| Tanulmányi program | MDSSdm22 - Missziológia, diakónia és szociális gondoskodás |
| Képzés | Szint - II. - mesterképzés, képzés formája - nappali, képzés típusa - Egyszakos képzés |
| Dokumentum típusa | Tanulmányi program jellemzése |
| Egyetem megnevezése | Selye János Egyetem |
| Egyetem székhelye | Bratislavská cesta 3322, 94501 Komárno |
| Egyetemi kar megnevezése | Református Teológiai Kar |
| Egyetemi kar székhelye | Bratislavská cesta 3322, 945 01 Komárno |
Nem releváns
Az abszolvensek ismerik a szociális munka elméletei és történeti fejlődésének összefüggéseit, a mai kor szociális munkájával és gondoskodásával kapcsolatban, valamint a szociális munka egyes területein és a rászorulók - egyének vagy közösségek - felé való alkalmazhatóságában. Az abszolvens széleskörű ismeretekkel rendelkezik a szociális munka módszereiről és formáiról, a szenvedélybetegségek megelőzéséről és az addiktológia alapjairól, az ifjúsági kérdésekről, az alkalmazott szociálpolitikáról, a szociálpszichológiai kérdések elméleteiről, a szociálgazdasági területekről, a társadalomtudományi területekről, a szociális menedzsment gazdasági alapjairól, a személyiség pszichológiájáról, a rászorulók terápiás megközelítéseiről, a személyzeti menedzsment alapjairól, a szociális munkához kapcsolódó kutatásmódszertanról. Szakmai elméleti ismeretekkel rendelkezik a szociális munka felügyelete, irányítása és tervezése terén, amelyeket a szakmai gyakorlat során szerzett gyakorlati készségek egészítenek ki.
Képes a gyakorlatban és a szociális munka kutatásában felmerülő problémák megoldására vonatkozó aktuális megközelítések megfogalmazására és ajánlására, és kész elemezni és értékelni a szociális munkában végzett tevékenységeket és folyamatokat. A diplomával rendelkezők képesek az együttműködés motiválására irányuló hatékony megközelítések felkutatására, megkeresésére, interjúk készítésére és kiválasztására.
A képzés lehetővé teszi a végzettek számára, hogy olyan képzésben részesüljenek, amely teljes mértékben kompatibilis a világ hasonló tanulmányi területeivel; készségeik és kompetenciáik alkalmasak lesznek arra, hogy később ezeken a területeken, az EU országaiban vagy a világ más részein is elhelyezkedjenek.
Az Európai Felsőoktatási Térség Szlovákiai Képesítési Keretrendszere alapján a tanulmányi program végzősei a 7. szinthez tartoznak, mivel egyetemi diplomát, államvizsga-bizonyítványt és oklevélmellékletet kapnak. Az egyén általános ismeretekkel rendelkezik az értékelés szintjén. Szakmai ismeretek: módszertani ismeretek a szakterület és a gyakorlat számos területén, amelyek az innováció és az eredetiség alapjául szolgálnak a gyakorlatban és a kutatásban. Kognitív készségek: módszertani, szakmai, gyakorlati és tudományos problémák megoldásának javaslattétele és értékelése számos diszciplináris és gyakorlati területen. Képes ajánlásokat megfogalmazni egy adott tudományos és szakmai terület fejlesztésére. Tud tudományos vagy gyakorlati feltevéseket tenni a problémamegoldással kapcsolatban. Gyakorlati készségek: a végzett szakember képes a szakterület és a gyakorlat számos területén módszertani, szakmai, gyakorlati és tudományos problémák megoldását megvalósítani és értékelni. A végzős hallgató képes iránymutatásokat, végrehajtási projekteket és értékelési eljárásokat kidolgozni a területen végzett tevékenységekhez. Kompetenciák: a diplomást nagyfokú önállóság és előrelátás jellemzi mind ismerős, mind ismeretlen környezetben. Jellemző rá a kezdeményezőkészség és a munkacsoport munkájának irányításáért való felelősségvállalás, az innovatív és kreatív gondolkodás, valamint a saját tanulmányai vagy gyakorlata eredményeinek szakszerű bemutatása. Képes a Szentírás és a keresztény értékek alapján a társadalmi és szociális kérdésekre reagálni és a megoldásokat másoknak felajánlani. Képes a keresztény értékek alapján történő segítségnyújtásra. Képes a Szentírás és a keresztény értékek alapján lelkigondozói beszélgetéseket folytatni, konfliktusokat és problémákat megoldani. Képes a Szentírás és a keresztény értékek alapján a megfelelő közvetítésre a beszélgetések során.
A missziói, diakóniai és szociális gondozás szakon végzettek a következő munkakörökben helyezkedhetnek el:
- gondozó, személyi asszisztens, tanácsadó egy közösségi központban a szociális gondozás területén,
- szociális munkás az egyházi szolgálatokban.
A végzettek megfelelnek a szociális munkás asszisztensi szakmai tevékenységhez szükséges képesítési feltételeknek (a szociális munkáról szóló 219/2014. sz. törvény, 219/2014. sz. törvény, 5. § (1) bekezdés, b) pont).
A tanulmányi programban végzetteket a munkaerő-piaci foglalkoztathatóságuk értékelése során a "0929 máshová nem sorolható szociális ellátás" kategóriába lehetne besorolni, mivel a missziológia és a diakónia az egyházi szolgálat olyan speciális területe, amely az ISCED-FoET 2013-ban nem szerepel pontosan az ISCED-FoET 2013-ban. Végzett hallgatóink képesek az idősek, fogyatékkal élők, rászorulók, valamint a gyermekek szociális gondozására. Ebből a szempontból a "092 Szociális jólét" kategóriába tartoznának, de a tanulmányi program a 37. teológiai területen valósul meg. A missziológusok és diakónusok hivatása annyira specifikus és szűk körű, hogy nem lehet őket egyértelműen besorolni a tudományágak kialakult csoportjaiba. Ha egy ápoló vagy szociális munkás fizikai és testi szinten tud segíteni a rászorulókon, akkor a diakónus és misszionárius a szóban forgó rászoruló lelkével foglalkozik.
