatási kreditpontokat adjanak a számlájukhoz.
A tanulmányi program oktatási tevékenységeinek biztosítása tekintetében a fő partnerek a szociális létesítmények, ahol a SJE RTK hallgatóinak gyakorlatát végzik.
A RTK szerződéses kapcsolatban áll a következő szociális létesítményekkel:
Chanava - A Református Egyház Diakóniai Központja, k.m.n.
Nádej-reménység n.o.
Nyugdíjas otthon Kolozsnémán
Adm. M. A. de Ruyter Napközi Otthon - Tanyon
TIMOTEUS, n.o. Komáromban
A Szlovákiai Református Keresztyén Egyház Diakóniájának székhelye Komáromban van.
A szakmai gyakorlat keretében a hallgatók megfigyelik és elemzik a szociális rehabilitációs folyamatot, megtanulják alkalmazni a tanulmányaik során megszerzett elméleti ismereteket, fokozatosan elsajátítják a szociális munka csoportos és egyéni formában történő végzéséhez szükséges szakmai készségeket, és lehetőségük van megfigyelni az adminisztratív folyamatokat, az intézmény működését.
Tanulmányaik során a SJE ösztönző környezetet is biztosít diákjainak. Az Egyetem hatékonyan irányítja és működteti a diákszállókat, ahol kényelmes szállást biztosít az egyetem hallgatói számára, megfelelő higiéniai és biztonsági előírásokkal, minőségi életkörülményekkel. Az egyetemi kampuszon található egy multifunkcionális játszótér, amely lehetővé teszi a diákok számára a szabadidő hasznos eltöltését és a sportolást. A SJE, a hallgatók számára étkezést is biztosít a SJE Konferencia Központ épületében. Az egyetem sportközpontjában a hallgatóknak lehetőségük van sportolni és egyéb szabadidős tevékenységeket végezni.
Az egyetem célja továbbá, hogy lehetőséget biztosítson a kulturális, társadalmi és szellemi életre. A fiatal tehetségek a Cantus Iuventus kórusban találják meg a számításukat. A diákoknak lehetőségük van a Sirály Kollégiumban kialakított kápolnába járni.
A SJE külföldi tanulmányi mobilitást kínál diákjainak az Erasmus+, a Makovecz, a CEEPUS és a Balassi Intézet (a Szlovén Köztársaság Emberi Erőforrások Minisztériumának mobilitási támogatásai) által kínált különböző gyakornoki programok keretében.
A SJE jelenleg 118 kétoldalú megállapodást, memorandumot és intézményközi megállapodást kötött 63 partnerintézménnyel 15 európai országban, valamint intézményközi megállapodásokat kötött az EU-n kívüli partnerországokban a KA107 tevékenység keretében.
A Nemzetközi Kapcsolatok Osztálya a SJE-i karokkal együttműködve rendszeresen szervez Erasmus+ információs napokat és workshopokat, és lehetőséget biztosít személyes vagy online konzultációra. Promóciós anyagokat, szórólapokat és brosúrákat osztanak szét az Egyetem diákjai között. Ugyanakkor az UJS Nemzetközi Kapcsolatok Osztálya rendszeresen közzéteszi tevékenységéről szóló információkat az Erasmus+ a SJE weboldalán, és az egyetem információs eszközein keresztül tömegesen küld információkat az egyetem diákjainak, oktatóinak és munkatársainak. A hallgatók nyelvi támogatása az Erasmus+ On-line nyelvi támogatás (OLS) eszközén keresztül történik.
Partnerintézmények
https://www.ujs.sk/sk/medzinarodne-vztahy/partneri.html
Erasmus+
A hallgatók tanulmányi célú mobilitása:
http://erasmus.ujs.sk/sk/studium.html
Hallgatói mobilitás szakmai gyakorlat céljából:
http://erasmus.ujs.sk/sk/staz.html
Útmutató a diákok számára a jelentkezéshez:
http://erasmus.ujs.sk/sk
Koordinátorok elérhetőségei:
http://erasmus.ujs.sk/sk/kontakt.html
Makovecz Program:
https://www.ujs.sk/sk/medzinarodne-vztahy/makovecz.html
Egyéb mobilitási programok:
https://www.ujs.sk/sk/medzinarodne-vztahy/mobilita.html
A tanulmányi programba való felvétel alapfeltétele az első ciklusú tanulmányi program elvégzése ugyanabban a tanulmányi programban, amelyet a választott mesterképzés követ.
A további felvételi követelmények és a nemzetközi hallgatókra vonatkozó felvételi követelmények a kar honlapján találhatók:
https://frt.ujs.sk/documents/Podmienky%20prijatia%20na%20RTF%20UJS%20na%20akademick%C3%BD%20rok%202022_2023%20(1).pdf
A tanulmányi felvételről a Kar dékánja dönt a felvételi bizottság javaslata alapján, a felvételi feltételeknek megfelelően.
A 2021/2022-es akadémiai évre 11 diákot vettek fel.
A 2020/2021-es akadémiai évre 9 diákot vettek fel.
A 2019/2020-as akadémiai évre 12 diákot vettek fel.