Szlovákiai Református Keresztyén Egyház - Mgr. Róbert Géresi, püspök
A vizsgált 6 éves időszak alatt, az MDSS tanulmányi program II. szintjének 25 végzőse fejezte be tanulmányait.
2020/2021-es akadémiai évben: 4
2019/2020-as akadémiai évben: 4
2018/2019-es akadémiai évben: 5
2017/2018-as akadémiai évben: 12
2016/2017-es akadémiai évben: 0
2015/2016-os akadémiai évben: 0
A SJE tanulmányi programjain végzettek foglalkoztathatóságára vonatkozó információkat az egyetem Karrier-tanácsadó Központja követi nyomon.
A 2021-ben végzett felmérés 342 végzős hallgatót érintett, köztük a Misszió, diakónia és szociális gondozás II. szintű szak 8 végzős hallgatóját.
E tanulmányi program válaszadói 2015-2020 között szerezték meg diplomájukat.
A foglalkoztatott válaszadók 43%-a a diploma megszerzésének szakterületén talált állást, 57%-uk pedig kapcsolódó területen dolgozik.
A foglalkoztatott válaszadók 33%-a szociális munka és tanácsadás szakemberként, 67%-a pedig szociális gondozó szakemberként dolgozik.
A TEdd15 tanulmányi programban (III. szintű doktori képzés), 1 olyan hallgatónk tanul tovább, aki a 2018-19-es akadémiai évben végezte el sikeresen az MDSSdm15 tanulmányi programot.
A munkáltatók részéről pozitív visszajelzéseket kaptunk az abszolvenseink szakmai felkészültségét és személyi jellemzését illetően. Lásd a vonatkozó referenciákat.
A visszacsatolások, visszajelzések alapján a munkáltatók elégedettek a végzőseinkkel.
Visszajelzések:
A SZlovákiai Református Keresztyén Egyház Diakóniai Központja:
https://rtk.ujs.sk/documents/minosegbiztositas/Referenica_UD_RKCnaSlov.pdf
Egyházi szociális napközi otthon:
https://rtk.ujs.sk/documents/minosegbiztositas/DennyStacionar.deRuyter.pdf
Szociális szolgáltatás, Vrba n.o.:
https://rtk.ujs.sk/documents/minosegbiztositas/Vrba.n.o..pdf
A tanulmányi tervek elkészítését a SJE Tanulmányi Szabályzatának rendelkezései szabályozzák.
A tanulmányi tervet úgy kell elkészíteni, hogy a hallgató a tanulmányi program összes kötelező tantárgyát és államvizsgáját, valamint annyi kötelezően választható tantárgyat teljesítsen, hogy összesen legalább 120 kreditet szerezzen tanulmányaiért.
A tanulmányi program kötelező és kötelezően választható tantárgyakból áll. Lehetőség van szabadon választható tantárgyak választására is.
A tanulmányi program szerves része a "Református Teológia 17121" tanulmányi szaknak.
A benyújtott tanulmányi programban szereplő egyes tantárgyak konkrét oktatási formáit, annak kritériumait és előírt célkitűzéseit a tantárgyi tájékoztatókban, az információs lapokon részletezzük.
A tanulmányi programban részt vevő hallgató a tanulmányi program követelményeinek teljesítése vagy a tanulmányi program teljes körű teljesítése és az előírt minimális kreditszám megszerzése részeként saját tanulmányi tervet dolgoz ki.
https://rtk.ujs.sk/documents/Smernica%20o%20procesoch%20VSK%20RTF%20UJS.pdf
A missziológia, diakónia és szociális gondoskodás tanulmányi programnak a következő tanév elején történő kiigazításos összehangolása után, minden évfolyam hallgatói a harmonizált tanulmányi programba lépnek át, és a harmonizáció utáni szabályok szerint tanulnak - azaz minden évfolyam hallgatói, a tanulmányaik során, e tekintetben, azonos útvonalon haladnak.
A tanterv elérhető a SJE Akadémiai Információs Rendszerében.
A hallgató kötelező tárgyakat vesz fel, a kötelezően választható tárgyak és a szabadon választható tárgyak közül választ. A tanuló államvizsgát tesz, amelynek tartalma a profiltantárgyak ismerete.
Tantárgy címe Tantárgy típusa Előadások Szemináriumok Gyakorlatok En./Érték. Kreditek Resp.szem. Biztosítja
Társadalomtudomány 1 A 3 Sk 6 1 Czirfusz, Strédl
Teológiai tárgyak 1 A 4 Sk 6 1 Somogyi, Görözdi
Módszertan elmélete A 1 1 1 Sk 5 1 Tömösközi, Szénási, Ďurdík
Társadalomgazdaságtan 1 A 2 1 0 Sk 6 1 Machová R., Tóbiás-Kosár
Szociálpolitika 1 B 1 1 0 1 Sk 3 1 Somogyi
A szociálpszichológiai problémák elmélete 1 B 1 1 1 0 Sk 3 1 Ďurdík
Szaknyelv 1 C 1 H 1 1 1 1
Társadalomtudomány 2 A 1 1 2 0 Sk 6 2 Ďurdík, Szénási
Teológiai tantárgyak 2 A 4 4 0 0 0 0 Sk 6 2 Somogyi, Görözdi
Szakmai gyakorlat és közvetítés A 3tC H 6 2 Szénási
Társadalomgazdaságtan 2 A 2 2 Sk 6 2 Kahler Korcsmáros E., Tóbiás-Kosár S.
Örökletes betegségek és genetikai alapismeretek B 1 Sk 2 2 Nagy Melinda
Szociálpszichológiai tevékenység 1 B 1 1 Sk 3 2 Strédl
Szaknyelv 2 C 1 H 1 1 2
Társadalomtudomány 3 A 2 2 Sk 6 3 Ďurdík
Egyházi szakmai gyakorlat és szupervízió A 3tC H 6 3 Szénási
Társadalmi-gazdasági terület 3 A 1 2 Sk 6 3 Machová R.,Tóbiás-Kosár
Szociálpszichológiai problémák elmélete 2 A2 Sk 5 3 Strédl
Szakdolgozat szeminárium1 B 2 H 3 3 Szénási
Szociálpszichológiai tevékenységek 2 B 2 H 3 3 Strédl, Süll
Szaknyelv 3 C 1 H 1 1 3
Társadalomtudomány 4 A 1 1 Sk 4 4 Ďurdík
Társadalom-pszichológiai tevékenység 3 A 2 Sk 3 4 Strédl
Szociálpolitika 2 A 2 Sk 4 4 Machová R.
Államvizsga A Sk 7 4 Vizsgabizottság
Diplomamunka védéssel B 8 4 Védőbizottság A diplomamunka vezetője és opponense
Diplomamunka szeminárium2 B 2 H 3 4 Szénási
Szaknyelv 4 C 1 H 1 4
- a tanulmányi programban az adott tanulmányi útvonal (szakirány) profil tantárgyai,
A profiltantárgyak az összes kötelező és választható tárgy, amelyekről az RTF Tudományos Tanácsa dönt / a vonatkozó dokumentumokat a www.ujs.sk/rtf/dokumenty honlapon teszik közzé.
A profil tantárgyak a következők:
Társadalomtudomány 1, Teológiai tárgyak 1, Módszertan elmélete, Szociálgazdaságtan 1, Szociálpolitika 1, Szociálpszichológiai kérdések elmélete 1, Társadalomtudomány 2, Teológiai tárgyak 2, Szakmai gyakorlat és közvetítés, Szociálgazdaságtan 2, Örökletes betegségek és a genetika alapjai, Szociálpszichológiai tevékenység 1, Társadalomtudományi terület 3, Egyházi szakmai gyakorlat és szupervízió, Szociálpszichológiai kérdések elmélete 2, Szakdolgozat szeminárium1, Szociálpszichológiai tevékenységek 2, Társadalomtudományi terület 4, Szociálpszichológiai tevékenységek 3, Szociálpolitika 2, Államvizsga, Szakdolgozat védéssel, Szakdolgozat szeminárium 2.
- Minden oktatási rész/tantárgy esetében meghatározza a tanulási eredményeket és a hozzájuk kapcsolódó kritériumokat és az értékelésükre vonatkozó szabályokat, hogy a tanulmányi program összes oktatási célkitűzése teljesüljön (ezek csak a Tantárgyi Tájékoztatóban a Tanulmányi eredmények és a Tantárgyi teljesítési követelmények részben adhatók meg),
Az összes oktatási egység/tantárgy tájékoztató lapjai egyértelműen leírják a teljesítés követelményeit, valamint azokat a tanulási eredményeket (az ismeretek, készségek, attitűdök és az autonómia kimenetelének részletes jellemzése), amelyeket a végzett hallgató az oktatási egység/tantárgy befejezésekor elsajátít. A tájékoztatókat folyamatosan frissítik (új vagy rendelkezésre álló szakirodalom) és a tanulási körülményekhez (pl. kovidens időszak) igazítják.
- Előfeltételek, társfeltételek és ajánlások a tanterv kialakításakor,
Az államvizsga tantárgyak előfeltételei a profil tantárgyak és a tanulmányi program kötelező oktatási részeinek/tárgyainak teljesítése.
- A tanterv minden egyes oktatási rész/tantárgy esetében meghatározza az alkalmazott oktatási tevékenységeket (előadás, szeminárium, gyakorlat, záródolgozat, projektmunka, laboratóriumi munka, szakmai gyakorlat, kirándulás, terepgyakorlat, szakmai gyakorlat, államvizsga és egyéb, illetve ezek kombinációja), amelyek alkalmasak a tanulási eredmények elérésére,
Az összes oktatási egység/tantárgy adatlapjain egyértelműen nyilatkozik arról, hogy az RTF UJS milyen oktatási tevékenységgel biztosítja az elvárt tanulási eredmények elérését.
A legtöbb oktatási egység/tantárgy esetében a preferált oktatási tevékenység az előadás vagy szeminárium, azonban a jelenlegi járványügyi helyzetre való tekintettel szükségesnek és természetesnek tartjuk, hogy ezeket a tevékenységeket online tevékenység formájában is elvégezzük.
- Előfeltételek,
Az államvizsga tantárgyak előfeltételei a profil tantárgyak és a tanulmányi program kötelező oktatási részeinek/tanfolyamainak teljesítése.
- A tanterv minden egyes oktatási rész/tantárgy esetében meghatározza az alkalmazott oktatási tevékenységeket (előadás, szeminárium, gyakorlat, záródolgozat, projektmunka, laboratóriumi munka, szakmai gyakorlat, kirándulás, terepgyakorlat, szakmai gyakorlat, államvizsga és egyéb, illetve ezek kombinációja), amelyek alkalmasak a tanulási eredmények elérésére,
Az összes oktatási egység/tantárgy adatlapjain egyértelműen nyilatkozik arról, hogy az RTF UJS milyen oktatási tevékenységgel biztosítja az elvárt tanulási eredmények elérését.
A legtöbb oktatási egység/tantárgy esetében a preferált oktatási tevékenység az előadás vagy szeminárium, azonban a jelenlegi járványügyi helyzetre való tekintettel szükségesnek és természetesnek tartjuk, hogy ezeket a tevékenységeket online tevékenység formájában is elvégezzük.