A diákoknak többek között lehetőségük volt arra, hogy a kérdőív erre a célra szolgáló szöveges mezőjében kifejtsék véleményüket és észrevételeiket. A kérdőívet a hallgatók számára a nyári félévben 2020. május 30-tól 2020. június 30-ig, a téli félévben 2020. december 15-től 2021. február 05-ig tették elérhetővé, és csak a meghatározott időszakban lehetett kitölteni. A diákok beléptek a rendszerbe, és az azonosítószámuk alatt ismertették véleményüket és észrevételeiket. Így biztosították, hogy minden diák csak egyszer tölthesse ki a kérdőívet, miközben az AIS2-ben megvalósított modul garantálta a válaszadók anonimitását. Csak a válaszadónak szánt kérdőívet bocsátották a rendelkezésére. Az elektronikus formában kitöltött kérdőív elsősorban az összegyűjtött adatok későbbi feldolgozásának felgyorsítását szolgálta. A kapott dokumentumokat és az eredmények általános értékelését az RTF UJS dékáni hivatala dolgozta fel, és ezt követően tájékoztatta az egyes tanszékeket. Az értékelés következtetései tükröződtek az RTF UJS oktatásában a következő időszakban.
A kidolgozott kérdőív három részből állt: I. rész - általános rész (1 kérdés) II. rész - a tanítási folyamat és a tantárgyak értékelése (2 kérdés minden beiratkozott tantárgyra) III. rész - általános rész - megjegyzések és javaslatok.
Az első rész kérdései az egyetem hallgatóinak általános véleményének megismerésére szolgáltak. Megállapították a tanítás színvonalát az egyetemen.
A hallgatók válaszai a SJE RTK oktatásának színvonalára vonatkozó kérdésre azt mutatják, hogy a hallgatók általában elégedettek a karon folyó oktatás színvonalával. Pozitívumként értékelik a tanítási folyamat rugalmasságát és magas színvonalát.
A felmérés értékelésének eredményeit a SJE RTK-án mutatták be. Az értékelésekről az egyes oktatók, valamint a tanszékvezető és a kar dékánja az Akadémiai Információs Rendszeren keresztül kaptak tájékoztatást, valamint a szöveges értékelések, a hallgatók javaslatai és az egyes kurzusokra és oktatókra vonatkozó megjegyzései is elérhetővé váltak. A cél az volt, hogy az oktató a hallgatói értékelések eredményeit hatékonyabban és eredményesebben tükrözze a tanításban, valamint hogy a következő időszakban a SJE RTK-án az oktatás minőségét és színvonalát növelje.
Visszajelzésként megkérdeztük a végzettek munkáltatóit is. A szociális intézmények, nevezetesen a Vrba n.o. Szociális Szolgálat és az Adm. napközi otthon, értékelésekkel és véleményekkel szolgáltak számunkra. M. A. de Ruyter. Mindkét munkaadó pozitív referenciákat adott a végzettekről. A munkaadók elégedettek a végzettek munkájával, szakmaiságával, készségeivel és képességeivel.
A SJE Ösztöndíjszabályzat elérhető az AIS UJS Documents /UJS-Legislation/ Internal Regulations, 2018, 2. kiadás.
5/2013. rektori utasítás a SJE hallgatói tudományos szakmai tevékenységről, elérhető az AIS UJS Dokumenty/UJS-jogszabályok/ belső vezetői aktusok, 2021. év, 5. szám).
A SJE rektorának 10/2010. sz. irányelve a laptopok hallgatóknak történő kölcsönzésének elveiről (az 1. sz. módosítással módosított), elérhető az AIS UJS Documenty/UJS-legislation/Internal acts of management, 2011, 7. szám).
1/2021 számú rektori utasítás a Selye János Egyetemen folytatott tanulmányokkal kapcsolatos tandíjakról és díjakról a 2021/2022-es tanévre vonatkozóan, elérhető az AIS UJS Documenty/UJS-Legislation/Internal Acts of Governance, 2021. év, 6. szám.
9/2020 számú, a SJE Kollégiumi Ház- és Szállásszabályzatának kiadásáról szóló irányelv, elérhető az AIS UJS Dokumenty/UJS-jogszabályok/Belsőbb vezetési aktusok, 2020. év, 29. szám.
A SJE immatrikulációs és promóciós anyakönyve (2015), elérhető az AIS UJS Documenty/UJS-Legislation/Internal Acts, 2015. év, 5. szám.
8/2016. sz. utasítás az érettségi dokumentumok kiadásáról a SJE-en, elérhető az AIS UJS Documenty/UJS-Legislation/Internal Acts of Governance, 2016. év, 10. szám.
1/2014. sz. rektori utasítás Könyvtári és kölcsönzési szabályzat, a SJE Egyetemi Könyvtárában, elérhető az AIS UJS Dokumenty/UJS-Legislation/Internal Acts of Management, 2014. év, 2. szám.
A Hallgatói Önkormányzat alapszabálya, elérhető az AIS UJS Documenty/UJS-Legislation/Internal Acts of Governance, 2010. év, 8. szám.
A 3/2014. számú rektori utasítás az Erasmus+ program keretében a hallgatók, oktatók és a személyzet külföldi mobilitásának megszervezéséről a SJE-en, elérhető az AIS UJS Documenty/UJS-legislation/Internal Acts of Management, 2018. év, 10. szám.
7/2016. számú rektori utasítás a sajátos nevelési igényű hallgatókról és a SJE sajátos nevelési igényű hallgatókkal foglalkozó koordinátorának hatásköréről, elérhető az AIS UJS Dokumenty/UJS-jogszabályok/Belső vezetési aktusok, 2016. év, 9. szám.
6/2016. számú rektori utasítás az információhoz való szabad hozzáférésről, elérhető az AIS UJS Documenty/UJS-Legislation/Internal Acts of Governance, 2016, 8. szám.