- Az oktatási tevékenység megvalósításának módjai - szemtől-szemben, távoktatásban, kombináltan (a tanfolyami tájékoztatókkal összhangban),
Az összes oktatási egység/tantárgy tájékoztató lapjain a tanulás módszerei egyértelműen "szemtől szemben", illetve adott esetben távoktatás (online) vagy kombinált formában vannak feltüntetve.
- A tantárgy tanterve/tanterv[1],
Az összes oktatási egység/tantárgy tájékoztatójában a tanterv 13 hétre van felosztva, amelyet többnyire előadások, szemináriumok és gyakorlatok formájában tartanak. A tájékoztatókat az Akadémiai Információs Rendszerben háromnyelvű formában közzéteszik, és az akadémiai közösség számára hozzáférhetővé teszik.
- A hallgatók munkaterhelése ("terjedelem" az egyes kurzusok és tanulási tevékenységek esetében külön-külön)[2],
A benyújtott tanulmányi program oktatási részeinek/tárgyainak összeállítása során figyelembe vettük a hallgatók munkaterhelését az ECTS-nek megfelelően, a kiosztott kreditek és a tanulás időbeosztásának függvényében.
- Az egyes részekhez rendelt kreditek az elért tanulási eredmények és a kapcsolódó munkaterhelés alapján,
A magasabb kreditpontokkal rendelkező tanulási egységek/tantárgyak esetében, ahol a személyes tanítás órakerete nem felelt meg a hallgató munkaterhelésének, olyan tanulási feladatok, feladatok, eredmények kerülnek meghirdetésre, amelyeket a hallgató a tanár irányított önképzésével, a tanár vezetésével old meg, majd a feladatok megfogalmazásában előre meghatározott ismeretek vagy készségek későbbi bizonyításával.
- a tanfolyamot tartó személy (vagy egy partnerszervezet és személy[3]), elérhetőségekkel,
Prof. Dr. Pásztori-Kupán István, PhD. pasztorikupani@ujs.sk
Mgr. Ladislav Durdík, PhD. - durdikl@ujs.sk
Mgr. Görözdi Zsolt, ThD. - gorozdiz@ujs.sk
PaedDr. Strédl Terézia, PhD. - stredlt@ujs.sk
ThDr. Szénási Lilla, PhD. - szenasil@ujs
- A tantárgy oktatói (vagy a témában érintett partnerszervezetek és személyek) (a tantárgy IL-ben is szerepelhet),
A felelős tanárok az oktatási egységek/tantárgyak tájékoztatóiban szerepelnek.
- A tantárgy megvalósításának helye (ha a tanulmányi program több helyszínen kerül megvalósításra).
RTF UJS
A tanulmányok megfelelő elvégzéséhez szükséges kreditek száma a kötelező tantárgyak esetében: 81. A kötelezően választható tantárgyak és a választható vagy szabadon választható tantárgyak kreditjeinek száma: 24. Az államvizsga-tantárgyak kreditjeinek száma: 15. Gyakorlati képzés:
Szakmai gyakorlat és közvetítés, valamint szakmai gyakorlat az egyházban és szupervízió.
Az értékelés szabályai, kritériumai és módszerei átláthatóak, a tanárok előzetesen közölték őket, és az egyes tantárgyakról szóló tájékoztatókban szerepelnek. A tantárgyak teljesítésének feltételei egyértelműen deklarálják a hallgató tanulmányi és egyéb kötelezettségeit a tanulási célok elérése során, a tanulmányi kötelezettségek teljesítésének formáját és a részeredmények, termékek értékelésének szempontjait. A tanulói értékelési eredményeket rögzítik, dokumentálják és archiválják. Az értékelési folyamat szabályait és eljárásait a SJE Tanulmányi Szabályzata tartalmazza (a teljes szöveg a módosításokkal együtt).
Az óra során a tanulók visszajelzést kapnak a tanártól, és teret a hibák kijavítására, valamint útmutatást azok kiküszöbölésére és a kitűzött cél elérésére. A tanulóknak lehetőségük van arra, hogy a tanárral konzultálva folyamatosan informatív módon, az AIS-en vagy a Moodle platformon keresztül pedig szummatív módon tanulják meg saját értékelésüket.
A hallgatóknak lehetőségük van arra, hogy minden tanulmányi félévben igénybe vegyék a korrepetálásokat. A hallgatók hozzáférhetnek a tutorok által tartott korrepetálásokhoz, ahol a jó gyakorlati példák azt mutatják, hogy a hallgatók a korrepetálásokat a fejlődés és a jobb eredmények elérése érdekében használják.
A tanulási követelmények nem teljesítése esetén a diákok legalább egy rendes és két javító vizsgát vehetnek igénybe, és komisszionális vizsgát is tehetnek. A fent említett szabályokat a SJE Tanulmányi Szabályzata, valamint a kreditekkel, azok összegyűjtésével és átvitelével kapcsolatos egyéb eljárások és szabályok tartalmazzák. A tanulmányok adminisztratív ellenőrzését az akadémiai információs rendszerben a Tanulmányi Osztály végzi a SJE Tanulmányi Szabályzatában leírt eljárások szerint.
A SJE Tanulmányi Szabályzata világosan leírja a kreditek megszerzésére, összegyűjtésére és átvitelére vonatkozó eljárásokat és szabályokat, amelyek összhangban vannak az Európai Kreditátviteli Rendszerrel. Hasonlóképpen meghatározzák a más egyetemen elvégzett kurzusok elismerésének szabályait és eljárásait.
2021/2020
Az egész életen át tartó tanulás fontossága idős korban.
A szervezőbizottság tevékenysége a Szlovákiai Református Keresztyén Egyház Zsinatának levéltárából származó levéltári dokumentumok alapján.
Az idősek gondozásának etikai szempontjai
Bűnözés
Hivatásválasztás a teológiai, katekétikai hallgatók körében
A lelkipásztori pálya (vallástanár) elemzése az interjúk alapján
Az alkoholizmus és társadalmi következményei
Gondozási lehetőségek az idősek számára
Segítségnyújtás a több fogyatékossággal élő családoknak
2020/2019
Az alkoholfogyasztás helyzete Szlovákiában a világjárvány fényében, különös tekintettel a női lakosságra.
Missziós munka a romákkal és a szociális felzárkóztató munka szükségessége
A munkanélküliség alakulása Szlovákiában, különös tekintettel a Nové Zámky és a Komáromi járásra.
Az iskolai szociális munkás tevékenysége a tanulók szocializálása érdekében
A lelkipásztori pálya (vallástanár) vizsgálata interjúk alapján.
Demográfiai folyamatok vizsgálata egy adott településen (járásban)
2019/2018
Keresztény értékek a családban
Gyász és annak feldolgozása gyermekkorban
A szenvedélybetegek, különösen az alkoholproblémákkal küzdők segítése.
A Magyarországi Református Egyház társadalmi tevékenysége
A korábbi évek témái a SJE AIR-ből generálhatók.
A szakdolgozatok választására, feldolgozására, opponálására, megvédésére és értékelésére vonatkozó szabályokat és eljárásokat a SJE Tanulmányi Szabályzata (teljes változat a módosításokkal együtt) tartalmazza, amely elérhető az AIS UJS Documents/UJS-Legislation/Internal Regulations, 2018, 8. szám alatt.
- A hallgatói mobilitásban való részvétel lehetőségei és eljárásai,
Tanulmányi/Kutatási mobilitás, amely a hazai és a nemzetközi hallgatói mobilitás támogatásáról nyilatkozik. A SJE Tanulmányi Szabályzata világosan leírja a kreditek megszerzésére, összegyűjtésére és átvitelére vonatkozó eljárásokat és szabályokat, amelyek összhangban vannak az Európai Kreditátviteli Rendszerrel. Hasonlóképpen meghatározzák a más egyetemen elvégzett kurzusok elismerésének szabályait és eljárásait.
Az Erasmus+ mobilitásban résztvevők arányának növelése érdekében a Nemzetközi Kapcsolatok Osztálya az egyetem karaival együttműködve rendszeresen szervez Erasmus+ információs napokat és workshopokat, valamint lehetőséget biztosít személyes vagy online konzultációra. A SJE diákjainak promóciós anyagokat osztanak ki, és az egyetem információs eszközein keresztül rendszeresen közzéteszik az információkat.
A szabályokat és eljárásokat a 3/2014. számú, a hallgatók, oktatók és alkalmazottak Erasmus+ nemzetközi mobilitásának megszervezéséről szóló rektori utasítás fogalmazza meg a SJE-en (elérhető az AIS UJS Documents/UJS-Legislation/Internal Acts of Management, 2018, Issue 10).
- A tudományos etika betartásának szabályai és a következmények levonása,
A SJE a tantervben szabályokat és eszközöket alkalmaz a kutatás integritásának biztosítására, valamint a plágium és más tudományos csalások megelőzésére. A SJE Alapszabálya szerint a plágium vétségnek minősül, és fegyelmi eljárás alá vonható. Az egyetem azonosítja a kutatási integritás, a plágium és a tudományos csalás megsértését, és intézkedéseket hoz annak biztosítására, hogy e szabályok megsértése ne legyen összeegyeztethetetlen a tudományos fokozat odaítélésével. A szabályokat és eljárásokat a SJE Alapszabálya (2018), elérhető az AIS UJS Dokumentumok/UJS-jogszabályok/Belső szabályzatok, 2020, 3. szám), a SJE Etikai kódexe, elérhető az AIS UJS Dokumentumok/UJS-jogszabályok/Belső szabályzatok, 2013, 11. szám) és a Hallgatói fegyelmi szabályzat (elérhető az AIS UJS Dokumentumok/UJS-jogszabályok/Belső szabályzatok).
- A sajátos szükségletű tanulókra vonatkozó eljárások,
A jelenlegi tendenciával összhangban az egyetem szisztematikusan felkutatja és megszólítja a különleges szükségletekkel rendelkező hallgatókat, és megfigyelhető növekedést regisztrál ezen hallgatók körében. A sajátos szükségletű tanulók sajátos szükségleteiknek megfelelően jogosultak támogató szolgáltatásokra. A szabályokat és eljárásokat a 7/2016. számú, a sajátos nevelési igényű hallgatókról és a sajátos nevelési igényű hallgatókkal foglalkozó egyetemi koordinátor feladatairól szóló rektori utasítás tartalmazza, amely elérhető az AIS UJS Dokumentumok/UJS-jogszabályok/Belső irányítási aktusok, 2016, 9. szám).
- Hallgatói panasz- és fellebbezési eljárások.
A SJE Alapszabálya szerint a hallgató azáltal válik az akadémiai közösség tagjává, hogy beiratkozik a egyetem vagy annak oktatói által folytatott tanulmányi programok valamelyikére. Az akadémiai közösség tagjaként a SJE Alapszabálya alapján joga van ahhoz, hogy javaslatokkal, észrevételekkel és panaszokkal forduljon az akadémiai önkormányzati szervekhez - amelyek eljárásait és szabályait a jogszabályi dokumentumokban határozzák meg. A tanulmányi program hallgatói hatékony mechanizmusokkal rendelkeznek a jogaik vagy jogilag védett érdekeik védelmét célzó panaszok felülvizsgálatára, amelyekkel úgy vélik, hogy megsértették őket, vagy rámutatnak az egyetem tevékenységében vagy tétlenségében mutatkozó konkrét hiányosságokra. A panaszok vizsgálatának átláthatónak kell lennie, és a hallgatói képviselők részvételével kell lefolytatni. A panaszosok visszajelzést kapnak a felülvizsgálat eredményéről és a meghozott intézkedésekről.
A benyújtott tanulmányi program oktatási részeinek/tárgyainak információs lapjait a Szlovák Köztársaság Oktatási és Tudományos Minisztériumának 155/2013 sz. rendeletének 1. melléklete szerinti szerkezetben dolgozták fel, amely módosítja a Szlovák Köztársaság Oktatási és Tudományos Minisztériumának 614/2002 sz. rendeletét a tanulmányok kreditrendszeréről.
Akadémiai év rendje: https://www.ujs.sk/sk/studium/harmonogram-akademickeho-roka.html
Az egyes tanulmányi programok órarendje elérhető a SJE AIR-ben.
Prof. István PÁSZTORI-KUPÁN, PhD., pasztorikupani@ujs.sk
Mgr. Ladislav ĎURDÍK, PhD, durdikl@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15506
PaedDr. Terézia STRÉDL, PhD., stredlt@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15492
Mgr. Zsolt GÖRÖZDI, Th.D., gorozdiz@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15546
ThDr. Lilla SZÉNASI, PhD., szenasil@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/28499
Elérhető a SJE AIR-ben.
A tanárok listáját a tanulmányi terv tartalmazza a kurzusfeladatokkal együtt. A személyzeti nyilvántartáshoz vezető link a tanulmányi tervben a tanár nevéhez kapcsolódik. A tanárok e-mail címei a "vezetéknévkeresztnévelsőbetűje@ujs.sk" formában vannak megadva.
Prof. PÁSZTORI-KUPÁN István, PhD, egyetemi tanár. pasztoriki@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/23161
Mgr. Ladislav ĎURDÍK, PhD, durdikl@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15506
PaedDr. Terézia STRÉDL, PhD., stredlt@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15492
Mgr. GÖRÖZDI Zsolt, Th.D., gorozdiz@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15546
doc. ThDr. SOMOGYI Alfréd, PhD., somogyia@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15567
ThDr. SZÉNASI Lilla, PhD., szenasil@ujs.sk - https://www.portalvs.sk/regzam/detail/28499
Dr. habil. Renáta MACHOVÁ, PhD machovar@ujs.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15598.
Dr. Melinda NAGY, PhD. nagym@ujs.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15595
Kahler Enikő Korcsmáros, PhD. korcsmarose@ujs.sk https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15559
Prof. MUDr. Czirfusz Attila, CsC. Czirfusza ujs.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/27117
Mgr. František TÖMÖSKÖZI, PhD. Tomoskozif ujs.sk, https://www.portalvs.sk/regzam/detail/28206
Dr. Tóbiás Kosár Szilvia. kosars@ujs.sk> https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15557
Kinga Süll, PhD. sullk@ujs.sk https://www.portalvs.sk/regzam/detail/23597
Minden adat a SJE AIR-ben van nyilvántartva
A SJE AIR-ben hozzáférhető.
Bc. Beata Bachorecova 125409@student.ujs.sk
A benyújtott tanulmányi programhoz nem rendelünk tanulmányi tanácsadót, mert a tanulmányi osztály tanulmányi felelőse és a kar tanulmányi ügyekért felelős dékánhelyettese el tudja látni a tanulmányi program megvalósításával kapcsolatos feladatokat.
Tanulmányi referens: Ing. Ilona Győrfy – kontakt: gyorfyijs.sk
Karriertanácsadó: Mgr. Norbert Istvánik, istvanikn@ujs.sk
Kollégiumi referens: Mgr. Attila Duba, dubaa@ujs.sk
A tanulmányi programok tantermeinek és technikai felszereltségének listája és jellemzői elérhető a kar honlapján:
https://frt.ujs.sk/sk/galeria-sk/virtualna-prehliadka.html
A könyvtár hozzáférést biztosít a tanulmányi programhoz tartozó szakirodalomhoz, legalábbis a tantárgyi tájékoztatóban felsorolt kötelező irodalom körébe. Jelenleg a SJE egyetemi könyvtára több mint 12 206 tétellel rendelkezik a pedagógia, pszichológia, szociológia és a benyújtott tanulmányi programhoz kapcsolódóan. Az egyetemi könyvtár a DAWINCI könyvtári információs rendszert használja, amely egy modern könyvtári és információs rendszer, amely integrálja a szerveralkalmazások, adatbázisrendszerek, dokumentumkezelés legújabb elemeit, és a könyvtári tudással és tapasztalattal együtt egy átfogó multimédiás könyvtári és információs rendszerré alakítja azokat. A rendszer a felhasználók számára az OPAC on-line katalóguson keresztül, a honlapon keresztül hozzáférést biztosít az egyes könyvtári gyűjteményekhez. A SJE Egyetemi Könyvtár a többi egyetemi könyvtárhoz hasonlóan szerepel a Szlovák Köztársaság Oktatási és Tudományos Minisztériumának igényeihez igazodó központi nyilvántartásban. A hallgatók és az oktatók hozzáférése a szükséges adatbázisokhoz szintén a CVTI SR-en keresztül történő távoli eléréssel oldható meg. Az egyes kiadók online adatbázisaiban elérhető külföldi tudományos folyóiratokhoz való hozzáférés szintén ezen a hozzáférésen keresztül biztosított. Az Egyetemi Könyvtár olyan műhelyfoglalkozásokat szervez, amelyek segítik az eligazodást a publikációs adatbázisokban és az irodalmi forrásokkal való munkában.
A hallgatók hozzáférhetnek a komáromi Calvin J. Teológiai Akadémia teológiai szakkönyvtárához is, amely több mint 35 000 teológiai könyvet tartalmaz. A könyvtár a Szirén könyvtári információs rendszert használja.
A távoktatás vagy a kombinált oktatás igényeihez az egyetem 4 szerverrel rendelkezik, amelyeken a BigBlueButton videokonferencia-rendszer működik. A távoktatás alternatív eszköze az MS Teams platform, az Office 365 A1 for faculty csomag részeként, amely minden tanár és diák számára elérhető. 2015-ben a SJE-en létrehoztak és üzembe helyeztek egy e-learning rendszert, amely a Moodle nyílt forráskódú LMS-en alapul. Ezt a rendszert 2017-ben részben integrálták a WeBWorK rendszerrel. Ez az átfogó rendszer 2019-ben is működött. A Moodle továbbra is lehetőséget nyújt az egyes tantárgyakhoz tartozó tananyagok és segédanyagok közzétételére, a házi feladatok kiosztására és a tudás elektronikus tesztelésére egy engedélyezett zónában. A WeBWorK emellett lehetőséget ad a matematikai feladatok automatikus generálására, benyújtására és értékelésére. Az ÉD-ben, az Egyesült Királyságban és más kiválasztott helyszíneken rendelkezésre álló vezetékes kapcsolaton kívül a diákok a SJE összes épületében WiFi hálózaton keresztül is hozzáférnek az internethez. A hálózathoz való csatlakozáshoz egy személy hitelesítésére (bejelentkezés és jelszó) van szükség. 2016-ban bevezették a központi nyomtatási rendszert, amely a diákok számára is elérhető. A diákok a SJE pénztárában tudnak anyagi forrást tenni a számlájukra.
A tanulmányi program oktatási tevékenységeinek biztosítása tekintetében a fő partnerek a szociális létesítmények, ahol az RTF UJS hallgatóinak gyakorlatát végzik.
Az RTF szerződéses kapcsolatban áll a következő szociális létesítményekkel:
Chanava - A Református Egyház Diakóniai Központja, k.m.n.
Nádej-reménység n.o.
Nyugdíjas otthon Klížská Nema-ban
Adm. M. A. de Ruyter szociális napközi otthon, Tany
TIMOTEUS, n.o. Komárom
A Szlovákiai Református Keresztyén Egyház Diakóniai Központja
A szakmai gyakorlat keretében a hallgatók megfigyelik és elemzik a szociális rehabilitációs folyamatot, megtanulják alkalmazni a tanulmányaik során megszerzett elméleti ismereteket, fokozatosan elsajátítják a szociális munka csoportos és egyéni formában történő végzéséhez szükséges szakmai készségeket, és lehetőségük van megfigyelni az adminisztratív folyamatokat és az intézmény működését.
Tanulmányok során a SJE ösztönző környezetet is biztosít diákjainak. A SJE hatékonyan irányítja és működteti a diákotthonokat, ahol kényelmes szállást biztosít az egyetem hallgatói számára, megfelelő higiéniai és biztonsági előírásokkal, minőségi életkörülményekkel. Az egyetemi kampuszon található egy multifunkcionális, sportolásra alkalmas tér, amely lehetővé teszi a diákok számára a szabadidő hasznos eltöltését és a sportolást.
A hallgatók számára étkezést is biztosít az egyetem a Konferencia Központ épületében. Az egyetem sportközpontjában a hallgatóknak lehetőségük van sportolni és egyéb szabadidős tevékenységeket végezni.
Az egyetem célja továbbá, hogy lehetőséget biztosítson kulturális, társadalmi és spirituális tevékenységekre. A fiatal tehetségek a Cantus Iuventus kórusban találják meg a számításukat. A diákoknak lehetőségük van a Čajka-iskolában felállított kápolnába járni.
Az egyetem külföldi tanulmányi mobilitást kínál diákjainak az Erasmus+, a Makovecz, a CEEPUS és a Balassi Intézet (a Szlovén Köztársaság Emberi Erőforrások Minisztériumának mobilitási támogatásai) által kínált különböző gyakornoki programok keretében.
Az egyetem jelenleg 118 kétoldalú megállapodást, memorandumot és intézményközi megállapodást kötött 63 partnerintézménnyel 15 európai országban, valamint intézményközi megállapodásokat kötött az EU-n kívüli partnerországokban a KA107 tevékenység keretében.
A Nemzetközi Kapcsolatok Osztálya az egyes karokkal együttműködve rendszeresen szervez Erasmus+ információs napokat és workshopokat, valamint lehetőséget biztosít személyes vagy online konzultációra. Promóciós anyagokat, szórólapokat és brosúrákat osztanak szét az egyetem diákjai között. Ugyanakkor a Nemzetközi Kapcsolatok Osztálya rendszeresen közzéteszi tevékenységéről szóló információkat az Erasmus+ egyetemi weboldalán, és az egyetem információs eszközein keresztül tömegesen küld információkat az egyetem hallgatóinak, oktatóinak és munkatársainak. A hallgatók nyelvi támogatása az Erasmus+ On-line nyelvi támogatás (OLS) eszközén keresztül történik.
Partnerintézmények
https://www.ujs.sk/sk/medzinarodne-vztahy/partneri.html
Erasmus+
A hallgatók tanulmányi célú mobilitása:
http://erasmus.ujs.sk/sk/studium.html
Hallgatói mobilitás szakmai gyakorlat céljából:
http://erasmus.ujs.sk/sk/staz.html
Útmutató a diákok számára a jelentkezéshez:
Koordinátorok elérhetőségei:
http://erasmus.ujs.sk/sk/kontakt.html
Makovecz program
https://www.ujs.sk/sk/medzinarodne-vztahy/makovecz.html
Egyéb mobilitási programok
A tanulmányi programra való felvétel alapfeltétele az első szintű tanulmányi program elvégzése ugyanabban a tanulmányi programban, amelyet a választott mesterképzés követ.
A további felvételi követelmények és a nemzetközi hallgatókra vonatkozó felvételi követelmények a kar honlapján találhatók:
A tanulmányi felvételről a kar dékánja dönt a felvételi bizottság javaslata alapján, a felvételi feltételeknek megfelelően.
A 2021/2022-es akadémiai évben 9 hallgatót vettek fel.
A 2020/2021-es akadémiai évben 3 hallgatót vettek fel.
A 2019/2020-as akadémiai évben 5 hallgatót vettek fel.
A diákoknak többek között lehetőségük van arra, hogy az erre a célra szolgáló anonim kérdőív szöveges mezőjében kifejtsék véleményüket és észrevételeiket. A kérdőívet a hallgatók számára a nyári szemeszterben 2020. május 30-tól 2020. június 30-ig, a téli szemeszterben 2020. december 15-től 2021. február 05-ig lehet kitölteni. A diákok beléptek az akadémiai információs rendszerbe, és az azonosítószámuk alatt ismertetik véleményüket és észrevételeiket. Ily módon biztosították, hogy minden diák csak egyszer töltse ki a kérdőívet, miközben az AIS2-ben megvalósított modul garantálta a válaszadók anonimitását. Csak azt a kérdőívet éri el a hallgató, amely neki volt kidolgozva. Az elektronikus formában kitöltött kérdőív elsősorban az összegyűjtött adatok későbbi feldolgozásának felgyorsítását szolgálta. A kapott dokumentumokat és az eredmények általános értékelését a RTK dékáni hivatala dolgozta fel, és ezt követően tájékoztatta az egyes tanszékeket. Az értékelés következtetései tükröződtek a kar oktatásában a következő időszakban.
A kitöltött kérdőív három részből állt: I. rész - általános rész (1 kérdés) II. rész - a tanítási folyamat és a tantárgyak értékelése (2 kérdés minden felvett tantárgyra) III. rész - általános rész - megjegyzések és javaslatok.
Az első rész kérdései az egyetem hallgatóinak általános véleményének megismerésére szolgáltak. Megállapították a tanítás színvonalát az egyetemen.
A hallgatók válaszai a RTK oktatásának színvonalára vonatkozó kérdésre azt mutatják, hogy a hallgatók általában elégedettek a karon folyó oktatás színvonalával. Pozitívumként értékelik a tanítási folyamat rugalmasságát és magas színvonalát.
A felmérés értékelésének eredményeit a Kar értékeli. Az értékelésekről az egyes oktatók, valamint a tanszékvezető és a kar dékánja az Akadémiai Információs Rendszeren keresztül kapnak tájékoztatást, valamint a szöveges értékelések, a hallgatók javaslatai és az egyes kurzusokra és oktatókra vonatkozó megjegyzései is elérhetők. A cél, hogy az oktató a hallgatói értékelések eredményeit hatékonyabban és eredményesebben tükrözze a tanításban, valamint hogy a következő időszakban a RTK-on az oktatás minőségét és színvonalát növelje.
Visszajelzésként megkérdeztük a végzettek munkáltatóit is. A szociális intézmények, nevezetesen a Vrba n.o. Szociális Szolgálat és az Adm. M. de Ruyter napközi otthon, értékelésekkel és véleményekkel szolgáltak számunkra. Mindkét munkaadó pozitív referenciákat adott a végzettekről. A munkaadók elégedettek a végzettek munkájával, szakmaiságával, készségeivel és képességeivel.
https://rtk.ujs.sk/documents/minosegbiztositas/Vrba.n.o..pdf
https://rtk.ujs.sk/documents/minosegbiztositas/DennyStacionar.deRuyter.pdf
A SJE Ösztöndíj Szabályzata elérhető az AIS UJS dokumentumai/UJS-jogszabályok/belső szabályzatok, 2018, 2. kiadás.
A 5/2013. rektori rendelet a SJE hallgatói tudományos szakmai tevékenységről, elérhető az AIS UJS dokumentumok/UJS-jogszabályok/ belső irányítási aktusok, 2021. év, 5. szám).
A SJE 10/2010. sz. rektori rendelete a laptopok hallgatóknak történő kölcsönzésének elveiről (az 1. sz. módosítással módosított), elérhető az AIS UJS Documents/UJS-legislation/Internal acts of management, 2011. év, 7. szám).
Az 1/2021 számú rektori Rendelet a SJE-en folytatott tanulmányokkal kapcsolatos tandíjakról és díjakról a 2021/2022-es tanévre vonatkozóan, elérhető az AIS UJS Documents/UJS-Legislation/Internal Acts of Governance, 2021. év, 6. szám.
A 9/2020 számú, a SJE Kollégiumi Házirendje és Szállásszabályzata, elérhető az AIS UJS Dokumentumok/UJS-jogszabályok/Belsőbb vezetési aktusok, 2020. év, 29. szám.
Az Imatrikulációs és Promóciós belső előírás (2015), elérhető az AIS UJS Documents/UJS-Legislation/Internal Acts, 2015. év, 5. szám.
A 8/2016. sz. rendelet az érettségi dokumentumok honosítrásáról a SJE-en, elérhető az AIS UJS Documents/UJS-Legislation/Internal Acts of Management, 2016. év, 10. szám.
Az 1/2014. sz. rektori rendelet Könyvtári és kölcsönzési szabályzat, UJS Egyetemi Könyvtár, elérhető az AIS UJS Dokumentumok/UJS-Legislation/Internal Acts of Management, 2014. év, 2. szám.
A Hallgatói Önkormányzat alapszabálya, elérhető az AIS UJS Documents/UJS-Legislation/Internal Acts of Governance, 2010. év, 8. szám.
A 3/2014. sz. rektori rendelet a hallgatók, oktatók és a személyzet külföldi mobilitásának megszervezéséről az Erasmus+ program keretében az UJS-en, elérhető az AIS UJS Documents/UJS-legislation/Internal acts of management, 2018. év, 10. szám.
A 7/2016. számú rektori rendelet a sajátos nevelési igényű hallgatókról és a sajátos nevelési igényű hallgatókkal foglalkozó egyetemi koordinátor hatásköréről, elérhető az AIS UJS dokumentumok/UJS-jogszabályok/belső vezetési aktusok, 2016, 9. szám.
A 6/2016. számú rektori rendelet az információhoz való szabad hozzáférésről, elérhető az AIS UJS Documents/UJS-Legislation/Internal Acts of Management, 2016, 8. szám alatt.